14．下列說法中正確的是（　　）
A．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以氮?dú)獠慌c其他任何物質(zhì)反應(yīng)
B．有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
C．金剛石和石墨的相互轉(zhuǎn)化是物理變化
D．通過分解反應(yīng)或化合反應(yīng)都能產(chǎn)生二氧化碳

分析 A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，不易和其它物質(zhì)反應(yīng)；B、化合反應(yīng)是多變一的反應(yīng)；C、根據(jù)物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成；D、根據(jù)二氧化碳的制取方法考慮．

解答 解：A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，不易和其它物質(zhì)反應(yīng)，不能說不能反應(yīng)，故A錯(cuò)；
B、化合反應(yīng)是多變一的反應(yīng)，有氧氣參加的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，例如甲烷燃燒不屬于化合反應(yīng)，故B錯(cuò)；
C、物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成，金剛石和石墨是兩種不同的物質(zhì)，所以二者的相互轉(zhuǎn)化是化學(xué)變化，故C錯(cuò)；
D、碳酸分解生成水和二氧化碳，碳燃燒生成二氧化碳，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題通過考查氮?dú)�、氧氣、稀有氣體和二氧化碳的用途，從而說明了空氣的重要性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列說法中正確的是（　�。�
A．催化劑可以使不能發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B．二氧化錳可以在任何反應(yīng)中做催化劑
C．催化劑可以改變反應(yīng)速率
D．在過氧化氫加入二氧化錳后產(chǎn)生的氧氣增多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．2011年被第63屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)定為“國(guó)際化學(xué)年”．化學(xué)在能源和資源的綜合利用、創(chuàng)造新物質(zhì)、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用．請(qǐng)回答下列問題：
（1）常用的化石燃料有煤、石油和天然氣．
（2）下列產(chǎn)品不是通過石油加工得到的是②（填序號(hào)）．
①塑料     ②食用油    ③合成橡膠   ④合成纖維    ⑤汽油
（3）天然氣是一種清潔燃料，主要成分是甲烷（CH4），在空氣中完全燃燒時(shí)生成水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（4）近年來各種自然災(zāi)害頻發(fā)，災(zāi)后搭建板房所用的鋁塑板是在高壓聚乙烯的基材中加入氫氧化鋁等物質(zhì)制成的，鋁塑板屬于④（填序號(hào)）．
①金屬材料     ②合成材料   ③無機(jī)非金屬材料      ④復(fù)合材料
（5）“限塑令”執(zhí)行三年來，在一定程度上緩解了廢棄塑料造成的“白色污染”問題．請(qǐng)舉一例說明你在生活中遵守“限塑令”的做法：用布袋替代塑料袋．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于自然界中碳循環(huán)和氧循環(huán)的說法中正確的是（　　）
A．植物的光合作用使空氣中的氧氣含量逐年提升
B．動(dòng)植物的呼吸作用使空氣中的二氧化碳含量逐年增大
C．大氣中的氧氣含量在各種因素作用下能保持相對(duì)穩(wěn)定
D．積極倡導(dǎo)“低碳”行動(dòng)的目的是消除大氣溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列應(yīng)用，利用了氧氣物理性質(zhì)的是（　�。�
A．氧氣供潛水員呼吸B．用氧氣氣焊金屬
C．工業(yè)上用空氣制氧氣D．用氧氣煉鋼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．用化學(xué)用語填空：
（1）2個(gè)鈉離子2Na+．
（2）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒CO2．
（3）地殼中含量最多的金屬元素Al．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖所示．

（1）A物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量為16．
（2）上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是B，可做燃料的是CH4（填化學(xué)式）．
（3）C物質(zhì)的一個(gè)分子是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的．
（4）寫出反應(yīng)A+B→C+D的化學(xué)反應(yīng)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．粒子符號(hào)周圍數(shù)字的含義隨著位置的不同而不同．請(qǐng)指出下列粒子符號(hào)周圍數(shù)字的含義與用化學(xué)符號(hào)表示除下列粒子．
（1）兩個(gè)硫酸根離子2SO42-；（2）錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)K2$\stackrel{+6}{Mn}$O4；
（3）Mg2+中2的含義一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷；（4）N2O5中5的含義1個(gè)五氧化二氮分子中含有5個(gè)氧原子；
（5）地殼中含量最高的金屬元素的元素名稱鋁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．化學(xué)使我們的生活變得更加美好．

（1）化學(xué)讓太天更藍(lán)：
①汽車尾氣處理中使用了催化劑，該催化劑中某元素在元素周期表中的部分內(nèi)容如圖1所示，請(qǐng)從中獲取一條信息：該元素原子序數(shù)為46．
②公交車使用天然氣等清潔能源，在催化劑、光作用下，水分解獲得氫能源，請(qǐng)寫出該方法獲得氫能源的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{催化劑}$2H2↑+O2↑．
（2）化學(xué)讓水更潔凈
①生活污水截流處理過程如圖2所示，其中采用的凈水方法有過濾（寫出一種）．
②如圖3是從海水中獲取淡水的一種裝置，請(qǐng)從能源角度指出其優(yōu)點(diǎn)節(jié)能；
③檢驗(yàn)上述所獲取的水是否為硬水，常用的試劑是肥皂水．

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