【題目】下列生活中的現(xiàn)象，與物質的溶解性無關的是

A．揭開啤酒瓶蓋，有大量氣泡溢出

B．冬天玻璃窗戶上結“冰花”

C．燒開水時，沸騰前有大量氣泡

D．把糖水放在冰箱里冷藏，杯底出現(xiàn)了晶體

【答案】B

【解析】

試題分析：A、揭開啤酒瓶蓋，有大量氣泡溢出，是由于揭開啤酒瓶蓋，壓強降低，氣體溶解度減小，B、冬天玻璃窗戶上結“冰花”，是溫度降低，水蒸氣液化，與物質的溶解性無關，正確，C、燒開水時，沸騰前有大量氣泡，是由于溫度升高，氣體溶解度減小，D、把糖水放在冰箱里冷藏，杯底出現(xiàn)了晶體是由于溫度降低，蔗糖的溶解度降低，故溶質從糖水中結晶析出，故選B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）“從生活走進化學，從化學走向社會”．請你用化學知識回答以下問題：燃料和食品在人類社會的發(fā)展中起著相當重要的作用．

（1）下面是人類大規(guī)模使用燃料的大致順序：木柴→木炭→煤→石油、天然氣．

①上述燃料中屬于化石燃料的是 ；這些化石燃料屬于 能源（填“可再生”或“不可再生”）。

②天然氣燃燒的化學方程式為： 。

（2）現(xiàn)代社會對能量的需求量越來越大，化學反應提供的能量已不能滿足人類的需求．人們正在利用和開發(fā)新能源，如 。（舉一例）

（3）節(jié)假日或雙休日，去郊游野炊實為一大快事。

①對野炊有經(jīng)驗的人會告訴你，餐具最好是導熱性好，不易破碎的材料制的，你準備帶的餐具是用 （填字母）制的；（填字母）

A．金屬 B．陶瓷 C．塑料

②在引燃細枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說明物質充分燃燒需要的條件是 ．

③野餐食譜如下：

主食：饅頭

配菜：烤火腿、鯽魚湯、五香豆干。

主食和配菜中主要含蛋白質、 、油脂、無機鹽和水等營養(yǎng)素，從營養(yǎng)角度來看，你準備再添—樣 ；(填字母)

A．炒雞蛋 B．牛奶 C．黃瓜 D．烤野兔肉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的用途，既利用了物理性質，又利用了化學性質的是

A、木炭作燃料 B、制糖工業(yè)中用活性炭來脫色以制白糖

C、CO2用來滅火 D、干冰用于人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】決定元素化學性質的是原子的

A. 最外層電子數(shù) B. 中子數(shù) C. 相對原子質量 D. 質子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）（1）隨著社會的發(fā)展，小汽車已進入尋常百姓家，汽車的外部材料如圖所示，屬于有機合成材料的是 ① （寫一種即可）．請從化學的角度分析：汽車輪轂一般用鋁合金材料而不用普通鋼材的原因 ② ．

汽車的安全氣囊內有疊氮化鈉（NaN3）或硝酸銨（NH4NO3）等物質．當汽車在高速行駛中受到猛烈撞擊時，這些物質會迅速發(fā)生分解反應，產(chǎn)生大量氣體，充滿氣囊．已知疊氮化鈉分解產(chǎn)生氮氣和固態(tài)鈉；硝酸銨分解產(chǎn)生大量的一氧化二氮（N2O）氣體和水蒸氣．寫出疊氮化鈉分解的化學方程式 ③ ．

（2）請選擇K、Na、H、N、O、C恰當?shù)脑靥顚懴铝形镔|的化學式：

①供給動植物呼吸的物質________

②農(nóng)業(yè)上可用作復合肥是____________

③司機開車前的飲料中不能含_____________

④食品工業(yè)中發(fā)酵粉的成份之一的小蘇打__________；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質，一定條件下充分反應，反應前后的數(shù)據(jù)如下表。下列說法正確的是

物質的質量

甲

乙

丙

丁

反應前

25g

8 g

X

5g

反應后

8g

8g

20g

9g

A．x=6g

B．甲的化學計量數(shù)等于丙和丁的化學計量數(shù)之和

C．乙物質一定是催化劑

D．該反應是分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質。結合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a ，b 。

（2）用B裝置制氧氣的化學方程式為 ，可選用C裝置收集氧氣，其原因是 。

（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)，應選擇的發(fā)生裝置是 (填上圖字母)。

（4）該小組設計了如下圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質性質。

①當打開K1、關閉K2時，利用I、Ⅱ裝置，可進行的實驗是 (填字母)。

a．大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳

b．鋅與稀硫酸反應制取氫氣

②當打開K2、關閉K1時，可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質。若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應，應向燒杯里的水中加入 ，Ⅲ中發(fā)生反應的化學方程式是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將30g 碳酸鈉溶液與48．2g氯化鋇溶液混合，碳酸鈉和氯化鋇兩種物質恰好完全反應。過濾，所得濾液質量為58．5ｇ，試計算：所得濾液中溶質的質量分數(shù)為多少？

（反應的化學方程式為：Na2CO3+BaCl2= BaCO3↓+2NaCl）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如下圖所示�，F(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩物質飽和溶液的試管(底部均有少量未溶解的固體)浸入盛有水的燒杯中，再向燒杯中加入一定量的濃硫酸。

（1）50℃時，甲物質的溶解度是 。

（2）30℃時，甲、乙兩種物質的溶解度大小順序是 。

（3）加入濃硫酸后，裝有甲、乙兩物質的試管中固體量的變化是 。除濃硫酸外，還可以加入 物質，也會發(fā)生同樣的變化。

（4）由此得出結論： 。

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