實驗桌上有稀鹽酸、燒堿溶液、澄清的石灰水三大瓶無色透明的溶液，老師要求只選用一種試劑鑒別它們。下面是四個同學(xué)的鑒別操作，你認(rèn)為符合老師要求的是
[     ]
A．各取少量，先滴加酚酞，再分別通CO2 
B．各取少量，分別滴加Na2CO3溶液
C．打開瓶蓋，分別加入少量Zn
D．打開瓶蓋，先通入CO2，再滴加石蕊
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

24、一天，實驗助手小娟和小麗走進(jìn)實驗室，和老師一起檢查每個實驗桌上的藥品、儀器是否齊備，走到某組的時候，看到了一個不和諧的“音符”（如圖）．
（1）此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了，該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
；
（2）圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問題，她們利用實驗室現(xiàn)有的幾種種試劑（氯化鈣溶液、氫氧化鈣溶液、稀鹽酸、石蕊試液、酚酞試液等）展開了探究活動．
①小娟取少量溶液于試管中，滴加某種試劑，有氣泡產(chǎn)生，由此證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)．
你認(rèn)為小娟所加的試劑是
稀鹽酸
．小麗取少量溶液于試管中，滴加幾滴酚酞試液，看到溶液呈紅色，由此來說明NaOH溶液已變質(zhì)．
你認(rèn)為她的檢驗方法是否成功？
不能成功
；
理由是
Na2CO3溶液均顯堿性，都能使酚酞試液呈紅色
．
②小娟欲除去變質(zhì)的溶液中的雜質(zhì)，請你幫助小娟完成以下探究方案：取變質(zhì)溶液于燒杯中，逐漸加入
氫氧化鈣溶液
試劑，并不斷振蕩，至不再產(chǎn)生
沉淀
為止，再進(jìn)行過濾操作，即可得到NaOH溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

13、一天，實驗助手小娟和小麗走進(jìn)實驗室，和老師一起檢查每個實驗桌上的藥品、儀器是否齊備，走到某組的時候，看到了一個不和諧的“音符”（如圖）．
（1）此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了，該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

（2）圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問題，她們利用實驗室現(xiàn)有的幾種種試劑（氯化鈣溶液、氫氧化鈣溶液、稀鹽酸、石蕊試液、酚酞試液等）展開了探究活動．
①小娟取少量溶液于試管中，滴加某種試劑，有氣泡產(chǎn)生，由此證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)．
你認(rèn)為小娟所加的試劑是
稀鹽酸
．小麗取少量溶液于試管中，滴加幾滴酚酞試液，看到溶液呈紅色，由此來說明NaOH溶液已變質(zhì)．你認(rèn)為她的檢驗方法是否成功？理由是
NaOH溶液、Na2CO3溶液均顯堿性，都能使酚酞試液呈紅色
．
②小娟欲除去變質(zhì)的溶液中的雜質(zhì)，請你幫助小娟完成以下探究方案：取變質(zhì)溶液于燒杯中，逐漸加入
氫氧化鈣溶液
試劑，并不斷振蕩，至不再產(chǎn)生
沉淀
為止，再進(jìn)行過濾操作，即可得到NaOH溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

小明同學(xué)在食品包裝袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)有一個小紙袋，上面寫著“生石灰干燥劑，請勿食用”．他隨手將小紙袋拿出來放在桌上，經(jīng)過一段時間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒黏在一起成為塊狀固體M．請你與他一起對塊狀固體M進(jìn)行探究．
（探究任務(wù)）
（1）探究固體M是否失效．
（2）探究固體M中是否含有氫氧化鈣．
（探究方案）
問題與猜想 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
探究一：固體M是否失效 取適量固體M，加入盛有水的燒杯中，用溫度計測量加入前后的溫度 溫度沒有明顯現(xiàn)象
固體M失效
固體M失效
探究二：固體M中是否含有氫氧化鈣 將上述燒杯內(nèi)的液體充分?jǐn)嚢�，靜置，取上層清夜，加入無色酚酞試液
無色酚酞試液變成紅色
無色酚酞試液變成紅色
有氫氧化鈣
（反思拓展）
（1）你認(rèn)為“探究二”是否嚴(yán)密：
不嚴(yán)密
不嚴(yán)密
，其原因是
氫氧化鈣可能是少量未變質(zhì)的生石灰溶于水和水反應(yīng)產(chǎn)生的
氫氧化鈣可能是少量未變質(zhì)的生石灰溶于水和水反應(yīng)產(chǎn)生的
．
（2）你認(rèn)為固體M中除含有氫氧化鈣外，還可能含有
碳酸鈣（或CaCO3）
碳酸鈣（或CaCO3）
，請你設(shè)計實驗證明是否含有該物質(zhì)
把適量固體M放入試管中，再滴加稀鹽酸，立即用涂有石灰水的玻璃片蓋住試管口部，若石灰水變渾濁，證明固體M中含有碳酸鈣
把適量固體M放入試管中，再滴加稀鹽酸，立即用涂有石灰水的玻璃片蓋住試管口部，若石灰水變渾濁，證明固體M中含有碳酸鈣
．
（3）寫出氧化鈣變質(zhì)可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CaO+H2O═Ca（OH）2，CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CaO+H2O═Ca（OH）2，CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年山東省濟(jì)寧市市中區(qū)師專附中中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

一天，實驗助手小娟和小麗走進(jìn)實驗室，和老師一起檢查每個實驗桌上的藥品、儀器是否齊備，走到某組的時候，看到了一個不和諧的“音符”（如圖）．
（1）此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了，該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
（2）圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問題，她們利用實驗室現(xiàn)有的幾種種試劑（氯化鈣溶液、氫氧化鈣溶液、稀鹽酸、石蕊試液、酚酞試液等）展開了探究活動．
①小娟取少量溶液于試管中，滴加某種試劑，有氣泡產(chǎn)生，由此證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)．
你認(rèn)為小娟所加的試劑是．小麗取少量溶液于試管中，滴加幾滴酚酞試液，看到溶液呈紅色，由此來說明NaOH溶液已變質(zhì)．你認(rèn)為她的檢驗方法是否成功？理由是．
②小娟欲除去變質(zhì)的溶液中的雜質(zhì)，請你幫助小娟完成以下探究方案：取變質(zhì)溶液于燒杯中，逐漸加入試劑，并不斷振蕩，至不再產(chǎn)生為止，再進(jìn)行過濾操作，即可得到NaOH溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年海南省中考化學(xué)模擬試卷（海桂押題卷1）（解析版） 題型：解答題

一天，實驗助手小娟和小麗走進(jìn)實驗室，和老師一起檢查每個實驗桌上的藥品、儀器是否齊備，走到某組的時候，看到了一個不和諧的“音符”（如圖）．
（1）此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了，該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______；
（2）圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問題，她們利用實驗室現(xiàn)有的幾種種試劑（氯化鈣溶液、氫氧化鈣溶液、稀鹽酸、石蕊試液、酚酞試液等）展開了探究活動．
①小娟取少量溶液于試管中，滴加某種試劑，有氣泡產(chǎn)生，由此證明NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)．
你認(rèn)為小娟所加的試劑是______．小麗取少量溶液于試管中，滴加幾滴酚酞試液，看到溶液呈紅色，由此來說明NaOH溶液已變質(zhì)．
你認(rèn)為她的檢驗方法是否成功？______；
理由是______．
②小娟欲除去變質(zhì)的溶液中的雜質(zhì)，請你幫助小娟完成以下探究方案：取變質(zhì)溶液于燒杯中，逐漸加入______試劑，并不斷振蕩，至不再產(chǎn)生______為止，再進(jìn)行過濾操作，即可得到NaOH溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______．

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