化學(xué)課后,化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時(shí),發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒(méi)有塞橡皮塞,征得老師同意后,開(kāi)展了以下探究:

[提出問(wèn)題1]該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢?

[實(shí)驗(yàn)探究1]

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加稀鹽酸,并不斷振蕩.

有氣泡冒出.

氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了.

[提出問(wèn)題2]該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢?

[猜想與假設(shè)]

猜想1:氫氧化鈉溶液部分變質(zhì).

猜想2:氫氧化鈉溶液全部變質(zhì).

[查閱資料]

(1)氯化鈣溶液呈中性.

(2)氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng):CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

[實(shí)驗(yàn)探究2]

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過(guò)量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩.

 沉淀 生成.

說(shuō)明原溶液中一定有碳酸鈉.

(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液.

溶液變紅色.

說(shuō)明原溶液中一定有  

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]該氫氧化鈉溶液  (填“部分”或“全部”)變質(zhì).

[反思與評(píng)價(jià)]

(1)氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:  

(2)在上述[實(shí)驗(yàn)探究2]中,小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,你認(rèn)為該方案  (填“可行”或“不可行”).

[理解與應(yīng)用]

氫氧化鈉溶液容易變質(zhì),必須密封保存.實(shí)驗(yàn)室必須密封保存的藥品還有很多,試另舉一例:  

考點(diǎn):

藥品是否變質(zhì)的探究;猜想與事實(shí)驗(yàn)證;堿的化學(xué)性質(zhì);碳酸鈉、碳酸氫鈉與碳酸鈣.4016551

專題:

壓軸實(shí)驗(yàn)題;實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究.

分析:

對(duì)一瓶沒(méi)有塞橡皮塞的氫氧化鈉溶液進(jìn)行探究,由[實(shí)驗(yàn)探究1]知?dú)溲趸c溶液已變質(zhì),氫氧化鈉溶液中含有碳酸根離子,因?yàn)闅溲趸c溶液能吸收空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng);

由[實(shí)驗(yàn)探究2]知,(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過(guò)量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩,有白色沉淀生成,說(shuō)明原溶液中一定有碳酸鈉.(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液,溶液變紅色.說(shuō)明原溶液中一定有氫氧化鈉.

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì).根據(jù)探究過(guò)程反思:(1)氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式,(2)在上述[實(shí)驗(yàn)探究2]中,如用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液是不行的,這樣無(wú)法確定(2)步驟的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,得不出氫氧化鈉部分變質(zhì)的結(jié)論.

[理解與應(yīng)用]氫氧化鈉溶液容易變質(zhì),必須密封保存.實(shí)驗(yàn)室必須密封保存的藥品還有很多,如:具揮發(fā)性的藥品、具吸水性的藥品等.

解答:

解:對(duì)一瓶沒(méi)有塞橡皮塞的氫氧化鈉溶液進(jìn)行探究,由[實(shí)驗(yàn)探究1]知?dú)溲趸c溶液已變質(zhì),氫氧化鈉溶液中含有碳酸根離子,[查閱資料](1)氯化鈣溶液呈中性.(2)氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng):CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl,進(jìn)行[實(shí)驗(yàn)探究2],(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過(guò)量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩,有白色沉淀生成,說(shuō)明原溶液中一定有碳酸鈉.(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液,溶液變紅色.說(shuō)明原溶液中一定有氫氧化鈉.從而得出[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì).如用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液是不行的,這樣無(wú)法確定(2)步驟的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,得不出氫氧化鈉部分變質(zhì)的結(jié)論.氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.最后[理解與應(yīng)用]氫氧化鈉溶液容易變質(zhì),必須密封保存.實(shí)驗(yàn)室必須密封保存的藥品還有很多,如:具揮發(fā)性的藥品(濃鹽酸、氨水等)、具吸水性的藥品(濃硫酸、生石灰等)、或澄清石灰水其他合理答案均可.

故答案為:

[實(shí)驗(yàn)探究2](白色)沉淀、氫氧化鈉(或NaOH)

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]部分

[反思與評(píng)價(jià)](1)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,(2)不可行

[理解與應(yīng)用]具揮發(fā)性的藥品(濃鹽酸、氨水等)、具吸水性的藥品(濃硫酸、生石灰、或澄清石灰水其他合理答案均可.

點(diǎn)評(píng):

此題考查對(duì)一瓶沒(méi)有塞橡皮塞的氫氧化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程,各環(huán)節(jié)層層相連,設(shè)計(jì)絲絲相扣,探究環(huán)節(jié)合理慎密,涉獵知識(shí)及需解答問(wèn)題科學(xué)合理,仔細(xì)玩味此題,其樂(lè)無(wú)窮.

 

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?婁底)化學(xué)課后,化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時(shí),發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒(méi)有塞橡皮塞,征得老師同意后,開(kāi)展了以下探究:
[提出問(wèn)題1]該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢?
[實(shí)驗(yàn)探究1]
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加稀鹽酸,并不斷振蕩.有氣泡冒出.氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了.
[提出問(wèn)題2]該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢?
[猜想與假設(shè)]
猜想1:氫氧化鈉溶液部分變質(zhì).
猜想2:氫氧化鈉溶液全部變質(zhì).
[查閱資料](1) 氯化鈣溶液呈中性.
(2) 氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng):CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
[實(shí)驗(yàn)探究2]
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過(guò)量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩.
(白色)沉淀
(白色)沉淀
生成.
說(shuō)明原溶液中一定有碳酸鈉.
(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液.溶液變紅色.說(shuō)明原溶液中一定有
氫氧化鈉(或NaOH)
氫氧化鈉(或NaOH)
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]該氫氧化鈉溶液
部分
部分
(填“部分”或“全部”)變質(zhì).
[反思與評(píng)價(jià)](1)氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

(2)在上述[實(shí)驗(yàn)探究2]中,小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,
你認(rèn)為該方案
不可行
不可行
(填“可行”或“不可行”).
[理解與應(yīng)用]氫氧化鈉溶液容易變質(zhì),必須密封保存.實(shí)驗(yàn)室必須密封保存的藥品還有很
多,試另舉一例:
濃鹽酸(或濃硫酸、或澄清石灰水其他合理答案均可)
濃鹽酸(或濃硫酸、或澄清石灰水其他合理答案均可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

化學(xué)課后,化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時(shí),發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒(méi)有塞橡皮塞,征得老師同意后,開(kāi)展了以下探究:
提出問(wèn)題1 該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢?
實(shí)驗(yàn)探究1
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加稀鹽酸,并不斷振蕩.
出現(xiàn)氣泡
出現(xiàn)氣泡
氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了.
提出問(wèn)題2 該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢?
猜想與假設(shè)
猜想1:氫氧化鈉溶液部分變質(zhì).
猜想2:氫氧化鈉溶液全部變質(zhì).
查閱資料 氯化鋇溶液呈中性.
實(shí)驗(yàn)探究2
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過(guò)量的氯化鋇溶液,并不斷振蕩.
白色沉淀
白色沉淀
生成.
說(shuō)明原溶液中一定有碳酸鈉.
反應(yīng)方程式
Na2CO3+BaCl2═2NaCl+BaCO3
Na2CO3+BaCl2═2NaCl+BaCO3
(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液. 溶液變紅色. 說(shuō)明原溶液中一定有
氫氧化鈉
氫氧化鈉
實(shí)驗(yàn)結(jié)論該氫氧化鈉溶液
部分
部分
(填“部分”或“全部”)變質(zhì).
反思與評(píng)價(jià):
(1)氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

(2)在上述[實(shí)驗(yàn)探究2]中,小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鋇溶液,你認(rèn)為該方案
不可行
不可行
(填“可行”或“不可行”).
提出問(wèn)題3:該溶液的變質(zhì)程度如何呢?
實(shí)驗(yàn)步驟:取該溶液50克,逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸至無(wú)氣泡冒出為止,所加鹽酸質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量關(guān)系如圖:
試計(jì)算:
(1)m=
2.2
2.2
g.
(2)原溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?張掖)化學(xué)課后,化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時(shí),發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒(méi)有塞橡皮塞,征得老師同意后,開(kāi)展了以下探究:
[提出問(wèn)題1]該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢?
[實(shí)驗(yàn)探究1]
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加
稀鹽酸
稀鹽酸
,并不斷振蕩.
氣泡
氣泡
產(chǎn)生.
氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了.
[提出問(wèn)題2]該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢?
[猜想與假設(shè)]
猜想1:氫氧化鈉溶液部分變質(zhì).
猜想2:氫氧化鈉溶液全部變質(zhì).
[查閱資料](1)氯化鈣溶液呈中性.
(2)氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng):CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
[實(shí)驗(yàn)探究2]
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過(guò)量的
氯化鈣
氯化鈣
溶液,并不斷振蕩.
白色沉淀
白色沉淀
生成.
說(shuō)明原溶液中一定有碳酸鈉.
(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液. 溶液變紅色. 說(shuō)明原溶液中一定有
氫氧化鈉
氫氧化鈉
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]該氫氧化鈉溶液
部分
部分
(填“部分”或“全部”)變質(zhì).
[反思與評(píng)價(jià)](1)氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

(2)在上述[實(shí)驗(yàn)探究2]中,小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,你認(rèn)為該方案
不可行
不可行
(填“可行”或“不可行”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

化學(xué)課后,化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時(shí),發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒(méi)有塞橡皮塞,征得老師同意后,開(kāi)展了以下探究:
[提出問(wèn)題1]該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢?
[實(shí)驗(yàn)探究1]
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加稀鹽酸,并不斷振蕩.
出現(xiàn)氣泡
出現(xiàn)氣泡
氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了.
[提出問(wèn)題2]該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢?
[猜想與假設(shè)]
猜想1:氫氧化鈉溶液部分變質(zhì).
猜想2:氫氧化鈉溶液全部變質(zhì).
[查閱資料]氯化鋇溶液呈中性.
[實(shí)驗(yàn)探究2]
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過(guò)量的氯化鋇溶液,并不斷振蕩.
白色沉淀
白色沉淀
生成.
說(shuō)明原溶液中一定有碳酸鈉.
(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液. 溶液變紅色. 說(shuō)明原溶液中一定有
氫氧化鈉
氫氧化鈉
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]該氫氧化鈉溶液
部分
部分
(填“部分”或“全部”)變質(zhì).
[反思與評(píng)價(jià)]
(1)氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

(2)在上述[實(shí)驗(yàn)探究2]中,小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鋇溶液,你認(rèn)為該方案
不可行
不可行
(填“可行”或“不可行”).
[理解與應(yīng)用](1)氫氧化鈉溶液容易變質(zhì),必須密封保存.實(shí)驗(yàn)室必須密封保存的藥品還有很多,試另舉一例:
濃鹽酸
濃鹽酸

(2)取上述部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液100g,向其中加入足量的氫氧化鋇溶液,完全反應(yīng)后得到1.97g白色沉淀,求上述氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

化學(xué)課后,化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時(shí),發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒(méi)有塞橡皮塞,征得老師同意后,開(kāi)展了以下探究:
[提出問(wèn)題1]該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢?
[實(shí)驗(yàn)探究1]
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加稀鹽酸,并不斷振蕩. 有氣泡冒出. 氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了.
[提出問(wèn)題2]該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢?
[猜想與假設(shè)]猜想1:氫氧化鈉溶液部分變質(zhì).猜想2:氫氧化鈉溶液全部變質(zhì).
[查閱資料](1)氯化鈣溶液呈中性.
(2)氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng):CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
[實(shí)驗(yàn)探究2]
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過(guò)量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩.
白色沉淀
白色沉淀
生成.
說(shuō)明原溶液中一定有碳酸鈉.
(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液. 溶液變紅色. 說(shuō)明原溶液中一定有
氫氧化鈉
氫氧化鈉
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]該氫氧化鈉溶液
部分
部分
(填“部分”或“全部”)變質(zhì).
[反思與評(píng)價(jià)]
(1)氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

(2)在上述[實(shí)驗(yàn)探究2]中,小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液你認(rèn)為該方案
不可行
不可行
(填“可行”或“不可行”).
[理解與應(yīng)用]NaOH潮解后極易與空氣中的CO2反應(yīng)生成Na2CO3而變質(zhì).為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室一瓶放置已久的燒堿中NaOH含量,某同學(xué)取適量的燒堿樣品,溶于一定量的水得到200g溶液;再加入200g稀硫酸(足量)充分?jǐn)嚢璧讲辉俜懦鰵馀轂橹梗Q量溶液為395.6g.
請(qǐng)計(jì)算:
(1)反應(yīng)產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量為
4.4
4.4
 g.
(2)若所取燒堿樣品為50.0g,則樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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