分析 根據(jù)化學(xué)變化是產(chǎn)生新物種爹變化進(jìn)行分析解答;根據(jù)置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物解答;根據(jù)新型碳纖維的特點進(jìn)行分析解答啊,根據(jù)化肥的功效和使用注意事項解答.
解答 解:(1)①根據(jù)生產(chǎn)步驟中物質(zhì)的變化可以看出,步驟ⅠⅢ屬于化學(xué)變化,故填:Ⅰ、Ⅲ.
②四氯化硅與氫氣反應(yīng)生成硅和氯化氫氣體屬于置換反應(yīng),故填:SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;110℃\;}}{\;}$Si+4HCl.
(2)氣體傳感器可檢測家用燃?xì)獠煌耆紵a(chǎn)生的有毒氣體是一氧化碳,故填:CO;
(3)新型碳纖維密度比鋁小,強(qiáng)度是鐵的20倍,具有抗電磁輻射、耐腐蝕的特點,化學(xué)性質(zhì)與碳相似,新型碳纖維在智能房屋建設(shè)中可用作建筑材料、電磁輻射屏蔽材料、防火材料,故填:ABC;
(4)A.將農(nóng)家肥料與化學(xué)肥料配合施用,以提高產(chǎn)量和效益,正確;
B.將硝酸銨與熟石灰等堿性物質(zhì)混合施用,會產(chǎn)生氨氣,降低肥效,錯誤;
C.施用農(nóng)藥不能長期施用一種,錯誤;
D.不能盡量多施用化肥,會造成土壤污染和板結(jié)現(xiàn)象出現(xiàn),錯誤;
故填A(yù).
點評 本題考查的是物質(zhì)的制備以及虎穴與生活的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
編 號 | 主要實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
? | 打開裝置中分液漏斗的活塞,滴加適量水后,關(guān)閉活塞. | ||
? | 將帶火星的木條接近P處 | B瓶中有氣泡產(chǎn)生;帶 火星的木條復(fù)燃 | 過氧化鈉與水反應(yīng)生成氧氣 |
③ | 將導(dǎo)管M端插入盛有水的燒杯中 | 導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡 | 過氧化鈉與水反應(yīng)放 出大量熱 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁的化學(xué)性質(zhì)活潑,所以空氣中鋁比鐵更容易銹蝕 | |
B. | 無色酚酞遇酸性溶液不變色,所以遇無色酚酞不變色的一定是酸性溶液 | |
C. | 碳酸鹽能與鹽酸反應(yīng)生成氣體,所以能與鹽酸反應(yīng)生成氣體的一定是碳酸鹽 | |
D. | 化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈉、氯化鉀、硫酸鈉 | B. | 硫酸銅、鹽酸、氯化鉀 | ||
C. | 鹽酸、氫氧化鉀、碳酸鈉 | D. | 硝酸銀、氯化鋇、硝酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | |
加入鹽酸的質(zhì)量(g) | 20 | 20 | 20 | 20 |
剩余固體的質(zhì)量(g) | 35 | 30 | a | 20 |
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