“用雙氧水和二氧化錳制氧氣”的實驗,某同學(xué)做了該實驗后,展開了下列思考與探究:(1)催化劑MnO2的用量對反應(yīng)速率有沒有影響呢?他做了這樣一組實驗:每次均用30mL10%的H202溶液,采用不同量MnO2粉末做催化劑,測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間,結(jié)果如下:(其他實驗條件均相同)
實驗次序
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
MnO2粉末用量(克)
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1.0
所用時間(秒)
17
8
7
5
4
3
2
2
2
2
請分析表中數(shù)據(jù)回答:MnO2的用量對反應(yīng)速率有沒有影響呢?如果有,是怎樣影響的呢?
答:________________________________________________。
(2)H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應(yīng)速率有沒有影響呢?他又做了一組實驗:每次均取5mL30%的H2O2溶液,然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液進行實驗,每次所用二氧化錳的質(zhì)量均為0.2克。記錄數(shù)據(jù)如下:(實驗均在20℃室溫下進行,其他實驗條件也均相同)
實驗次序
1
2
3
4
5
6
7
8
H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
1%
3%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
收集到540mL氣體時所用時間(秒)
660
220
205
80
25
9
4
3
反應(yīng)后液體溫度(℃)
24
34
39
56
65
67
69
70
請分析表中數(shù)據(jù)回答:H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應(yīng)速率有沒有影響呢?如果有,是怎樣影響的呢?
答:____________________________________。
由表中數(shù)據(jù)還可看出,該反應(yīng)是個__________(填“放熱”或“吸熱”) 反應(yīng)。
(3)還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率呢?
請說出你的一個猜想:__________________________。
(1)答:小于0.7g時,MnO2的用量越大,反應(yīng)速率越快。當(dāng)大于0.7g時,無影響。(2)有,質(zhì)量分數(shù)越大,反應(yīng)速率越大,放熱(3)環(huán)境溫度對反應(yīng)速率有沒有影響呢?
:(1)從表中可以看出,采用了H2O2相同濃度和相同量,隨著MnO2增加,收集到相同體積的O2所用時間也減少,說明反應(yīng)速度在加快;但是當(dāng)MnO2達到0.7g后所用時間就相同了,所以在一定范圍內(nèi)增加MnO2加快反應(yīng)速度.
(2)從表中可以看出,隨著H2O2溶液的質(zhì)量分數(shù)提高,MnO2加入的量相同,收集到相同體積的O2所用時間也在減少,反應(yīng)的速度在增加.同樣溫度開始反應(yīng),反應(yīng)后溫度比反應(yīng)前提高,這說明是放熱反應(yīng).
(3)根據(jù)對反應(yīng)速度影響的因素中還有氣壓、溫度、反應(yīng)物顆粒大小等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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在實驗中,小明實驗的題目是“氧氣的制取、收集和驗滿”。下圖是他的主要實驗步驟,其中操作有誤的是

A                  B               C                       D

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氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)。以列關(guān)于氧氣的敘述正確的是
A.空氣中含量最多的氣體為氧氣
B.用帶火星的木條可以檢驗氧氣
C.魚蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水
D.氧氣具有可燃性,能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)

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工業(yè)上制取氧氣的方法是                       ,屬于_________變化。

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我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了實驗室制取常見氣體的方法。下面是實驗室制取和收集氣體所需要的裝置,請你回答下列問題:

(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:①                          ;
(2)請寫出利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:             ,用E裝置收集氧氣時,請你敘述把集氣瓶放入到水槽里的操作過程                           
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳選擇的發(fā)生和收集裝置是             ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:             ;
(4)用裝置B制取氣體時,長頸漏斗下端管口應(yīng)             。

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下列對實驗現(xiàn)象的描述,錯誤的是
A.鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光
B.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰,并生成無色有刺激性氣味的氣體
C.將二氧化碳通入紫色石蕊試液.溶液變成紅色
D.向硬水中加入肥皂水,出現(xiàn)大量白色泡沫

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學(xué)生在實驗室中選用如下圖所示裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題。(2分)

(1) 寫出圖中標號①的儀器名稱:         。
(2) 若用A裝置制取氧氣,其試管口須略向下傾斜的原因是       。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a         ;b         ;
(2)用高錳酸鉀來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是     (填序號),還缺少的是                 ; 用排水法收集氧氣實驗完畢后應(yīng)先          ,后                。其目的是                                                     。
(3)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為                         。
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是       ,檢驗所制得的氣體是否是氧氣的方法是          。

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性質(zhì)決定用途,以下是對氧氣的性質(zhì)及其相關(guān)用途的敘述,其中正確的是  
A.氧氣易溶于水,使魚能在水中生存
B.氧氣可供呼吸,能使鋼鐵生銹
C.氧氣能助燃,可用于煉鋼
D.氧氣能燃燒,可用于火箭發(fā)動機

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