(4分)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量的“可燃冰”，其中主要含有甲烷水合物。甲烷中各元素的質(zhì)量比是 ，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為 。

“可燃冰”將成為未來新能源，但目前在開采技術(shù)上還存在困難。開采中甲烷氣體一旦泄露可能導(dǎo)致的后果是 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江省鐵力市九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)原子的說法正確的是

A．原子在化學(xué)變化中不能再分，只能重新組合

B．原子能構(gòu)成分子，但不能直接構(gòu)成物質(zhì)

C．碳一12原子和碳一13原子的中子數(shù)相同

D．原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子三種粒子

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣西柳州市魚峰區(qū)柳北區(qū)九年級(jí)第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）CO2是造成溫室效應(yīng)增強(qiáng)的主要?dú)怏w，CO2在催化劑、230℃、壓力為5-10MPa等條件下與氫氣反應(yīng)來制備甲醇等物質(zhì)，被認(rèn)為是目前短期間內(nèi)固定大量排放CO2的既經(jīng)濟(jì)又有效的方法之一。“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來并利用，能有效地減少CO2氣體的排放。如可利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，其基本過程如下圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。

根據(jù)以上信息判斷，分析完成以下問題。

（1）請(qǐng)寫出工業(yè)上用CO2制備甲醇的化學(xué)方程式為： ；

（2）下列有關(guān)“碳捕捉技術(shù)”方法的敘述中正確的是（ ）

A．能耗不大是該方法的一大優(yōu)點(diǎn)

B．整個(gè)過程中，只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用

C．“反應(yīng)分離”環(huán)節(jié)中，分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)結(jié)晶

D．該方法可以減少碳排放，捕捉到的CO2還可以用來制備甲醇等產(chǎn)品

（3）甲醇是重要化工原料和石油補(bǔ)充替代合成燃料，通過加氫將CO2轉(zhuǎn)化為甲醇的研究倍受關(guān)注，但工業(yè)上用CO2制備甲醇目前尚未得以推廣使用，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，從經(jīng)濟(jì)、環(huán)境或生產(chǎn)工藝等角度,提出實(shí)現(xiàn)大規(guī)模工業(yè)化生產(chǎn)需要解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)（請(qǐng)列出兩條）。

① ；

② 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣西柳州市魚峰區(qū)柳北區(qū)九年級(jí)第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的俗名和化學(xué)式一致的是

A．水銀Ag B．蘇打NaHCO3 C．酒精CH4O D．火堿NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（寧夏卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

(9分)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做實(shí)驗(yàn)，向盛有少量氫氧化鈉溶液的試管中通入二氧化碳，未看到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

【提出問題】氫氧化鈉能否與二氧化碳反應(yīng)？

【猜想與假設(shè)】亮亮同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)；莉莉同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉不能與二氧化碳反應(yīng)。

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】亮亮同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你和他一起驗(yàn)證他的猜想。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

如圖一，將收集滿二氧化碳的試管倒置于氫氧化鈉溶液中

如圖二，

【反思與評(píng)價(jià)】莉莉同學(xué)提出質(zhì)疑，認(rèn)為上述現(xiàn)象可能是二氧化碳溶于水的結(jié)果。

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明氫氧化鈉確實(shí)與二氧化碳反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)

【交流與提高】實(shí)驗(yàn)證明氫氧化鈉還能與二氧化硫反應(yīng)，化學(xué)方程式為：

2NaOH+SO2=X+H2O，X的化學(xué)式是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（寧夏卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于碳與碳的氧化物的說法不正確的是

A．木炭和一氧化碳都具有還原性

B．金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)

C．二氧化碳能使被石蕊染成紫色的干花變紅

D．在一定條件下二氧化碳能轉(zhuǎn)化為一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（寧夏卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是

A．元素的核電荷數(shù) B．原子的最外層電子數(shù)

C．原子的核外電子數(shù) D．元素的相對(duì)原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇泰州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是

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科目：初中化學(xué) 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川瀘州卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)環(huán)境保護(hù)和人體健康沒有價(jià)值的是

A．將垃圾分類回收利用 B．將工廠廢液直接排入江河

C．遠(yuǎn)離煙草、拒絕毒品 D．改進(jìn)燃煤技術(shù)，減少SO2與粉塵排放

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