A. | 甲實(shí)驗(yàn)不如乙實(shí)驗(yàn)環(huán)保 | |
B. | 只根據(jù)甲實(shí)驗(yàn)“固體消失”這一現(xiàn)象,可驗(yàn)證碳酸氫銨發(fā)生了分解 | |
C. | 乙實(shí)驗(yàn)有利于學(xué)生分析“固體消失”的原因 | |
D. | 只根據(jù)乙實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可驗(yàn)證:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O |
分析 A、不同的實(shí)驗(yàn)裝置,優(yōu)缺點(diǎn)不同;
B、根據(jù)甲實(shí)驗(yàn)“固體消失”這一現(xiàn)象,可驗(yàn)證碳酸氫銨發(fā)生了分解反應(yīng);
C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以初步判斷碳酸氫銨分解生成了哪些物質(zhì);
D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷相關(guān)方面的問題.
解答 解:A、甲實(shí)驗(yàn)生成的物質(zhì)全部擴(kuò)散到空氣中,污染環(huán)境,而乙實(shí)驗(yàn)裝置相對(duì)封閉,被酚酞試液、澄清石灰水吸收后擴(kuò)散到空氣中的物質(zhì)相對(duì)較少,因此甲實(shí)驗(yàn)不如乙實(shí)驗(yàn)環(huán)保,該選項(xiàng)說法正確;
B、只根據(jù)甲實(shí)驗(yàn)“固體消失”這一現(xiàn)象,不能驗(yàn)證碳酸氫銨發(fā)生了分解,也可能是碳酸氫銨升華導(dǎo)致的消失,該選項(xiàng)說法不正確;
C、觀察到無水硫酸銅變藍(lán),說明反應(yīng)生成了水,浸有酚酞試液的棉球變紅,說明反應(yīng)生成了氨氣,澄清石灰水變渾濁,說明反應(yīng)生成了二氧化碳,因此乙實(shí)驗(yàn)有利于學(xué)生分析“固體消失”的原因,該選項(xiàng)說法正確;
D、根據(jù)乙實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可驗(yàn)證碳酸氫銨分解生成了氨氣、水和二氧化碳,該選項(xiàng)說法正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 芥子氣分子中有15個(gè)原子核 | |
B. | 芥子氣分子中碳、氫元素的質(zhì)量比為6:1 | |
C. | 芥子氣中含有碳原子、氫原子、氯原子和硫原子四種原子 | |
D. | 芥子氣分子常溫下為氣態(tài) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 家用電器著火,應(yīng)立即用水澆滅 | |
B. | 廚房天然氣泄漏,可打開脫排油煙機(jī)排氣 | |
C. | 燃著的酒精燈不慎碰倒而著火,應(yīng)立刻用濕抹布撲蓋 | |
D. | 面粉在有限的空間內(nèi)遇到明火會(huì)急劇燃燒,但不會(huì)發(fā)生爆炸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 向Na2CO3溶液中滴入酚酞溶液 | 溶液變紅色 | Na2CO3溶液呈堿性 |
B | 向NaOH溶液中加入稀鹽酸 | 沒有明顯現(xiàn)象 | NaOH和鹽酸不反應(yīng) |
C | 用燃著的木條伸入某瓶氣體中 | 木條熄滅 | 該氣體一定是CO2 |
D | 把MnO2加入過氧化氫溶液中 | 快速產(chǎn)生氣泡 | MnO2能增加O2的產(chǎn)量 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 太陽能熱水器提供熱水 | B. | 水力發(fā)電 | ||
C. | 燃燒天然氣做飯 | D. | 電取暖器取暖 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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