用文字表達(dá)式完成下列反應(yīng),并在括號(hào)中注明反應(yīng)的基本類型(指化合或分解)。
(1)鐵在氧氣中燃燒:                                 反應(yīng)基本類型(   )
(2)加熱一種暗紫色固體制取氧氣:                      反應(yīng)基本類型(   )
(3)酒精在空氣中燃燒生成水和二氧化碳?xì)怏w:                               
(1)鐵+氧氣四氧化三鐵  化合反應(yīng)
(2)高錳酸鉀錳酸鉀+氧化錳+氧氣  分解反應(yīng)
(3)酒精+氧氣二氧化碳+水
(1)鐵絲在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵,文字表達(dá)式為:鐵+氧氣四氧化三鐵,該反應(yīng)中反應(yīng)物為兩種而生成物為一種,故該反應(yīng)屬于化合反應(yīng).
(2)暗紫色固體為高錳酸鉀,在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式為:高錳酸鉀錳酸鉀+氧化錳+氧氣.該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成三種物質(zhì),符合分解反應(yīng)的概念,因此屬于分解反應(yīng).
(3)酒精在空氣中燃燒生成水和二氧化碳?xì)怏w,文字表達(dá)式為:酒精+氧氣二氧化碳+水.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列各組物質(zhì)中能利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)制取氣體的是  

(1)用硫酸銅固體和5%的過氧化氫溶液制取氧氣
(2)二氧化錳固體和5%的過氧化氫溶液制取氧氣
(3)加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣
(4)加熱高錳酸鉀制取氧氣
A.僅(1)(2)B.僅(3)(4)
C.僅(1)(2)(4)D.僅(1)(3)(4)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

伽利略說:“生命如鐵砧,愈被敲打,愈能發(fā)出火花”,其中蘊(yùn)含的化學(xué)原理,用反應(yīng)的文字表達(dá)式表示正確的是
A.鐵+氧氣 三氧化二鐵B.鐵+氧氣 四氧化三鐵
C.鐵+氧氣氧化鐵D.碳+氧氣二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并回答問題。在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型(20分):
(1) 木炭在氧氣中完全燃燒                          。燃燒時(shí)產(chǎn)生     ,放出熱量,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體。屬于(       )反應(yīng)。
(2)雙氧水和二氧化錳制氧氣                         。反應(yīng)      熱量(選填放出或吸收)。
(3)鐵絲在氧氣中燃燒:                        。證明鐵絲燃燒放出大量熱量的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                    。
(4)加熱碳酸氫銨                                。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有       氣味,試管壁上有小水珠,澄清石灰水變渾濁。屬于(           )反應(yīng)。
(5)紅磷在氧氣中燃燒                         。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的        ,放出大量熱量。
(6)加熱堿式碳酸銅                                 。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:粉末固體顏色由    色變成      色,試管壁上有             
(7)鎂帶燃燒                    。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:鎂帶燃燒,發(fā)出              ,放出大量的熱,生成大量的          ,變成             

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀和排水法制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,下列操作先后順序不正確的是
A.先檢查裝置的氣密性,后向試管中加高錳酸鉀和一團(tuán)棉花
B.先將導(dǎo)管伸入集滿水的集氣瓶,后加熱
C.先給試管均勻加熱,后集中給固體加熱
D.先從水槽里將導(dǎo)管移出,后熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于催化劑的下列敘述中正確的是(       )
A.催化劑在反應(yīng)中只能加快化學(xué)反應(yīng)速率
B.使用催化劑能增加生成物的質(zhì)量
C.化工生產(chǎn)中一般不使用催化劑
D.催化劑在反應(yīng)前后其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

用右圖裝置加熱KMnO4制取氧氣,指出裝置中的三處錯(cuò)誤:               、
                                。
實(shí)驗(yàn)完畢,停止加熱前應(yīng)該先         ,再                  。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

下圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的幾種裝置,請(qǐng)你分析并回答下列問題:
 
(1)圖中標(biāo)號(hào)儀器為:a        ,b          
(2)裝置A可用作實(shí)驗(yàn)室制取O2或CO2的發(fā)生裝置,用此裝置制取O2的化學(xué)方程式是
                                   。
(3)某同學(xué)從裝置A得到啟發(fā),在裝置A的基礎(chǔ)上增加了隔離銅網(wǎng)改成裝置B來制取氫氣,又用一支底部有一個(gè)小洞的試管和礦泉水瓶組合成裝置C(夾持儀器都略去)。則B與A相比優(yōu)點(diǎn)是                ,C與B相比不同之處是             ;而裝置B顯示的化學(xué)反應(yīng)狀態(tài)為            (填“進(jìn)行中”或“已停止”)。
(4)用裝置C制取CO2時(shí)若將銅網(wǎng)改用鐵絲網(wǎng)做成,則產(chǎn)生的后果是              ,說明金屬活動(dòng)性Fe       Cu(填“=”或“>”或“<”)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(9分)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求,分析作答。
(一)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一組裝置圖,按要求回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室若以高錳酸鉀為原料用裝置A來制取氧氣,則裝置A需要改進(jìn)的地方是                      。反應(yīng)的化學(xué)方程式是                     。
(2)檢查裝置A氣密性的方法是                                          。
(3)某氣體既可以用裝置C收集又可以用D裝置收集,則該氣體具有的物理性質(zhì)是
                    ,具有的化學(xué)性質(zhì)是                        。
(二)某興趣小組用右圖所示裝置收集并測(cè)量反應(yīng)產(chǎn)生的氣體及其體積。若用該裝置制取氫氣,通過分液漏斗中加入30mL稀鹽酸,與平底燒瓶中盛放的0.65g鋅粒充分反應(yīng)(鹽酸足量);卮鹣铝袉栴}:
(4)將右圖裝置連接成整套實(shí)驗(yàn)裝置,連接順序依次為a →           →d(填接口字母)。

(5)理論上0.65g鋅與足量稀鹽酸反應(yīng)在該條件下應(yīng)能收集到224mL的氫氣,但3次實(shí)驗(yàn)收集到氫氣體積的平均值約為242mL。造成誤差的主要原因是          (填編號(hào))。
A.收集的氣體包括了酸的體積        B. 收集的氣體包括了空氣的體積。
(6)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,制取氫氣最好選用的酸是              。

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