【題目】隨著智能手機的普及,太陽能手搖兩用充電器逐漸走進了千家萬戶,這種充電器內(nèi)裝蓄電裝置,既可以在有太陽的時候用太陽能給電池充電,也可以在陰天手搖直接給電池充電。

1)在不給手機充電時,手搖給充電器電池充電時的能量轉(zhuǎn)化為_____,手搖充電器的主體,可以是塑料,但是其手搖主軸承的材料卻最好應該是_____(填字母)

A 青銅 B 生鐵 C 陶瓷

2)著名發(fā)明家愛迪生也發(fā)明過一種電池叫愛迪生電池,愛迪生電池的反應物是鐵和二氧化鎳(NiO2)和一種氧化物,在放電的條件下生成了陽離子和陰離子個數(shù)比均為12的兩種堿,其反應的化學方程式為_____,反應前后鐵元素的化合價變化為_____

3)淘汰的手機電池不能隨意丟棄,因為其中可能含有_____等有毒元素(寫兩種即可),所以需要回收,回收廢舊電池的意義有_____(填兩點)。

【答案】機械能轉(zhuǎn)化成電能 A 0+2 汞、鉛 節(jié)約資源、保護環(huán)境

【解析】

1)手搖給充電器電池充電時的能量轉(zhuǎn)化為:機械能轉(zhuǎn)化成電能;青銅硬度大,所以手搖主軸承的材料最好應該是青銅,故選A。

2)鐵和二氧化鎳(NiO2)和一種氧化物,在放電的條件下生成了陽離子和陰離子個數(shù)比均為12的兩種堿,所以兩種堿是氫氧化亞鐵和氫氧化亞鎳,依據(jù)元素守恒可知,氧化物是水,化學方程式為:,反應前后鐵元素的化合價變化為:0+2。

3)淘汰的手機電池不能隨意丟棄,因為其中可能含有:汞、鉛等有毒元素,所以需要回收,回收廢舊電池的意義有:節(jié)約資源、保護環(huán)境。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題.

1)圖中共表示了____種元素的微粒,其中表示陰離子的是__(填序號,下同),稀有氣體原子的是___

2B微粒的質(zhì)子數(shù)為___B___元素(填金屬”“非金屬”“稀有氣體),B原子在化學反應中形成離子的符號為_____

3B、C元素形成的化合物的化學式為____(用B、C表示)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用下列如圖所示的裝置制取氣體,請你根據(jù)所學知識回答下列問題。

(1)指出標號儀器的名稱:① ,② 。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ,應選擇的發(fā)生裝置是 ,可以用E裝置收集氧氣的原因是 ,當觀察到 的現(xiàn)象時,說明氧氣已收集滿,集滿氧氣的集氣瓶應 (填“正”或“倒”)放在桌面上.

(3)制取并收集一定量的二氧化碳,就選擇的裝置是 ;欲制得干燥的二氧化碳,還需將氣體通過盛有 (填藥品名稱)的洗氣瓶F.

(4)用收集到的氧氣與二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗,G中集氣瓶底部盛少量水的原因是 ,H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯 色.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2015年世界與中國能源展望》中提出,全球能源結(jié)構(gòu)正在向多元、清潔、低碳轉(zhuǎn)型。下列是我國能源結(jié)構(gòu)變化的調(diào)整圖,請回答相關問題:

1)化石燃料是目前應用最廣泛的能源,但不可再生且燃燒會對環(huán)境造成污染;剂习、石油和_____;

2)從2015、2030、2050年能源結(jié)構(gòu)變化看,所占比例增加最多的是_____

3)在新能源開發(fā)中,化學發(fā)揮著不可替代的作用。近年,中科院大連化學物理研究所研制出一種新型多功能復合催化劑,通過下圖示意的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個環(huán)節(jié),將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油(圖中c、d是最終制得的汽油中所含物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型)。

①在一定溫度、一定壓強和催化劑存在的條件下,環(huán)節(jié)I除生成CO外,還生成了一種化合物,則反應的化學方程式為_____;

②觀察圖中cd兩種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型,發(fā)現(xiàn)cd的分子組成完全相同,但其分子結(jié)構(gòu)不同,化學上將其稱為同分異構(gòu)體。你認為cd的化學性質(zhì)_____(填“是”或“否”)完全相同。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器將尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是

A. 此反應中有單質(zhì)生成

B. 原子在化學變化中是不可分的

C. 極易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合

D. 參加反應的 個數(shù)比為 2:3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖示中錯誤操作與對應后果不一致的是( 。

A. 讀數(shù)偏大B. 液體噴出

C. 液體污染D. 酒精濺出

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗是科學探究的重要途徑。

1)在實驗室,濃硫酸要密封保存的原因是______。(填字母代號)

a.防潮解 b.防揮發(fā) c.防氧化 d.防吸水

2)探究小組的同學設計如圖所示的微型實驗裝置來探究二氧化碳的制法和性質(zhì),打開彈簧夾,并推壓加液器的活塞加入鹽酸。

①寫出制氣管中發(fā)生反應的化學方程式______

②當制氣管中鹽酸消耗完,反應停止一段時間后,可觀察到什么現(xiàn)象______?

③該制氣管具有控制反應開始與結(jié)束的優(yōu)點,利用該優(yōu)點,還可以制取其他氣體, 寫出其反應方程式______。

3)探究小組的同學利用下圖裝置做CO還原CuO的實驗,并檢驗氣體產(chǎn)物,已知混合氣體中還含有CO2H2O。

A、B裝置中應分別盛放什么試劑______?

②裝置C中可觀察到什么實驗現(xiàn)象______?

CO2制取的發(fā)生裝置與氫氣相同,請在方框中畫出CO2發(fā)生裝置圖______(只畫試管和導氣管)

4)向一定量的碳酸鈉粉末中加入100g的稀鹽酸,反應一段時間后,固體全部溶解,溶液的質(zhì)量增加到了106.2g,求碳酸鈉粉末的質(zhì)量______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體的部分裝置,請根據(jù)實驗裝置(部分固定裝置已省略)回答問題:

l)圖中標識①儀器的名稱是:___________。

2)用A裝置制取氧氣的化學方程式為:_____________________。

3)實驗室既可以制取CO2,又可以制取O2的發(fā)生和收集裝置組合為_________。(在AE中選),用該裝置制取CO2的化學方程式為:_______________________。

4)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是_____。(填字母)

A H2 B O2 C NH3 D CH4

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