寫出下列反應(yīng)的文字表達式,并指出基本反應(yīng)類型:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:
 
;
 

(2)加熱高錳酸鉀固體制取氧氣:
 
;
 

(3)用過氧化氫制取氧氣:
 
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答:解:(1)鐵絲在氧氣燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達式為:鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).故填:鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵;化合反應(yīng);
(2)由題意反應(yīng)物為高錳酸鉀,反應(yīng)后生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)條件為加熱,故高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應(yīng)符合一變多的特點,故屬于分解反應(yīng).
故答案為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應(yīng).
(3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達式為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
故答案為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;分解反應(yīng).
點評:本題難度不大,考查學生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

工業(yè)制取氧氣是分離液態(tài)空氣法,因此工業(yè)制取氧氣屬于
 
,實驗室用過氧化氫制取氧氣的過程屬于
 

   A、物理性質(zhì)   B化學性質(zhì)   C、物理變化   D、化學變化.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各類食物中維生素含量最豐富的是( 。
A、
食用油
B、
     雞蛋
C、
    饅頭
D、
    草莓

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科目:初中化學 來源: 題型:

雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣.小群同學進行了如下實驗:將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取10g放在燒杯里,然后往燒杯中加入的稀鹽酸90g,恰好反應(yīng)后,稱得反應(yīng)剩余物為95.6g.(假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))
(1)產(chǎn)生二氧化碳氣體為
 

(2)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為
 

(3)計算所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達式,并注明基本反應(yīng)類型
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 
 

(2)紅磷在氧氣中燃燒
 
;
 

(3)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣
 
;
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某4.6g有機物完全燃燒得到8.8g CO2和5.4H2O,可以判斷該有機物組成( 。
A、只含有碳、氫兩種元素
B、含碳、氫、氧三種元素
C、含有碳、氫兩種元素,可能含有氧元素
D、無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列文字表達式中屬于化合反應(yīng)的是( 。
A、堿式碳酸銅
加熱
氧化銅+二氧化碳+水
B、碳酸鈉+鹽酸→氯化鈉+水+二氧化碳
C、氫氣+氯氣
點燃
氯化氫
D、鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列僅能表示微觀意義的是( 。
A、7OB、O2
C、OD、Na

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科目:初中化學 來源: 題型:

原子序數(shù)11-17元素的符號和原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,請結(jié)合如圖回答:

(1)以上各元素在元素周期表的第
 
周期.
(2)原子序數(shù)為15的原子其質(zhì)子數(shù)為
 
,最外層有
 
電子;
(3)結(jié)合如圖用符號表示下列內(nèi)容:
①原子序數(shù)為13的原子形成的離子符號
 
,
②原子序數(shù)為12、17的元素組成化合物的化學式
 

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