如圖是A B C 三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn) 
(1)點(diǎn)P表示
 

(2)要使接近飽和的c物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取改變溫度的一種措施是
 

(3)t2℃時(shí),75g a物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃析出a物質(zhì)
 
克.
(4)t2℃時(shí),等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),三種溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序
 

(5)當(dāng)a中含有少量的b,要得到純凈的a,可采用的方法是
 
考點(diǎn):固體溶解度曲線(xiàn)及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象
專(zhuān)題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)已有的溶解度曲線(xiàn)的意義進(jìn)行分析解答,交點(diǎn)表示在該溫度下二者的溶解度相等,根據(jù)飽和溶液和不飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法解答;根據(jù)溶解度曲線(xiàn)即可查出某溫度下物質(zhì)的溶解度,據(jù)此解答.
解答:解:(1)點(diǎn)P表示在t1℃時(shí)a和c的溶解度相等,故填:在t1℃時(shí)a和c的溶解度相等;
(2)要使接近飽和的c物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤,c的溶解度隨溫度的升高而減小,故可采取升高溫度的方法,故填:升高溫度;
(3)t2℃時(shí),a的溶解度是50g,75g a物質(zhì)的飽和溶液含有溶質(zhì)的質(zhì)量為:
50g
150g
×75g=25g
,即水的質(zhì)量為75g-25g=50g,降溫到t1℃,t1℃時(shí)a的溶解度是20g,即50g水中最多溶解a的質(zhì)量為10g,析出a物質(zhì)25g-10g=15g,故填:15.
(4)t2℃時(shí),等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),三種溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序 c<a<b.
(5)據(jù)圖可以看出,a物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化明顯,當(dāng)a中含有少量的b,要得到純凈的a,可采用的方法是降溫結(jié)晶,故填:降溫結(jié)晶.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是溶解度曲線(xiàn)的應(yīng)用的知識(shí),解答本題的關(guān)鍵是掌握溶解度曲線(xiàn)的意義.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定溫度下,某物質(zhì)的溶解度為20克,此溫度下該物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量比是(  )
A、1:5:6
B、1:4:5
C、5:1:6
D、1:20:21

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明、小鵬和小芳三位同學(xué)在一起探究蠟燭燃燒,他們將短玻璃導(dǎo)管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃.
(1)【
 
】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會(huì)是什么?
(2)【猜想與假設(shè)】
小明認(rèn)為:可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的CO
小鵬認(rèn)為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的蒸氣
小芳認(rèn)為:可能上述兩種情況都有.
(3)【收集證據(jù)】查資料:蠟燭蒸氣遇冷會(huì)冷凝成白色固體,CO是一種無(wú)色無(wú)味氣體,具有可燃性.
設(shè)計(jì)實(shí)施實(shí)驗(yàn):將一根很長(zhǎng)的導(dǎo)管插入,并用濕毛巾包住導(dǎo)管,然后在導(dǎo)管的另一端做點(diǎn)火實(shí)驗(yàn).
如果小明的猜想正確,現(xiàn)象是:導(dǎo)管口同樣能點(diǎn)燃,去掉毛巾,導(dǎo)管內(nèi)壁看不到冷凝的固體.
如果小鵬的猜想正確,現(xiàn)象應(yīng)該是:
 

(4)【
 
】事實(shí)上觀(guān)察到的現(xiàn)象是:導(dǎo)管口能點(diǎn)燃,但火焰較小,去掉毛巾,導(dǎo)管內(nèi)壁能看到冷凝的固體.因此得出結(jié)論是
 
的猜想是正確的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng):
【對(duì)固體猜想】
猜想1:全部是Na2CO3,猜想2:全部是NaOH  猜想3:部分是NaOH,部分是Na2CO3
【實(shí)驗(yàn)和推斷】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取少量白色固體于試管中,加水振蕩后,至全部溶解.無(wú)色溶液
②向試管的溶液中滴加適量物質(zhì)X的溶液現(xiàn)象A
③再向試管中滴加幾滴酚酞試液.現(xiàn)象B
(1)若現(xiàn)象A為有氣泡產(chǎn)生,則加入的X溶液是
 
,說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)質(zhì),有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)若X是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象A有白色沉淀,現(xiàn)象B為無(wú)色酚酞試液變紅色,則白色沉淀為
 
(填化學(xué)式),該實(shí)驗(yàn)
 
 (填“能”或“不能”)說(shuō)明樣品中有NaOH.
(3)在空氣中久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列不屬于稀鹽酸的性質(zhì)的是( 。
A、與鋁粉反應(yīng)
B、使紫色石蕊試液變紅
C、與石灰石反應(yīng)
D、與銅反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

長(zhǎng)期盛放石灰水的試劑瓶,瓶?jī)?nèi)壁常有一層白色固體,該固體是( 。
A、氫氧化鈣B、碳酸鈣
C、氯化鈣D、生石灰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是( 。
A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰
C、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色的固體
D、硝酸銨溶于水溶液的溫度顯著降低

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)寫(xiě)出玻璃儀器名稱(chēng)①
 
 

(2)進(jìn)行的是
 
操作.
(3)在此操作中玻璃棒的作用是
 
;玻璃棒要靠在
 
層濾紙一側(cè),目的是
 

(4)該操作用于水的凈化,則可除去
 
(填寫(xiě)“可溶性”或者“不溶性”)雜質(zhì),在家庭中如要使水軟化,則可將水
 

(5)實(shí)驗(yàn)完畢后如果濾液仍然渾濁可能的原因是:
 

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A~H都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)F的化學(xué)式為
 

(2)反應(yīng)③中表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)是
 
(用化學(xué)式表示).
(3)上述4個(gè)反應(yīng)中,屬于置換反應(yīng)的是
 
(用反應(yīng)的序號(hào)填空).
(4)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:
 

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