【題目】通過下列圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中正確的是
圖1 圖2 圖3 圖4
A.圖1所示實(shí)驗(yàn)既說明甲烷具有可燃性,又說明甲烷的分子式為CH4
B.圖2所示實(shí)驗(yàn)既說明二氧化碳密度比空氣大,又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
C.圖3所示實(shí)驗(yàn)既說明電解水生成氫氣和氧氣,又說明水是由氫氣和氧氣組成的
D.圖4所示實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件,又說明紅磷不是可燃物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如左下圖所示,部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去。右下圖所示的是A、B、D、E的相關(guān)信息(重疊部分表示兩種物質(zhì)的共同點(diǎn))。請回答下列問題:
(1)C的化學(xué)式為 。
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 。
(3)物質(zhì)E的用途之一為 。
(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法錯誤的是( )
A. 二氧化錳是催化劑
B. 與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同
C. 可用向下排空氣法收集
D. 可用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于分子和原子的說法,錯誤的是( )
A. 分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì)
B. 由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
C. 在化學(xué)變化中,分子可以分成原子,原子又可以結(jié)合成新的分子
D. 分子和原子之間都有間隔,分子之間間隔較大,原子之間間隔較小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二氧化碳能產(chǎn)生溫室效應(yīng),還能作化工原料。
(1)化石燃料燃燒會產(chǎn)生大量的CO2,天然氣(CH4)充分燃燒的化學(xué)方程式為 。
(2)膜分離是一種常用的分離技術(shù)。二氧化硅(SiO2)能用于制造CO2分離膜,CO2通過此膜后被氨水吸收(如圖1所示),轉(zhuǎn)化為可作氮肥的NH4HCO3。
①SiO2中硅元素的化合價為 。
②NH4HCO3固體中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (計算結(jié)果精確到0.1% )。
(3)CO2形成的超臨界CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素(C8H8O3)(如圖2)。
①香蘭素的乙醇溶液中的溶劑是 。
②以上提取香蘭素的過程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)有無水乙醇和 。
③完全燃燒19 g香蘭素所生成的二氧化碳與完全燃燒 g無水乙醇(俗名酒精,C2H5OH)所生成的二氧化碳的質(zhì)量相等。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素符號、化學(xué)式等是化學(xué)用語,以下內(nèi)容請你用最合適的化學(xué)用語(符號)填空:
(1)地殼中含量最多的金屬元素 (2)兩個氮分子
(3)保持氯氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 (4)五個硝酸根離子
(5)碳酸鈉中碳元素的化合價 (6)溫度計中填充的液態(tài)金屬
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取一定質(zhì)量的CaCO3高溫加熱一段時間后,冷卻,測得剩余固體的質(zhì)量為8.0g,剩余固體中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50. 0%.下列判斷正確的是
A.生成2.OgCO2氣體 B.原來CaCO3的質(zhì)量為14.3g
C.生成了5.6gCaO D.剩余CaCO3的質(zhì)量為3.0g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國在大氣污染物監(jiān)測方面取得了一定的進(jìn)展,下列項(xiàng)目不屬于其基本監(jiān)測項(xiàng)目的是( )
A. 二氧化碳 B. 二氧化氮 C. 二氧化硫 D. PM2.5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)制取氣體的常用裝置.
(1)請寫出用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式.
(2)收集二氧化碳時不宜用E裝置,其原因是什么?
(3)將A、C裝置連接后可制取多種氣體,請寫出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式.并用簡單的方法驗(yàn)證所得的氣體.
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