下列實驗基本操作中，正確的是

 

 

C

【解析】

試題分析：A、傾倒液體時：瓶蓋倒放在實驗臺，標(biāo)簽向著手心，瓶口緊挨試管口，緩緩地將液體注入試管內(nèi)，錯誤，B、過濾時應(yīng)用玻璃棒引流且漏斗的下端應(yīng)緊靠燒杯內(nèi)壁，錯誤，C、加熱液體：試管與桌面成45-60度，試管夾從管底套上和取下，正確，D、用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴吹熄，錯誤，故選C

考點：基本實驗操作

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省資陽市安岳縣九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

月球上的“氦-3”蘊(yùn)藏量巨大，探月的目的之一是獲取核聚變?nèi)剂?-氦-3，以解決地球能源危機(jī)。氦-3原子核里有2個質(zhì)子，1個中子，相對原子質(zhì)量為3，下列表示氦-3原子的結(jié)構(gòu)示意圖中正確的是

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北大附中河南分校九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

有位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助病人克服高原反應(yīng)的原因是 （ ）

A．氧氣是一種無色無味無毒的氣體 B．氧氣可以燃燒

C．吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣 D．氧氣可以支持燃燒

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京第66中學(xué)初三上第一次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是活性炭凈水器示意圖，下列說法正確的是

A．該凈水器能降低水的硬度

B．活性炭的主要作用是過濾

C．凈水器中的活性炭發(fā)生了化學(xué)變化

D．水流下進(jìn)上出是為了提高凈化效果

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京第66中學(xué)初三上第一次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

硫酸鋰（Li2SO4）用作特種高強(qiáng)度玻璃的原料，其中鋰元素（Li）的化合價為

A.－2 B.＋1 C.＋2 D.＋4

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京第66中學(xué)初三上第一次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

決定元素種類的是

A．質(zhì)子數(shù) B．中子數(shù) C．電子數(shù) D．最外層電子數(shù)

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京人大附中九年級10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）在學(xué)完氧氣的實驗室制法后，老師給小明同學(xué)布置任務(wù)：通過實驗證明“二氧化 錳是過氧化氫分解的催化劑”。小明同學(xué)設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗：

(1)請你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格①___________________________________,

②___________________________________,③_______________________________;

（2）老師認(rèn)為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，他建議小明同學(xué)補(bǔ)充設(shè) 計了兩個方面的探究實驗，最終證明了“二氧化錳是過氧化氫的催化劑”。

①第一方面的實驗操作中包含了兩次固體的稱量，其目的是_______________________；

②第二方面的實驗?zāi)康氖莀___________________________________________。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京人大附中九年級10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于量筒的實用，下列敘述中正確的是

A.少量的化學(xué)反應(yīng)可以在量筒中進(jìn)行

B.量取8ml液體時，應(yīng)選用50ml量筒

C.用量筒量取液體時，視線與凹液面的最高點保持水平

D.向量筒中傾倒液體至近刻度線時，可改用滴管滴加

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年云南省騰沖縣五校初三上學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體，在實驗室中收集一氧化氮可采用的方法是

A、排水集氣法 B、向上排空氣法

C、向下排空氣法 D、向上排空氣法或排水集氣法

 

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