根據(jù)化學(xué)方程式2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO,下列說法不正確是(  )
A、是氧化反應(yīng)
B、參加反應(yīng)的反應(yīng)物與生成物之間微粒個(gè)數(shù)比為2:1:2
C、讀法是鎂加氧氣等于氧化鎂
D、各物質(zhì)之間的質(zhì)量比為3:2:5
考點(diǎn):化學(xué)方程式的概念、讀法和含義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:化學(xué)方程式的含義有:反應(yīng)物和生成物的種類;反應(yīng)的條件;反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比;反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等.
解答:解:A、物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)叫氧化反應(yīng),故正確;
B、根據(jù)化學(xué)方程式可知,每?jī)蓚(gè)鎂原子和一個(gè)氧分子反應(yīng)生成兩個(gè)氧化鎂分子,故正確;
C、正確的讀法是鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氧化鎂,故錯(cuò)誤;
D、由計(jì)算可知,在反應(yīng)中各物質(zhì)之間的質(zhì)量比為6:4:5,故錯(cuò)誤;
故答案為:CD.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查化學(xué)方程式的含義,解答時(shí)要特別注意反應(yīng)條件、質(zhì)量守恒定律等方面的問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將25gA物質(zhì)跟5gB物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),所得混合物中有10gA,11gC,還有另一種新物質(zhì)D,若A、B、C、D的相對(duì)分子質(zhì)量分別為30、20、44、18.符合題意的化學(xué)方程式是( 。
A、3A+B=C+2D
B、A+2B=2C+D
C、2A+B=2C+2D
D、2A+B=C+2D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了達(dá)到收舊利廢、節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬,實(shí)驗(yàn)過程如下:

請(qǐng)回答:
(1)操作①中被磁鐵吸引的金屬A是
 
;金屬B是
 

(2)操作a的名稱是
 
;在此過程中需要使用玻璃棒,其作用是
 

(3)寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 
,該反應(yīng)的反應(yīng)類型是
 

(4)實(shí)驗(yàn)步驟②中除了加入稀硫酸外,還可選用下列試劑
 
(填標(biāo)號(hào)).
  a.硫酸銅溶液    b.氯化鈉溶液   c.水溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空.
(1)碳酸根離子
 

(2)能供給呼吸的氣體
 

(3)氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 

(4)空氣成分中可用于填充探空氣球的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出化學(xué)方程式
(1)碳酸在常溫下分解
 
,
(2)銅絲浸入硝酸銀溶液中
 
,
(3)兩種黑色粉末高溫下產(chǎn)生紅色固體
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各種纖維中的主要成份屬于有機(jī)合成材料的是(  )
A、滌綸B、蠶絲C、麻D、棉花

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化不屬于緩慢氧化的是(  )
A、鐵生銹B、人類呼吸
C、木炭燃燒D、食物腐爛

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是課堂中模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,先要進(jìn)行的是
 
 (填Ⅰ或Ⅱ)Ⅰ.加熱Ⅱ.通一氧化碳,其目的是
 
.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,待裝置冷卻至室溫停止通CO氣體,目的是
 

(2)該裝置缺少尾氣處理裝置,如何改進(jìn)?
 

(3)工業(yè)煉鐵的產(chǎn)物是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是( 。
A、
液氮用于冷凍機(jī)
B、
稀有氣體用于飛艇
C、
氧氣用于煉鋼
D、
酒精可做燃料

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同步練習(xí)冊(cè)答案