【題目】下列關(guān)于硫在氧氣中燃燒的表述正確的是（　�。�

A. 產(chǎn)生淡藍色火焰，放入大量的熱

B. 32 克硫在16 克 O2 中燃燒可生成 48 克 SO2

C. 盛氧氣的瓶底放點水可防止瓶底炸裂

D. 1mol 硫與 2mol O2 充分反應可生成 1mol SO2

【答案】D

【解析】

A.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，選項錯誤；

B.硫在氧氣中燃燒，生成二氧化硫，反應的方程式為S+O2 SO2 ，由此可知：32 克硫在16 克 O2 中燃燒可生成32克 SO2，選項錯誤；

C.二氧化硫能與水反應，盛氧氣的瓶底放點水，可防止二氧化硫污染空氣，選項錯誤；

D.由反應的方程式為S+O2SO2 可知：1mol 硫與 2mol O2 充分反應可生成 1mol SO2，選項正確，故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】�；瘜W課外小組的同學，利用塑料瓶（質(zhì)軟）設計了如圖所示的實驗。請你根據(jù)生活經(jīng)驗及所學的知識，結(jié)合實驗回答下列問題：

（1）請你分析并推測振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化？____

（2）發(fā)生該變化的原因是什么？____

（3）由此實驗你可得出什么結(jié)論？_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】等質(zhì)量的M、N兩種金屬，分別與相同質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸反應(已知M、N在生成物中均為+2價)，生成氫氣質(zhì)量和反應時間的關(guān)系如右圖所示，下列敘述正確的是

A. M、N兩種金屬中較活潑的是N

B. 生成H2的質(zhì)量M＜N

C. 相對原子質(zhì)量較大的是N

D. 產(chǎn)生H2的速率N＞M

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學校實驗室開放日，化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答下列問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a_____，b_____。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是_____（填寫裝置的字母代號，下同），請寫出該反應的化學方程式：_____，其中二氧化錳起_____作用。

（3）實驗室大理石與稀鹽酸制取二氧化碳氣體時，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____。請用化學方程式表示實驗室制取二氧化碳的反應原理：_____。

（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，觀察到的實驗現(xiàn)象是_____，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____、_____且密度比空氣大。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學稱取一定質(zhì)量的鋅粉樣品（含有少量不與稀硫酸反應的雜質(zhì)），放入燒杯中，加入98g稀硫酸，恰好完全反應，生成氣體的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖所示，試回答下列問題：

（1）根據(jù)圖象，恰好完全反應時生成氫氣的質(zhì)量是_____g；

（2）寫出鋅與稀硫酸反應的化學方程式_____樣品中鋅的質(zhì)量是_____g；

（3）稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是____。（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定空氣中氧氣的含量，小華同學打算設計如下方案：選用實際容積為 40mL 的試管作反應容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過導管與實際容積為 60mL 且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實驗裝置。假設此實驗能夠按照小華的設想正常進行，且白磷所占體積、橡皮塞體積、導管內(nèi)的氣體體積均忽略不計，請回答下列問題：

（1）實驗前，打開彈簧夾，將注射器活塞前沿從 20mL 刻度處攤至15mL 刻度處，然后松開手，若活塞仍能返回只 20mL 刻度處，則說明：_____。

（2）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾，寫出磷燃燒的化學方程式：_____�？捎^察到的現(xiàn)象有：_____。

（3）若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應直至燃燒結(jié)束。當試管冷卻后可觀察到注射器的活塞停在_____刻度處。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們用如圖裝置制取純凈的CO2，下列說法不正確的是（　�。�

A. ①中固體反應物也可用Na2CO3固體代替

B. ③中沒有白色沉淀產(chǎn)生，說明CO2氣體中已經(jīng)不混有HCl氣體

C. ④中濃H2SO4的作用是吸收CO2氣體中混有的H2O

D. 將燃著的小木條放在⑤中的集氣瓶口，可以檢驗集氣瓶是否收集滿CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、X、Y、Z均為初中化學常見的物質(zhì)，相互關(guān)系如圖所示，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示相互之間能反應（部分反應物、生成物以及反應條件省略）。其中，X是應用最廣泛的金屬；Y可用作食品干燥劑；C的溶液呈藍色，可用于配制農(nóng)藥波爾多液；B、D所屬物質(zhì)類別相同，D俗稱燒堿。請回答下列問題：

（1）A的一種用途是_____；B的俗稱是_____；

（2）Z所屬物質(zhì)的類別可能是_____ （a酸 b堿 c鹽 d氧化物）

（3）寫出B→D反應的化學方程式：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應，測得反應前及反應過程中兩個時刻各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示，圖中a、b、c、d分別表示相應物質(zhì)的質(zhì)量。下列說法正確的是（　�。�

A. b的數(shù)值為14

B. 該反應為復分解反應

C. 反應過程中乙與丁發(fā)生改變的質(zhì)量比為5：6

D. 充分反應后生成丙的質(zhì)量為37.5g

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