【題目】已知A、B、C、D、X、Y、Z均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),相互關(guān)系如圖所示,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示相互之間能反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略)。其中,X是應(yīng)用最廣泛的金屬;Y可用作食品干燥劑;C的溶液呈藍(lán)色,可用于配制農(nóng)藥波爾多液;B、D所屬物質(zhì)類別相同,D俗稱燒堿。請回答下列問題:
(1)A的一種用途是_____;B的俗稱是_____;
(2)Z所屬物質(zhì)的類別可能是_____ (a酸 b堿 c鹽 d氧化物)
(3)寫出B→D反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
【答案】除鐵銹 熟石灰或消石灰 d Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
【解析】
X是應(yīng)用最廣泛的金屬,因此X是鐵;Y可用作食品干燥劑,因此Y是氧化鈣;鐵和氧化鈣都能與酸反應(yīng),C的溶液呈藍(lán)色,可用于配制農(nóng)藥波爾多液,C是硫酸銅,因此A是硫酸,A的用途是除鐵銹,做化工原料等;氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,B、D所屬物質(zhì)類別相同,D俗稱燒堿,因此D是氫氧化鈉,B是氫氧化鈣。
(1)X是應(yīng)用最廣泛的金屬,因此X是鐵;Y可用作食品干燥劑,因此Y是氧化鈣;鐵和氧化鈣都能與酸反應(yīng),因此A是鹽酸和硫酸,A的用途是除鐵銹,做化工原料等;氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,B、D所屬物質(zhì)類別相同,D俗稱燒堿,因此D是氫氧化鈉,B是氫氧化鈣,氫氧化鈣的俗名是熟石灰或消石灰。
(2)二氧化碳與氫氧化鈉或氫氧化鈣都能反應(yīng),因此Z可能是二氧化碳,二氧化碳屬于氧化物。
(3)B是氫氧化鈣,D是氫氧化鈉,碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,主要包括包括文字語言、符號語言、圖表語言等。
(1)用文字描述:
①CuSO4表示_____;②2NO3﹣表示_____。
(2)用符號表示:
①氟原子_____;②碳酸鈣_____。
(3)圖甲是溴元素的在元素周期表中的相關(guān)信息及其原子核外電子情況,回答下列問題:
①溴的相對原子質(zhì)量為_____,中子數(shù)約為_____;
②圖甲中X=_____,圖乙中a=_____;
③溴元素的化學(xué)性質(zhì)與圖乙哪種元素的化學(xué)性質(zhì)相似_____(填序號);
④溴元素與圖乙中A元素形成化合物的化學(xué)式為_____;
⑤若圖乙中b=8,則C圖表示的微粒符號為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于硫在氧氣中燃燒的表述正確的是( )
A. 產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,放入大量的熱
B. 32 克硫在16 克 O2 中燃燒可生成 48 克 SO2
C. 盛氧氣的瓶底放點水可防止瓶底炸裂
D. 1mol 硫與 2mol O2 充分反應(yīng)可生成 1mol SO2
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【題目】如圖是探究鐵生銹條件的裝置。調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致,塞緊木塞,一周后觀察。下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A. b管中的鐵釘不會銹蝕
B. L端與R端液面高度仍然相同
C. 該實驗說明鐵生銹一定與水有關(guān)
D. 若將a管中的水改為食鹽水能加快鐵的銹蝕
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【題目】如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”,苯(化學(xué)式C6H6)是一種重要的化工原料,有關(guān)苯的說法正確的是
A. 苯屬于有機(jī)高分子化合物
B. 苯由6個碳原子和6個氫原子構(gòu)成
C. 苯中碳?xì)鋬煞N元素的質(zhì)量比為1:1
D. 苯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%
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【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列敘述正確的是( )
A. t2℃時等質(zhì)量的甲乙飽和溶液降溫到t1℃時兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
B. t2℃時,甲的溶解度是110
C. t1℃時分別將甲、乙的溶液恒溫蒸發(fā)相等質(zhì)量的水,析出甲、乙的質(zhì)量相等
D. t2℃時,用210g甲的飽和溶液加水可以配制成550g20%的甲溶液
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【題目】為測定氧化銅和銅的混合物的組成情況,風(fēng)華實驗小組進(jìn)行了如下實驗:
其中反應(yīng)①、反應(yīng)②均為恰好完全反應(yīng),請回答下列問題:
(1)反應(yīng)②中發(fā)生的化學(xué)方程式為______________。
(2)由氧化銅的質(zhì)量求解生成的水的質(zhì)量(x)的比例式為_________________。
(3)混合物中氧元素和銅元素的質(zhì)量最簡整數(shù)比為__________________。
(4)在滴加氫氧化鈉溶液的過程中,燒杯中各溶質(zhì)質(zhì)量的變化情況為_______________。
(5)a的數(shù)值為______________。
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【題目】(提出問題)氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?其催化效果如何?
(實驗探究)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。 | A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象。 |
II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗,觀察現(xiàn)象。 | 試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃 |
III.將實驗II中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag。 | |
IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。 |
(實驗結(jié)論)
(1)實驗I證明:氧化鐵_____(“能”或“否”)改變過氧化氫分解反應(yīng)的速率;
(2)實驗II、III證明:氧化鐵的_____和_____在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的_____;
(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的符號表達(dá)式_____。
(實驗評價)(1)實驗設(shè)計IV的目的是_____;
(2)若實驗IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是_____。
(3)在催化劑相同條件下,如何提高過氧化氫的分解速率?請設(shè)計實驗方案:_____。
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【題目】如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖(A、B、C析出晶體時均不含結(jié)晶水),根據(jù)曲線圖回答下列題。
(1)t1℃時,溶解度最大的物質(zhì)是_____。
(2)若將M點處C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海梢赃x擇的方法是_____(填序號)。
①降低溫度 ②增加溶質(zhì) 、壅舭l(fā)溶劑
(3)t2℃時,將等質(zhì)量的A、B、C的飽和溶液都升溫到t3℃,溶液中溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系是(忽略水的揮發(fā))_____。
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