14.下列各組氣體中,僅用燃著的木條不能區(qū)分出來(lái)的是( 。
A.二氧化碳和氮?dú)?/td>B.氧氣和空氣
C.一氧化碳和二氧化碳D.氫氣和空氣

分析 鑒別兩種氣體,要求根據(jù)兩種氣體性質(zhì)的不同,能出現(xiàn)兩種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,才能達(dá)到達(dá)到一次鑒別出兩種氣體的目的.

解答 解:A、二氧化碳和氮?dú)饩荒苋紵、不能支持燃燒,把燃著的木條分別伸入兩種氣體中,均會(huì)熄滅,無(wú)法鑒別,故選項(xiàng)正確;
B、把燃著的木條分別伸入兩種氣體中,若木條燃燒更旺,則是氧氣;若木條正常燃燒,則是空氣;現(xiàn)象明顯,能一次鑒別出這兩種氣體,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、把燃著的木條分別伸入兩種氣體中,若氣體能燃燒,則是一氧化碳;若木條熄滅,則是二氧化碳,現(xiàn)象明顯,能一次鑒別出這兩種氣體,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、把燃著的木條分別伸入兩種氣體中,若木條正常燃燒,則是空氣,若氣體能燃燒,則是氫氣,現(xiàn)象明顯,能一次鑒別出這兩種氣體,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)氣體的鑒別方法,解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別,根據(jù)實(shí)驗(yàn)中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①長(zhǎng)頸漏斗;②試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取少量氧氣時(shí),發(fā)生裝置最好選用C(填字母);如需隨時(shí)控制產(chǎn)生氧氣氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用B(填字母),則反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用D(填字母),寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)如用E裝置收集氧氣,檢驗(yàn)是否收集滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿.
(5)NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,易與氧氣反應(yīng)生成NO2,則應(yīng)選擇F(填字母)裝置來(lái)收集.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.2009年12月7日在丹麥哥本哈根召開(kāi)的全球氣候大會(huì),其主題是“節(jié)能減排”,防止全球氣候變暖.
(1)其中“減排”是指減少CO2的排放(填化學(xué)式),否則會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)的發(fā)生;
(2)為減少CO2的排放,科學(xué)家致力于研究將CO2與H2在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)生成H2O和CH4,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+4H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2H2O+CH4;
(3)化石燃料不可再生,因此我們應(yīng)合理開(kāi)發(fā)和利用,生活中應(yīng)怎樣提高燃料的利用率,請(qǐng)舉一實(shí)例提供充足的氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.氧氣密度比空氣大,難溶于水,要收集氧氣可用以下方法中的( 。
A.只用排水法B.只用向上排空氣法
C.向上排空氣法和排水法D.排水法和向下排空氣法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.根據(jù)空氣的成分,用物質(zhì)的名稱(chēng)填空:
①空氣中按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算,氮?dú)庹?8%,氧氣約占21%.
②小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說(shuō)明空氣中含有氧氣
③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說(shuō)明空氣中含有水蒸氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.將100mL酒精(CH3CH2OH)與l00mLH2O 充分混合后,其體積<200mL,原因是分子之間有間隔.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.完成如表
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容反 應(yīng)現(xiàn) 象反應(yīng)的文字表達(dá)式
鐵絲在氧氣中燃燒劇烈燃燒、火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光光,放熱,且生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.根據(jù)要求完成下列填空.
夏天盛放冰鎮(zhèn)啤酒的杯子外壁上附有一層水珠,說(shuō)明空氣中有水蒸氣.敞口久置實(shí)驗(yàn)室的澄清石灰水試劑瓶中會(huì)出現(xiàn)渾濁,說(shuō)明空氣中有二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.科學(xué)知識(shí)與人們的日常生活和生產(chǎn)有密切的關(guān)系.
(1)由于人的胃里有HCl(寫(xiě)化學(xué)式),因此胃液分泌過(guò)多會(huì)引起胃病,服用含有氫氧化鋁的藥物可緩解病痛.其治療的化學(xué)原理為Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O(用化學(xué)方程式表示).
(2)莊稼出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象,你建議應(yīng)使用化肥中的鉀肥;“毒豆芽”是在豆芽生產(chǎn)過(guò)程中違規(guī)加入了尿素、亞硝酸鹽、恩諾沙星等物質(zhì),其中加入的尿素屬于化肥中的氮肥.
(3)未成熟的水果大多具有澀味,這是因?yàn)樗锖绪匪幔摑姆椒ㄖ皇牵合扔蒙倭康乃畬⑸一墒胰椋撟兓幕瘜W(xué)方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2,然后把它用清水稀釋?zhuān)∩蠈忧逡梗菟?至6天即可除去澀味.
(4)人被昆蟲(chóng)叮咬后皮膚紅腫起泡,這是由于昆蟲(chóng)在皮膚內(nèi)注入了少量甲酸所致.把少許下表所列的生活常用品A或C(填編號(hào))涂在被叮咬的皮膚上,痛癢便會(huì)消失.
物質(zhì)ABCD
肥皂水食醋牙膏食鹽水
pH10397
(5)2012年4月15日,央視《每周質(zhì)量報(bào)告》對(duì)“非法廠商用皮革下腳料造藥用膠囊”曝光,其制成的膠囊往往重金屬鉻超標(biāo),重金屬的毒性主要是由于它與人體內(nèi)酶的─SH基結(jié)合而產(chǎn)生.誤食重金屬鹽后,可盡快喝適量解毒牛奶(物質(zhì)的名稱(chēng)).

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