下列各組物質(zhì)中都屬于純凈物的是（　�。�
A、空氣、硬水
B、銅、鋼
C、冰水共存物、氫氣
D、石油、液氧
考點：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由多種物質(zhì)組成．
解答：解：A、空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等物質(zhì)，屬于混合物；硬水中含有水、碳酸氫鈣等物質(zhì)，屬于混合物；
B、銅是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；鋼中含有鐵、碳等物質(zhì)，屬于混合物；
C、冰是水的固體，冰水共存物中含有一種物質(zhì)--水，屬于純凈物；氫氣是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；
D、石油中含有汽油、煤油、柴油等物質(zhì)，屬于混合物；液氧是氧氣的液體，是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物．
故選：C．
點評：混合物中至少含有兩種物質(zhì)，根據(jù)組成物質(zhì)的種類就可以判斷該物質(zhì)屬于混合物，還是屬于純凈物．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將下列各組物質(zhì)同時加入到水中，能得到無色透明溶液的是（　�。�
A、K2S04、BaCl2、HCl
B、CuS04、HCl、KNO3
C、NaOH、KNO3、Na2S04
D、KCl、NaOH、FeCl3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列獲取的信息不正確的是（　�。�
A、它們都是相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
B、（4）是陽離子
C、（2）與（3）的化學(xué)性質(zhì)不相似
D、（2）與（4）屬同種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人們常說的化石燃料是指煤、石油、天然氣．下列關(guān)于它們的說法不正確的（　�。�
A、都屬于混合物
B、都只能用作燃料
C、都屬于不可再生能源
D、它們是當(dāng)今社會人類使用的最主要能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖表示陽離子的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明將氫氧化鈉溶液與硝酸鋇溶液混合，發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象．一段時間后，他再次取敞口放置的上述兩種溶液進行混合，結(jié)果出現(xiàn)了白色沉淀．用化學(xué)方程式解釋上述現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分成宏觀和微觀寫出化學(xué)式CO2的意義．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用集氣瓶收集了一塑料瓶二氧化碳，請設(shè)計簡易的實驗方案證明二氧化碳能溶于水，且溶液顯酸性．填寫實驗報告．
實驗步驟與分析：
 實驗步驟（或圖示）  實驗現(xiàn)象  分析
 （1）
 
  
 
  
 
 （2）
 
  
 
  
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下圖所示實驗裝置，請回答下列問題

（1）圖中e、f儀器的名稱：e
 
，f
 
．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母A、B、C、D），反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．反應(yīng)前后，二氧化錳的質(zhì)量
 
（“不變”或“變大”或“變小”）．
（3）實驗室里用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
，該實驗
 
（填“能”或“不能”）選用C裝置來控制反應(yīng)發(fā)生或停止．若用D裝置來收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從
 
（填g或h）通入．
（4）實驗室用塊狀大理石和稀鹽酸常溫下制取二氧化碳?xì)怏w時，化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
，用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點是
 
．觀察圖C裝置，氣體制取處于
 
（填“進行”或“停止”）中．
（5）為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取適量石灰石加入到盛有稀鹽酸燒杯中，兩者恰好反應(yīng)（假設(shè)雜質(zhì)不和鹽酸反應(yīng)，也不溶解），測得收集到的二氧化碳質(zhì)量為4.4克，根據(jù)化學(xué)方程式計算石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量．（寫出計算過程）

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同步練習(xí)冊答案