A. | CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑ | B. | 4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3 | ||
C. | Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2 | D. | 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2 |
分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮:應(yīng)用的原理是否正確;化學(xué)式書寫是否正確;是否配平;反應(yīng)條件是否正確;↑和↓的標(biāo)注是否正確.
解答 解:A.在高溫的條件下,碳酸鈣分解為氧化鈣和二氧化碳,化學(xué)方程式書寫完全正確;
B.鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,而不是氧化鐵,正確的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,故錯誤;
C.鎂與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成氧化鎂,正確的化學(xué)方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO,故錯誤;
D.高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,因為反應(yīng)物是固體,所以生成的氧氣化學(xué)式后面添加氣體符號,正確的化學(xué)方程式為KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,故錯誤.
故選A.
點評 本題難度不大,在解此類題時,首先分析應(yīng)用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷,化學(xué)方程式正誤判斷方法是:先看化學(xué)式是否正確,再看配平,再看反應(yīng)條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 未說明藥品用量時,液體取10mL左右,固體只需蓋滿試管底部 | |
B. | 用滴管滴加液體時,為防止液滴飛濺應(yīng)將滴管口緊貼試管內(nèi)壁 | |
C. | 把氫氧化鈉固體放在天平右盤的紙上稱量 | |
D. | 玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下時,表示儀器洗滌干凈 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | △T1=△T2 | B. | △T1=3△T2 | C. | 3△T1=△T2 | D. | 6△T1=△T2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
O2的質(zhì)量(g) | 3 | 4 | 6 |
生成SO2的質(zhì)量(g) | 6 | 8 | 8 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “人造空氣”中的氮氣含量比空氣中的氮氣含量高 | |
B. | 燃著的蠟燭在“人造空氣”中會熄滅 | |
C. | 可以利用反應(yīng)2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,測定“人造空氣”中O2的含量 | |
D. | “人造空氣”若只含有O2會更有益于人的呼吸 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com