【題目】核電荷數(shù)為 1~18 的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)17號(hào)元素的元素名稱為_____。
(2)仔細(xì)觀察上表,我們能發(fā)現(xiàn)很多規(guī)律:同一周期元素原子的_____相同。表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____。
(3)原子序數(shù)為 13 的元素的原子在化學(xué)變化中易_____(填“得”或“失”)電子,形成離子的符號(hào)是_____。
(4)第 35 號(hào)元素是溴元素,如圖為溴原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,圖中 x 的值為_____,溴元素應(yīng)該排在_____元素的下方(填序號(hào))。
A 鈉 B 硫 C 氯 D 氬
(5)如圖是銀元素在元素周期表中的信息,一個(gè)銀原子質(zhì)量是一個(gè)碳12原子質(zhì)量的_____倍。
【答案】氯 電子層數(shù) 質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù) 失 Al3+ 7 C 9
【解析】
(1)17號(hào)元素的元素名稱為氯;
(2)仔細(xì)觀察上表,我們能發(fā)現(xiàn)很多規(guī)律:同一周期元素原子的電子層數(shù)相同。表中不同種元素本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù);
(3)原子序數(shù)為13的元素的原子,根據(jù)核外電子排布規(guī)律可知,第1層排2個(gè)電子,第2層排8個(gè)電子,最外層排3個(gè)電子,最外層電子數(shù)少于4個(gè),在化學(xué)變化中易失去3個(gè)電子,形成離子的符號(hào)是Al3+;
(4)在原子中,質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù),根據(jù)溴原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖, x 的值為35-2-8-18=7,溴元素原子的核外有4個(gè)電子層,最外層電子數(shù)為7,氯元素的原子核外有3個(gè)電子層,最外層電子數(shù)為7,應(yīng)該排在氯元素的下方。故填C;
(5)元素周期表中的一格可以獲得的信息,漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,銀的相對(duì)原子質(zhì)量為108。由于相對(duì)原子質(zhì)量之比等于其質(zhì)量之比,所以一個(gè)銀原子質(zhì)量是一個(gè)碳12原子質(zhì)量的。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是某同學(xué)寫的六個(gè)化學(xué)方程式,其中完全正確的是_____:
①Mg+O2MgO2
②C+O2CO2↑
③2KClO3=2KCl+3O2↑
④S+O2SO2
⑤HCl+Fe=FeCl2+H2
⑥Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空。
(1)儀器①的名稱是_________;
(2)實(shí)驗(yàn)室用 A 裝置制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,若要收集較為純凈的氧氣,收集裝置應(yīng)選用______(填序號(hào))。如圖H,將紅熱的鐵絲伸入盛滿氧氣的集氣瓶中,化學(xué)方程式為____。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常選用的發(fā)生裝置是_______(填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______ ,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_______。收集裝置若選 E,用排空氣法收集氣體,則氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端進(jìn)入。反應(yīng)結(jié)束,要從反應(yīng)后的混合物中得到氯化鈣固體需要用到上述的_______裝置(填序號(hào))。
(4)下圖是二氧化碳制備和性質(zhì)的微型實(shí)驗(yàn)裝置圖。
試管中反應(yīng)發(fā)生后,a處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________,b處的化學(xué)方程式是____________,燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中A是鎢元素在元素周期表中的信息,B﹣E是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
請(qǐng)回答:
(1)從A中可知,鎢的相對(duì)原子質(zhì)量是_____,鎢原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_____。
(2)B﹣E四種粒子中:
①屬于同種元素的是_____(填字母,下同)。
②具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是_____。
③與B化學(xué)性質(zhì)相似的微粒是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用A、B裝置都可以制取氧氣,用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是:____;B裝置還可以用來(lái)制取_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合來(lái)制取氧氣,選C做氣體發(fā)生裝置,其優(yōu)點(diǎn)是________。
(3)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無(wú)色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w。實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是(填序號(hào))_______。
(4)選擇氣體的發(fā)生裝置時(shí),應(yīng)該考慮的因素有:______ 。甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物類的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉與氫氧化鈉固體混合物來(lái)制得。實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào))_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“2”的含義的解釋中,正確的是( 。
A.2Zn中的“2”表示兩個(gè)鋅分子
B.S2-中的“2”表示每個(gè)硫離子帶有2個(gè)單位的負(fù)電荷
C.H2SO4中的“2”表示一個(gè)硫酸分子中含有二個(gè)氫元素
D.中化學(xué)式上方的“-2”表示3個(gè)硫酸根的化合價(jià)為-2價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過(guò)氧化鈉(Na2O2)顆粒的裝置”感到非常好奇,于是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
(提出問(wèn)題)過(guò)氧化鈉是否為一種制氧劑?能與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)?
(查閱資料)①人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等.
②CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.氫氧化鈉溶液對(duì)二氧化碳的吸收能力較強(qiáng).
(提出猜想)過(guò)氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣.
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ:驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與氮?dú)夥磻?yīng)并生成氧氣(實(shí)驗(yàn)操作如圖甲所示).
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:觀察到_____現(xiàn)象,判斷過(guò)氧化鈉與氮?dú)鉀](méi)有發(fā)生反應(yīng).
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ:驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣.(實(shí)驗(yàn)操作如圖乙所示)其中A裝置的作用是_____,發(fā)生的變化是_____.(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:用帶火星的木條檢驗(yàn)C中氣體成分,結(jié)果帶火星的木條復(fù)燃;證明過(guò)氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣.實(shí)驗(yàn)中這種驗(yàn)證氧氣的方法是利用了氧氣的_____的性質(zhì).請(qǐng)補(bǔ)充完整該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O+2Na2O2=4_____+O2。
(3)實(shí)驗(yàn)Ⅲ:驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣.(實(shí)驗(yàn)操作如圖丙所示)
實(shí)驗(yàn)操作:①檢查裝置的氣密性,向裝置中加入藥品.②打開(kāi)分液漏斗活塞,向A裝置中緩慢加入稀鹽酸.③一段時(shí)間后用帶火星的木條在D內(nèi)進(jìn)行檢驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到A裝置中有氣泡冒出,固體逐漸減少;D中帶火星的木條復(fù)燃。則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:過(guò)氧化鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣.
(實(shí)驗(yàn)反思)①根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅲ,過(guò)氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)后,還會(huì)生成另一種物質(zhì),該物質(zhì)屬于_____(填“單質(zhì)”或“化合物”)
②某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ的設(shè)計(jì)提出疑問(wèn):該實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化碳與過(guò)氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),你認(rèn)為他的理由是_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)是世界上最大的蔗糖(化學(xué)式:C12H22O11)生產(chǎn)和消費(fèi)國(guó)之一,蔗糖的工業(yè)制備流程如圖所示。
(1)提汁類似于化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中的______________________。 該操作中用到的非玻璃儀器是______________________;
(2)糖汁呈棕黃色,可加入活性炭對(duì)糖汁進(jìn)行脫色處理,發(fā)生的是_______________________(選填 “物理”或“化學(xué)”)變化。
(3)糖漿加熱蒸發(fā)為蔗糖固體的過(guò)程中,有時(shí)會(huì)得到黑色固體,此固體是______________________。
(4)蔗渣造紙過(guò)程中常用的漂白劑是二氧化氯。60℃時(shí),用氯酸鉀和草酸(H2C2O4)反應(yīng)即可生成二氧化氯、二氧化碳、碳酸鉀和水。寫出該過(guò)程的化學(xué)方程式:______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器的特征和用途,有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究,F(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)儀器,請(qǐng)按要求填空:
(1)寫出儀器的名稱:A______;E_________;H______。
(2)吸取和滴加少量液體試劑的儀器是______(填儀器名稱,下同)。
(3)取用粉末狀固體藥品用到的儀器是________
(4)加熱少量液體除了圖中儀器外,還需要_________
(5)需要墊上石棉網(wǎng)才能在F火焰上加熱的玻璃儀器是_______。
(6)F是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中最常用的加熱儀器,用F給物質(zhì)加熱時(shí),應(yīng)使用_________部分;正確熄滅F火焰的方法是_________________。
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