現(xiàn)有燒杯、試管、量筒、帶鐵圈鐵夾的鐵架臺(tái)、酒精燈、集氣瓶、玻璃片、水槽、藥匙、帶導(dǎo)管的橡皮塞、天平,僅有這些儀器(所需化學(xué)藥品可任選),不能完成的實(shí)驗(yàn)是( 。
A、制取氧氣
B、制取二氧化碳
C、粗鹽提純
D、用氯化鈉晶體配制100g 5%的氯化鈉溶液
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,氧氣的制取裝置,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,氯化鈉與粗鹽提純
專題:簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
分析:A、制取氧氣可用加熱高錳酸鉀的方法,再考慮要用到哪些儀器,看所給儀器是否具備制取氧氣的條件;
B、制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng),再考慮要用到哪些儀器,看所給儀器是否具備制取二氧化碳的條件;
C、從粗鹽的提純要經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā)幾個(gè)步驟入手,考慮所需的儀器有哪些.然后看所給的儀器是否具備;
D、從用固體物質(zhì)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的步驟是計(jì)算、稱量、溶解考慮所需儀器.
解答:解:A、實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀等藥品的方法制取氧氣時(shí),要用到的儀器是:酒精燈、鐵架臺(tái)、試管、帶導(dǎo)管的橡皮塞、集氣瓶、玻璃片、水槽.這些儀器都具有.故A能完成;
B、制取二氧化碳要用到的儀器有:錐形瓶(或試管)、帶導(dǎo)管的橡皮塞、集氣瓶.這些儀器都具有,故B能完成;
C、粗鹽提純要經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā).蒸發(fā)時(shí)要用到蒸發(fā)皿.而所給儀器中沒有.故C不能完成;
D、用固體物質(zhì)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的步驟是計(jì)算、稱量、溶解.要用到托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、量筒.這些儀器都具有.故D能完成.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查常見實(shí)驗(yàn)所用的儀器,需要同學(xué)們對(duì)常見的實(shí)驗(yàn)所用儀器做到心中有數(shù).應(yīng)該說本題有一定難度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)反應(yīng)有多種分類,化合反應(yīng),分解反應(yīng),氧化反應(yīng)的關(guān)系可用如圖表示,其中b處可表示的化學(xué)反應(yīng)是( 。
A、石蠟+氧氣 
點(diǎn)燃
水+二氧化碳
B、紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
C、水
點(diǎn)燃
氫氣+氧氣
D、石灰石+鹽酸
點(diǎn)燃
氯化鈣+二氧化碳+水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)寫出由于操作錯(cuò)誤引起下列現(xiàn)象的原因:
(1)細(xì)鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒,瓶底炸裂
 

(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集時(shí),水槽中的水變成紫紅色
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、水結(jié)冰B、水汽化
C、水電解D、水沸騰

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法,以下推理正確的是(  )
A、物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)是氧化反應(yīng),所以氧化反應(yīng)就是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)
B、質(zhì)子、中子和電子能構(gòu)成原子,所以原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的
C、氧化物中一定含有氧元素,所以含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
D、單質(zhì)是由同種元素組成的物質(zhì),所以由同種元素組成的物質(zhì)就是單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣(或氧氣)是重要的化工原料.下列敘述中不正確的是(  )
A、許多物質(zhì)燃燒都離不開氧氣,因?yàn)檠鯕饩哂兄夹?/span>
B、煉鋼時(shí)使用純氧代替空氣,以獲得更高的溫度
C、航天工業(yè)上用氧氣作反應(yīng)原料,是因?yàn)檠鯕庥锌扇夹?/span>
D、工業(yè)上以空氣為原料,利用氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同分離出氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成二氧化硫
B、蠟燭在氧氣中燃燒時(shí),生成水和二氧化碳
C、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白色火焰,生成白色固體
D、鐵絲在氧氣里劇烈燃燒,火星四射,有黑色物質(zhì)生成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號(hào)既能表示一種元素、一個(gè)原子還能表示由該元素組成的單質(zhì)的是( 。
A、NB、H
C、O2D、Na

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后,某同學(xué)想:CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?于是進(jìn)行了以下探究.
【猜想】Ⅰ.CuO不是催化劑,也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
Ⅱ.CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;
Ⅲ.CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后
 

【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2g CuO,取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)填寫下表:
步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦現(xiàn)象結(jié)論

 

帶火星的木條復(fù)燃.

 
溶液中有氣泡放出,
 
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;
猜想Ⅲ成立.
(2)步驟①的目的是
 

(3)過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的文字表達(dá)式為
 

【猜想】Ⅲ、質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案