下列符號(hào)既能表示一種元素、一個(gè)原子還能表示由該元素組成的單質(zhì)的是（　�。�
A、NB、H
C、O2D、Na
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義,元素的符號(hào)及其意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化學(xué)式與元素符號(hào)的含義進(jìn)行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號(hào)，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．
解答：解：元素符號(hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義．
A．N表示氮元素或1個(gè)氮原子，組成的單質(zhì)為N2，故不符合題意；
B．H可表示氫元素，表示一個(gè)氫原子，但不能表示一種單質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意；
C．氧氣的化學(xué)式，不能表示一種元素也不能表示該元素的一個(gè)原子，能表示氧氣這種物質(zhì)；氧氣是由氧元素組成的；一個(gè)氧分子；一個(gè)氧分子是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的這四個(gè)方面，不正確．
D．Na屬于金屬元素，可表示鈉元素，表示一個(gè)鈉原子，還能表示鈉這一單質(zhì)，故選項(xiàng)符合題意．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，考查學(xué)生對(duì)元素符號(hào)與與化學(xué)式含義的理解、掌握及靈活運(yùn)用進(jìn)行解題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氫氣燃燒生成水的反應(yīng)，發(fā)生改變的是
 
分子和
 
分子，沒(méi)有改變的是
 
原子和
 
原子，生成的水分子不再具有
 
分子和
 
分子的性質(zhì)．說(shuō)明在化學(xué)變化中，
 
可以再分，而
 
不可以再分，即
 
是化學(xué)變化中的最小粒子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有燒杯、試管、量筒、帶鐵圈鐵夾的鐵架臺(tái)、酒精燈、集氣瓶、玻璃片、水槽、藥匙、帶導(dǎo)管的橡皮塞、天平，僅有這些儀器（所需化學(xué)藥品可任選），不能完成的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
A、制取氧氣
B、制取二氧化碳
C、粗鹽提純
D、用氯化鈉晶體配制100g 5%的氯化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

取4份等質(zhì)量的KClO3，向其中3份中分別加入少量等質(zhì)量的KMnO4、MnO2和Mn，分別在某溫度下加熱至質(zhì)量不再改變，測(cè)定產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量．然后將剩余固體溶于足量水中，添加過(guò)物質(zhì)的組別試管中均有不溶物，且組成相同．測(cè)定結(jié)果如下（提示：在加熱條件下Mn和O2化合成MnO2；所有物質(zhì)中只有MnO2不溶于水）
組別①②③④
加入物質(zhì)無(wú)KMnO4MnO2Mn
產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量/g0m1m2m3
不溶物的質(zhì)量/g0w1W2W3
已知m1＞m2＞m3，下列關(guān)于此實(shí)驗(yàn)說(shuō)法一定正確的是（　�。�
A、3種物質(zhì)的加入都有利于KClO3分解制氧氣
B、殘留不溶物的質(zhì)量關(guān)系為Wl=W2=W3
C、KMnO4是KClO3分解制氧氣效果最好的催化劑
D、不加入其他物質(zhì)時(shí)，KClO3不會(huì)發(fā)生分解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖①～③是分子的微觀示意圖，其中“?”表示氫原子，“○”表示氧原子，請(qǐng)按要求回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）表示化合物的是圖
 
，圖③中物質(zhì)的化學(xué)式是
 
．
（2）可表示①轉(zhuǎn)變?yōu)棰谥械奈淖直磉_(dá)式是
 
，它屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）寫出下列儀器名稱：①
 
   ②
 

（2）寫出下列儀器的一種用途：①
 

（3）若用加熱高錳酸鉀鉀取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選
 
，收集裝置應(yīng)選
 
，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，試管口棉花的作用是
 

（4）收集滿氧氣后，應(yīng)
 
原因是
 

（5）做鐵在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底應(yīng)有
 
，原因是
 
；
（6）做木炭燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，木炭由瓶口緩慢伸至瓶底的原因是
 

（7）用F裝置收集氣體時(shí)，若用排水法收集，氣體應(yīng)由
 
進(jìn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）鈉元素
 
    （2）三個(gè)磷原子
 
 （3）氮?dú)?div id="xp9ogxe" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
  （4）兩個(gè)氧分子
 

（5）2個(gè)鈣離子
 
  （6）氨氣
 
   （7）氧化鎂
 
  （8）兩個(gè)氯離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在原子中與質(zhì)子數(shù)不一定相等的是（　�。�
A、原子序數(shù)B、核電荷數(shù)
C、核外電子數(shù)D、中子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求填空：
元素名稱
 
鋅
 
氦
 
元素符號(hào)Na
 
Hg
 
Ca

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