聚乳酸是一種新型可生物降解的高分子材料，可用于制造可降解塑料．聚乳酸由乳酸（CH3CHOHCOOH）在催化劑作用下聚合而成．下列說法正確的是（　�。�
A、乳酸屬于無機化合物
B、乳酸由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成
C、乳酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D、使用聚乳酸制造塑料會造成“白色污染”
考點：化學(xué)式的書寫及意義,有機物與無機物的區(qū)別,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算,白色污染與防治
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：A、根據(jù)有機物的概念結(jié)合乳酸的化學(xué)式分析，含有碳元素的化合物是有機化合物；
B、根據(jù)物質(zhì)的組成用元素來描述進(jìn)行分析，物質(zhì)是由元素組成的，分子是由原子構(gòu)成的；
C、根據(jù)乳酸中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
乳酸的相對分子質(zhì)量
×100%進(jìn)行分析，乳酸的相對分子質(zhì)量一定，哪種元素的相對原子質(zhì)量的總和最大，哪種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就最大；
D、根據(jù)題中信息“聚乳酸是一種新型可生物降解的高分子材料，可用于制造可降解塑料”進(jìn)行分析．
解答：解：A、含有碳元素的化合物是有機化合物，乳酸中含有碳元素，屬于有機化合物，故A說法錯誤；
B、從題中看乳酸是由C、H、O三種元素組成的或著說乳酸分子是由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成的，但不能說乳酸由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成，故B說法錯誤；
C、乳酸中碳原子的相對原子質(zhì)量之和為12，氫原子的相對原子質(zhì)量之和為1×3=3，氧原子的相對原子質(zhì)量之和為16×3=48，氧元素的相對原子質(zhì)量之和最大，則氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項C說法正確．
D、根據(jù)題意，聚乳酸是一種新型可生物降解的高分子材料，可用于制造可降解塑料，使用聚乳酸不會造成白色污染，故選項D說法錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)報道，我市人均水資源量僅為全國人均水資源量的14%，屬于嚴(yán)重缺水的城市．并且地處淮河水系下游和入�？冢廴舅啵虼�，節(jié)約用水和污水處理就顯得尤為重要．下列是保護(hù)市區(qū)主要供水河流--薔薇河水質(zhì)的建議，其中不合理的是（　�。�
A、嚴(yán)禁將含磷廢水排入河中
B、堅決杜絕岸邊農(nóng)田使用農(nóng)藥和化肥
C、嚴(yán)禁在河邊隨意堆放生活垃圾
D、嚴(yán)禁在河北丟棄含汞、鉛等金屬的廢舊電池

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年初，京津冀地區(qū)遭遇大范圍長時間的霧霾天氣．大自然再次為我們敲響環(huán)保警鐘．以下有關(guān)環(huán)境保護(hù)的敘述中錯誤的是（　�。�
A、亂扔塑料袋、泡沫快餐盒會造成“白色污染”
B、城市的能見度較低，主要是煙霧和粉塵污染所致
C、公園里大理石雕像被腐蝕，這是溫室效應(yīng)所致
D、不合格裝飾材料中，常含甲醛、苯等致癌物，會污染室內(nèi)環(huán)境

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列除去雜質(zhì)的方法中正確的是（　　）
選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
ACaCl2溶液稀HCl加入過量CaCO3、過濾
BKOH溶液KCl加入適量稀HCl
CNaCl溶液Na2CO3加入適量Ca（OH）2溶液、過濾
DO2CO通過灼熱的CuO
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物理和化學(xué)都是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，以下有關(guān)常用的理化實驗儀器說法正確的是（　�。�
A、配制溶液時可以用溫度計代替玻璃棒進(jìn)行攪拌
B、用托盤天平可以準(zhǔn)確稱取，3.24g固體藥品
C、量筒沒有0刻度
D、試管和燒杯都可以在酒精燈火焰上直接加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物理或化學(xué)的量中，前者一定大于后者的是（　�。�
A、80℃水的內(nèi)能和20℃水的內(nèi)能
B、并聯(lián)電路干路中的電流和各支路中的電流
C、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)和氮氣的體積分?jǐn)?shù)
D、物質(zhì)在20℃時和在40℃時的溶解度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校興趣小組在實驗中完成制取氧氣的實驗，他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共6.0g放入大試管中加熱，并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量（如下表）：
反應(yīng)時間/min1.01.52.02.53.0
剩余固體質(zhì)量/g5.104.504.204.084.08
分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：
（1）完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為
 
g；
（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)圖1裝置圖填空：

（1）寫出B、C圖中數(shù)字標(biāo)號的儀器名稱：①
 
②
 

（2）請選出實驗室制取二氧化碳所選用的裝置：
 
；
并寫出化學(xué)反應(yīng)方程式：
 

（3）已知在實驗室中也可用加熱高錳酸鉀固體來制取氧氣，則用此方法制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
．（填字母序號）
（4）圖2是某同學(xué)實驗操作的示意圖，請找出他錯誤的操作：
 
填字母）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有一瓶久置的未開啟的NaOH，通過下列問題和實驗對該瓶NaOH是否變質(zhì)進(jìn)行研究．
（1）寫出NaOH固體變質(zhì)的化學(xué)方程式
 

（2）能否用酚酞試液來檢驗NaOH是否變質(zhì)？請說明理由．
 

（3）從瓶中取少量固體于試管中，滴加足量的稀HCl，有氣泡產(chǎn)生，該現(xiàn)象能否說明NaOH已經(jīng)變質(zhì)？請用方程式說明理由．
 

（4）為證明變質(zhì)的固體中仍然存在NaOH，某同學(xué)按如下操作進(jìn)行實驗：
①取少量固體溶于水，向其中滴加足量的CaCl2溶液，現(xiàn)象為
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
②�、偎玫娜芤河谠嚬苤�，向其中滴加少量的
 
，現(xiàn)象為
 
．其結(jié)論是
 
．

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