某興趣小組從銅器上取下綠色粉未，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟探究銅綠的組成．
（1）推斷B、C是何種物質(zhì)，寫出它們的化學(xué)式：B_________；C_________．
（2）從圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系可以初步判斷，銅綠的組成元素有_________．
（3）圖中第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________．
（4）圖中第⑤步反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________．
（1）CuO；H2O；
（2）Cu、H、O、C
（3）2H2O2H2↑+O2↑
（4）Fe+CuSO4==FeSO4+Cu
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組從銅器上取下綠色粉未，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行探究銅綠的組成．
精英家教網(wǎng)
（1）寫出：B物質(zhì)的化學(xué)式
 
；銅綠的組成元素
 
．
（2）我國古代有“曾青得鐵則化為銅”的記載，這是現(xiàn)代濕法冶金的原理．這與上述實(shí)驗(yàn)方案中第
 
步驟相似；化學(xué)方程式為
 
．
（3）寫出第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（4）在設(shè)計(jì)方案中有三種冶煉銅的方法，通過比較請從資源、能源或環(huán)境等方面，說出其中一種方案所具有的優(yōu)點(diǎn)：
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組從銅器上取下綠色粉未，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟探究銅綠的組成．
精英家教網(wǎng)
（1）推斷B、C、H是何種物質(zhì)，寫出它們的化學(xué)式：B
 
；C
 
；H
 
．
（2）從圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系可以初步判斷，銅綠的組成元素有
 
．
（3）圖中第②步反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
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（4）圖中第⑤步反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組從銅器上取下綠色粉未，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟探究銅綠的組成．
精英家教網(wǎng)
（1）推斷B、C是何種物質(zhì)，寫出它們的化學(xué)式：B
 
；C
 
．
（2）從圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系可以初步判斷，銅綠的組成元素有
 
．
（3）圖中第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
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（4）圖中第⑤步反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組從銅器上取下綠色粉未，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行探究銅綠的組成．
精英家教網(wǎng)
（1）寫出：B物質(zhì)的化學(xué)式
 
；銅綠的組成元素
 
．
（2）我國古代有“曾青得鐵則化為銅”的記載，這是現(xiàn)代濕法冶金的原理．這與上述實(shí)驗(yàn)方案中第
 
步驟相似；化學(xué)方程式為
 
．
（3）寫出第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（4）在設(shè)計(jì)方案中有三種冶煉銅的方法，通過比較請從資源、或能源、或環(huán)境等方面，說出其中一種方案所具有的優(yōu)點(diǎn)：
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

銅和鐵一樣容易生銹，銅表面生成綠色銅銹，為了探究銅銹的組成，某興趣小組從銅器上取下綠色粉未，按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請回答下列問題：

（1）寫出B物質(zhì)的化學(xué)式
CuO
CuO
，步驟⑤的化學(xué)方程式為
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
；
（2）步驟③得到兩種氣體，請簡述其中一種氣體的檢驗(yàn)方法
將帶火星的木條伸入試管口內(nèi)，木條復(fù)燃，證明試管中收集的氣體是氧氣
將帶火星的木條伸入試管口內(nèi)，木條復(fù)燃，證明試管中收集的氣體是氧氣
；
（3）步驟④可以得到煤氣（主要成分是H2和CO）的一種成分，寫出步驟⑦的化學(xué)方程式
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
；通過以上實(shí)驗(yàn)可知，銅綠的組成元素是
銅、碳、氫、氧
銅、碳、氫、氧
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