18．如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線，以下說法正確的是（　�。�
A．甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B．t2℃時，150g甲物質(zhì)的溶液中含50g甲
C．t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D．t2℃時，配制相同質(zhì)量的甲、乙飽和溶液，乙需要水的質(zhì)量多

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：A、在一定的溫度下比較物質(zhì)的溶解度，沒有指明溫度，不能直接比較，錯誤；
B、t2℃時，150g甲物質(zhì)的飽和溶液中含50g甲，錯誤；
C、t1℃時，等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量相等，錯誤；
D、2℃時，配制相同質(zhì)量的甲、乙飽和溶液，乙需要水的質(zhì)量多，正確；
故選D．

點評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法均正確的是（　�。�
物質(zhì)雜質(zhì)除雜所用試劑和方法
AH2水蒸氣將氣體通過濃硫酸
BCO2CO將氣體在氧氣中點燃
CFeMg加入足量的稀硫酸，過濾
DCaOCaCO3加入適量的稀鹽酸，蒸發(fā)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器．

根據(jù)題目要求，試回答下列問題：
（1）小穎同學(xué)選擇了過氧化氫溶液和二氧化錳為原料，制取并收集了一瓶干燥的氧氣．
①她所選儀器的連接順序為ADE（填儀器序號）．
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）小燕同學(xué)欲用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，然后利用氫氣測定某氧化鐵樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng)），反應(yīng)方程式為3H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3H2O，儀器的連接順序為A→D1→B→D2→D3（D1，D2，D3為三個濃硫酸洗氣瓶）．
①裝置B中的實驗現(xiàn)象是紅色固體逐漸變?yōu)楹谏?br />②反應(yīng)結(jié)束后，測得裝置B中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)固體質(zhì)量減少了ag，則該氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量為$\frac{10}{3}a$g（計算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）．
③小燕同學(xué)欲通過測量反應(yīng)前后裝置D2的質(zhì)量變化來計算氧化鐵樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，若裝置中不連接D1，這樣測算出的Fe2O3質(zhì)量分?jǐn)?shù)與實際值相比將偏大．（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）
④小蕾同學(xué)認(rèn)為該實驗裝置可精簡為A→D→B，然后利用反應(yīng)前后裝置B的質(zhì)量變化來計算樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，這樣測算出的Fe2O3質(zhì)量分?jǐn)?shù)與實際值相比將基本一致．（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．如圖所示，某小組構(gòu)建了酸堿的化學(xué)性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò)，A、B、C、D是四種常見的不同類別的物質(zhì)，圖中短線表示兩種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．請你據(jù)圖回答：

（1）A、B、C三種物質(zhì)中，能用來鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是Zn（或CO2）（填1 種物質(zhì)化學(xué)式）．
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，反應(yīng)類型屬于置換反應(yīng)．
（3）能同時實現(xiàn)反應(yīng)⑤和⑥的物質(zhì)D可以是Na2CO3，對應(yīng)的反應(yīng)⑥的實驗現(xiàn)象為有白色沉淀產(chǎn)生．
（4）寫出圖中有關(guān)中和反應(yīng)的化學(xué)方程式2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O（寫1個）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

13．現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分，已知其中可能含有BaCl2、Na2CO3、NH4Cl、CuO四種物質(zhì)中的兩種或多種．按如圖所示進(jìn)行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所示（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）：

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷，填寫以下空白：
（1）氣體B有刺激性氣味．
（2）沉淀F的化學(xué)式為BaSO4．
（3）濾液C中大量存在的溶質(zhì)有（寫化學(xué)式）NaCl、BaCl2．
（4）混合物A中，肯定不存在的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）Na2CO3，理由是BaCl2一定存在，若混合物A中存在Na2CO3，在步驟①中會與BaCl2反應(yīng)，步驟③加入稀硫酸時就不會產(chǎn)生白色沉淀，所以混合物A中肯定不存在Na2CO3．
（5）寫出實驗過程④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列選項中物質(zhì)的俗名、化學(xué)式、類別、用途完全對應(yīng)的是（　�。�
A．天然氣    CH4有機(jī)物    燃料
B．生石灰    CaO      氧化物    補(bǔ)鈣劑
C．小蘇打  NaHCO3鹽        發(fā)酵粉
D．酒精      C2H5OH堿        溶劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

10．（1）實驗室制得的二氧化碳中常含有水蒸氣和少量酸 霧，為了獲得純凈的二氧化碳可選用如圖中的C套裝置來凈化．

其中左瓶中應(yīng)盛碳酸氫鈉溶液；右瓶中應(yīng)盛濃硫酸．
（2）向氫氧化鈉溶液中通入適量二氧化碳后，僅使溶液中 50%的氫氧化鈉反應(yīng)，反應(yīng)后溶液中 CO${\;}_{3}^{2-}$和 OH的個數(shù)比為1：2．
（3）現(xiàn)將石灰石樣品 15g 與 105.4g 稀鹽酸放入燒杯中充分反應(yīng)（雜質(zhì)不溶于水也不與稀 鹽酸反應(yīng)），反應(yīng)時間與反應(yīng)前后燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變化如表所示：
反應(yīng)時間/s20406080100120
質(zhì)量/g119.52118.64117.76116.88116116
請計算回答：①樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計算結(jié)果保留 1 位小數(shù)）
②反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下混合反應(yīng)，一段時間后，測得各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化如圖所示，則有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B．乙一定是該反應(yīng)的催化劑
C．丁是單質(zhì)
D．該反應(yīng)生成甲和丙的質(zhì)量比為19：41

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

8．A～E是初中常見的物質(zhì)：鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳中的某一種．A可用于金屬表面除銹，B可用來改良酸性土壤．它們相互間發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示（“-”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系）．
（1）C的化學(xué)式為NaOH；D在生活和生產(chǎn)中的一種用途是作氣體肥料．
（2）E→D反應(yīng)的程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

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