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【題目】用過濾的方法能將下列各組混合物進行分離的是

A．氧氣和二氧化碳 B．食鹽和沙子

C．食鹽和蔗糖 D．二氧化錳和鐵粉

【答案】B

【解析】

試題分析：過濾是將不溶性固體和液體分離的方法，A、氧氣和二氧化碳兩者都是氣體，無法用過濾的方法分離，錯誤，B、食鹽溶于水，沙子不溶于水，故可用過濾的方法分離，正確，C、食鹽和蔗糖都溶于水，無法用過濾的方法分離，錯誤，D、二氧化錳和鐵粉都不溶于水，故不可用過濾的方法分離，錯誤，故選B

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】亞硒酸鈉（Na2SeO3）能消除加速人體衰老的活性氧，亞硒酸鈉中硒元素（Se）的化合價為

A．+3 B． +2 C．+5 D．+4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關空氣成分的說法，錯誤的是（ ）

A．空氣中分離出的氧氣可用于煉鋼氣焊 B．空氣中分離出的氮氣可用于食品防腐

C．空氣中氧氣約占空氣體積的21% D．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我市煤電資源豐富，由于當地煤炭含硫量大，燃煤煙氣大量排放對大氣環(huán)境帶來較大影響，為改善空氣質量，某電廠采用高速旋轉霧化器來處理燃煤煙氣，并將煙氣中的二氧化硫轉化為副產品石膏，簡易流程見圖：

（1）寫出流程①、②中發(fā)生反應的化學方程式： 、 ；

（2）流程③中通入氧化空氣的目的是 ；

（3）煤電工業(yè)的發(fā)展為工農業(yè)生產和人們生活提供了保障，但大氣污染物的排放又嚴重影響著大氣環(huán)境質量，請你從能源開發(fā)和利用的角度，提出兩項合理建議： 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】久置的銅制品表面能生成綠色的銅銹[主要成分為Cu2(OH)2CO3]，某化學興趣小組對銅生銹的條件進行了以下探究。

【提出猜想】根據銅銹的組成元素推測，銅生銹可能是銅與空氣中的二氧化碳、水等物質反應的結果。

【實驗設計】興趣小組同學取打磨光亮的銅絲，設計了如圖所示的四個實驗。

【現(xiàn)象分析】若干天后，發(fā)現(xiàn)只有D瓶中的銅絲出現(xiàn)綠色的銅銹，其他瓶中的銅絲均無銅銹出現(xiàn)。

(1)實驗B、C瓶中所使用的蒸餾水是經煮沸后迅速冷卻的蒸餾水，其目的______________。

(2)B瓶與D瓶中的現(xiàn)象對比，可以得出的結論是 __________。

【實驗結論】由上述四個實驗可分析得出，銅生銹是銅與空氣中的____________________共同作用的結果。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年內蒙古呼和浩特市】下列變化與空氣中氧氣有關的是（ ）

A．生石灰在空氣中變質 B．濃硫酸在空氣中變稀

C．燒堿在空氣中潮解 D．銅制品在空氣中變成銅綠

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中不屬于緩慢氧化的是

A. 動植物的新陳代謝 B. 金屬器皿的銹蝕

C. 蠟燭燃燒 D. 食物的腐爛

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年河北省】下列有關水的敘述正確的是

A．煮沸可以使硬水軟化 B．地球表面淡水資源非常豐富

C．水可以溶解仟何物質 D．明礬凈水的作用是殺菌消毒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年北京市】下列金屬中，不能從CuSO4溶液中置換出Cu的是

A．Zn B．Al C．Ag D．Fe

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