按要求填空：
⑴用化學(xué)符號(hào)表示：2個(gè)硝酸根離子__________氫氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)____________。
⑵地殼中含量最多的元素與最多的金屬元素形成的化合物的化學(xué)式______________。
⑴ 2NO3- ；+3 
⑵ Al2O3
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和題給信息，按要求填空．為測(cè)定空氣的成分按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）將燃燒匙中過(guò)量的紅磷點(diǎn)燃后放集氣瓶中，能觀察到的現(xiàn)象是
紅磷燃燒，發(fā)黃光，放出熱量，產(chǎn)生大量的白煙
紅磷燃燒，發(fā)黃光，放出熱量，產(chǎn)生大量的白煙
，
反應(yīng)的文字表達(dá)式是：
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
，該反應(yīng)屬于
化合
化合
反應(yīng)．（填反應(yīng)類型）
（2）反應(yīng)后冷卻打開(kāi)止水夾，燒杯中的水會(huì)進(jìn)入達(dá)到集氣瓶體積的
水進(jìn)入集氣瓶的情況，進(jìn)入水的體積是占集氣瓶容積的
1
5
水進(jìn)入集氣瓶的情況，進(jìn)入水的體積是占集氣瓶容積的
1
5
．
（3）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明
空氣中含有氧氣，且體積為
1
5
空氣中含有氧氣，且體積為
1
5
，剩余氣體主要是
氮
氮
氣．
（4）已知：鎂+氧氣
點(diǎn)燃
→氧化鎂（固體），鎂+氮?dú)?
點(diǎn)燃
氮化鎂（固體）根據(jù)上述反應(yīng)，能否用鎂代替磷測(cè)定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)？
不能
不能
（填“能”或“不能”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了測(cè)定空氣的組成，按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和題中信息，按要求填空：
（1）燃燒匙內(nèi)為什么要盛放過(guò)量的紅磷？
確保廣口瓶?jī)?nèi)氧氣耗盡
確保廣口瓶?jī)?nèi)氧氣耗盡
；
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以推出氮?dú)?!--BA-->
難
難
（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)
不活潑
不活潑
（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論；
（3）實(shí)驗(yàn)中，若紅磷的質(zhì)量太少，測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)
偏小
偏小
，若鐘罩的
多余空
多余空
密封性不好，測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)
偏大
偏大
；（填“偏大”“偏小”或“不變”）
（4）已知：鎂+氧氣
 點(diǎn)燃 
.
 
氧化鎂（固體），鎂+氮?dú)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
 點(diǎn)燃 
.
 
氮化鎂（固體）．根據(jù)上述反應(yīng)，想一想，能否用鎂代替磷來(lái)測(cè)定空氣中的氧氣的體積分?jǐn)?shù)？
不能，鎂燃燒不僅能跟氧氣反應(yīng)，還能跟氮?dú)夥磻?yīng)，水面上升超過(guò)1/5，無(wú)法證明空氣中氧氣的含量
不能，鎂燃燒不僅能跟氧氣反應(yīng)，還能跟氮?dú)夥磻?yīng)，水面上升超過(guò)1/5，無(wú)法證明空氣中氧氣的含量
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)按要求填空：

（1）裝置A的實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明CO2具有的性質(zhì)是
不能燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大
不能燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大

（2）①裝置B中利用的反應(yīng)原理是
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
（填化學(xué)方程式）；
②實(shí)際上用電解水的方法制氫氣成本很高．據(jù)報(bào)道，科學(xué)家研制出了一種氮化鎵-銻合金，利用它能更好地促進(jìn)水在太陽(yáng)光下分解獲得氫氣，且可重復(fù)使用．圖是水分解為氫氣和氧氣過(guò)程中出現(xiàn)的微粒示意圖，請(qǐng)按它們?cè)诨瘜W(xué)變化過(guò)程中出現(xiàn)的順序排列
丙
丙
→
甲
甲
→
乙
乙
．（用“甲”、“乙”、“丙”表示）
③氮化鎵-銻合金在利用太陽(yáng)光分解水的反應(yīng)中起
催化
催化
作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了測(cè)定空氣的組成，按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和題中信息，按要求填空：
（1）將燃燒匙中的過(guò)量的磷點(diǎn)燃后放入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是
紅磷劇烈燃燒并產(chǎn)生大量白煙，發(fā)出黃色火焰、放熱
紅磷劇烈燃燒并產(chǎn)生大量白煙，發(fā)出黃色火焰、放熱
；
（2）燃燒匙內(nèi)為什么要盛放過(guò)量的紅磷？
保證集氣瓶?jī)?nèi)氧氣全部耗盡
保證集氣瓶?jī)?nèi)氧氣全部耗盡
．
（3）反應(yīng)停止后打開(kāi)止水夾，燒杯中的水會(huì)
進(jìn)入了集氣瓶
進(jìn)入了集氣瓶
，大約達(dá)到集氣瓶體積的
1
5
1
5
為止；
（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積的
1
5
的結(jié)論外，還可以推出氮?dú)?!--BA-->
難
難
（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)
不活潑
不活潑
（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論；
（5）已知：鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂（固體），鎂+氮?dú)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
點(diǎn)燃
氮化鎂（固體）．根據(jù)上述反應(yīng)，想一想，能否用鎂代替磷來(lái)測(cè)定空氣的組成？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求填空：
（1）寫(xiě)出地殼中含量最多的金屬元素和最多的非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式
Al2O3
Al2O3
．
（2）用化學(xué)用語(yǔ)表示3個(gè)硫酸根離子
3SO42-
3SO42-
．
（3）在O2、F2、S、N2中，有一種物質(zhì)跟其他三種物質(zhì)屬于不同的種類．你認(rèn)為該物質(zhì)是
S
S
（寫(xiě)化學(xué)式），分類依據(jù)是
通常情況下S是固體，其余均為氣體
通常情況下S是固體，其余均為氣體
（選出的物質(zhì)與其他物質(zhì)不同之處）．
（4）氮化硅是一種新型陶瓷材料的主要成分，能承受高溫，可用于制造業(yè)、航天業(yè)等領(lǐng)域．已知氮、硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖．請(qǐng)推測(cè)氮化硅的化學(xué)式為
Si3N4
Si3N4
．
（5）已知Fe元素在化合物中通常顯+2價(jià)或+3價(jià)，因此Fe3O4寫(xiě)成氧化物形式為FeO?Fe2O3．Pb在化合物里顯+2價(jià)或+4價(jià)，那么Pb3O4寫(xiě)成氧化物形式為
2PbO?PbO2
2PbO?PbO2
．
（6）氯化鈉是由
離子
離子
（填分子、原子或離子）構(gòu)成的，在通電條件下它能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣．該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
Cl2+H2+2NaOH
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
Cl2+H2+2NaOH
．

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