把盛有飽和硝酸鉀溶液(內(nèi)含有少量未溶解的KNO3晶體)的試管與一U形管連通,U形管內(nèi)盛有水,并將試管插在盛有水的燒杯中(如圖).
(1)如果往燒杯中緩慢加入硝酸銨晶體,此時試管里的KNO3晶體的量會
 
,U形管中液面變化是
 

(2)如果往燒杯中緩慢加入NaOH固體,此時試管內(nèi)KNO3溶液的量會
 
,U形管中液面的變化是
 

(3)硝酸鉀在一定量的水中溶解的質(zhì)量隨溫度變化的情況為
 
.U形管液面的變化說明了
 
考點:飽和溶液和不飽和溶液,溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)硝酸銨的溶解度受溫度變化影響和硝酸銨、氫氧化鈉溶于水后吸收熱量導(dǎo)致的氣壓變化來填空;
解答:解:(1)硝酸銨溶于水后吸熱,導(dǎo)致試管內(nèi)的溫度降低,因為硝酸銨的溶解度隨溫度的降低而顯著減小,所以飽和硝酸鉀溶液會有部分晶體析出,即試管里的KNO3晶體的量會 增加;溫度降低,導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)氣壓降低瓶內(nèi)壓強變小,則U型管液體向左移動,左側(cè)液面上升,右側(cè)液面下降.
故答案為:增加;左側(cè)液面上升,右側(cè)液面下降.
(2)氫氧化鈉溶于水后放熱,導(dǎo)致試管內(nèi)的溫度升高,因為硝酸銨的溶解度隨溫度的升高而顯著增大,所以飽和硝酸鉀溶液中未溶解的KNO3晶體會繼續(xù)溶解一部分,即試管里的KNO3晶體的量會減少;溫度升高,導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)氣壓降低瓶內(nèi)壓強變大,則U型管液體向右移動,右側(cè)液面上升,左側(cè)液面下降.
故答案為:減少;右側(cè)液面上升,左側(cè)液面下降.
(3)硝酸鉀在一定量的水中溶解的質(zhì)量隨溫度變化的情況為 隨著溫度的升高而增加.U形管液面的變化說明了 硝酸鉀晶體溶于水水后吸收熱量,NaOH固體溶于水水后放出熱量.
故答案為:隨著溫度的升高而增加;硝酸銨晶體溶于水水后吸收熱量,NaOH固體溶于水水后放出熱量.
點評:要了解物質(zhì)溶于水的過程,記住溶于水吸熱和放熱的常見物質(zhì).常見的溶于水放熱的有:濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉固體.常見吸熱的有:硝酸銨.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)小組對蠟燭(乳白色)及其燃燒進行了如下探究.
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水
 

(2)由(圖A)可知,蠟燭的
 
溫度最低.
(3)在探究蠟燭燃燒的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認為她的以下做法中不合適的
 

A.反復(fù)實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象  B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān),不予理睬  D.詢問老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因
(4)三位同學(xué)對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究:向焰心斜向插入一支細短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象(如圖B),在玻璃管的上口點燃,上口產(chǎn)生火焰,這說明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是受熱易揮發(fā)、具有
 
性.
(5)猜想和驗證
假設(shè)①:焰心氣體含二氧化碳  假設(shè)②:焰心氣體含石蠟蒸氣 假設(shè)③:焰心氣體中含二氧化碳和石蠟蒸氣
a.在未點燃的短玻管上口罩一個小燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來并且迅速倒入少量的澄清石灰水,現(xiàn)象是
 
,假設(shè)①不成立;
b.由此推斷假設(shè)
 
一定不成立.
c.取一較長的細玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端管口試用火焰點燃,不能燃燒產(chǎn)生火焰,取下長玻璃管,打開濕毛巾,玻璃管內(nèi)壁出現(xiàn)
 
,假設(shè)②成立.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

與元素化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系最密切的是( 。
A、相對原子質(zhì)量B、中子數(shù)
C、質(zhì)子數(shù)D、最外層電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)我能寫出化學(xué)儀器名稱及主要用途.
寫出①②③的名稱:①
 
;②
 
;③
 

寫出④⑤主要用途:④
 
;⑤
 

(2)我熟悉實驗的安全知識,故我能處理實驗發(fā)生的事故(填序號).
酒精失火
 
     割傷
 
 燙傷
 
      吸入有毒氣體
 

①在燙傷處涂上燙傷膏或萬花油
②請用3%雙氧水清洗,涂上紅藥水或貼上止血貼.
③請立即用濕布覆蓋
④請立即到室外呼吸新鮮空氣,并請醫(yī)生處理.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有①空氣,②四氧化三鐵,③鐵粉,④雙氧水  ⑤二氧化碳,⑥液態(tài)氧 ⑦氯化鈉七種物質(zhì).
其中屬于混合物的是
 
;屬于化合物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì),按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是( 。
A、冰水共存物、二氧化硫、氮氣
B、石油、煤、天然氣
C、潔凈的空氣、五氧化二磷、液態(tài)氧
D、水銀、酒精、金剛石

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

至2014年1月11日,新的一年我國又出現(xiàn)十幾例H7N9禽流感,治療的新藥是帕拉米韋,其化學(xué)式是C15H28N4O4,有關(guān)該物質(zhì)的下列說法不正確的是( 。
A、一個分子中含有51個原子
B、該物質(zhì)由碳、氫、氮、氧四種元素組成
C、該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最高
D、分子中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為15:28:4:4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

漫步在鮮花盛開的美麗校園里,花香撲鼻而來.這種現(xiàn)象主要說明( 。
A、分子間有一定的間隔
B、分子在不斷運動
C、分子的體積和質(zhì)量都很小
D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室常用下列裝置如圖1制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
,收集氧氣可選用D裝置或
 
裝置,若選用D裝置收集較純凈氧氣的適宜時間是
 
(填字母).
A.當導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時
B.當導(dǎo)管口停止冒出氣泡時
C.當導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時
(3)實驗室選用B和E裝置還可以制取的氣體是
 
(填化學(xué)式).檢驗該氣體收集滿的方法是
 

(4)裝置B、C都可以用來制取(3)中的氣體,比較這兩個裝置的不同,指出C裝置的一個突出優(yōu)點
 

(5)實驗室可通過加熱氯化銨和氫氧化鈣固體的混合物的方法來制取氨氣,氨氣極易溶于水,密度比空氣小.請從如圖2中選出實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)是
 
,收集裝置應(yīng)是
 
.有一名同學(xué)欲
用右圖所示裝置收集氨氣,則氨氣應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入.

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同步練習(xí)冊答案