在一個密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下充分反映,測得反映前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量(g)22845
反應(yīng)后質(zhì)量(g)待測24014
試推斷該密閉容器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)基本類型是( 。
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、氧化反應(yīng)D、以上反應(yīng)都不是
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量=反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量可知;2+2+84+5=待測+24+0+14,待測=93-38=55,然后根據(jù)各物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量的變化確定反應(yīng)物和生成物,從而判斷處該反應(yīng)的類型.
解答:解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量=反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量可知;2+2+84+5=待測+24+0+14,待測=93-38=55.根據(jù)X、Y、Z、Q反應(yīng)前后質(zhì)量的變化可知X、Y、Q為生成物,Z為反應(yīng)物,故該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種,生成物是三種,屬于分解反應(yīng).
故選B.
點(diǎn)評:該題要求學(xué)生要掌握好質(zhì)量守恒定律并能靈活的加以運(yùn)用,然后會從圖表數(shù)據(jù)中挖掘出有用的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理計(jì)算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向滴有石蕊試液的稀鹽酸中,慢慢滴入過量氫氧化鈉溶液,石蕊顏色變化的過程是( 。
A、紅→藍(lán)→紫
B、紫→藍(lán)→紅
C、藍(lán)→紫→紅
D、紅→紫→藍(lán)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一個密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g22845
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測24014
試推斷該密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)基本類型為( 。
A、分解反應(yīng)B、化合反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、氧化反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )
A、潔凈的空氣B、礦泉水
C、液氧D、可樂汽水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋅和鹽酸反應(yīng)制得的氫氣中,常含少量的氯化氫氣體和水蒸氣.為了除去這兩種雜質(zhì),可使氫氣通過甲、乙兩個洗氣瓶.如果先將①和④連接,則下列連接方法正確的是( 。
A、將含氯化氫氣體和水蒸氣的氫氣從③接入,從②流出
B、將含氯化氫氣體和水蒸氣的氫氣從②接入,從③流出
C、將含氯化氫氣體和水蒸氣的氫氣從②接入或從③接入都一樣
D、無法將氫氣中的氯化氫氣體和水蒸氣除去

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中常見的下列物質(zhì),在水中能形成溶液的是(  )
A、植物油B、泥沙C、酒精D、面粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表是某同學(xué)周末邀請同學(xué)外出燒烤的食譜:從營養(yǎng)角度來看,你認(rèn)為食譜還應(yīng)添加( 。
主食配菜
饅頭紅燒肉、豆腐湯、牛肉干
A、炒雞蛋B、牛奶
C、黃瓜D、烤野兔肉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于二氧化錳的說法中正確的是( 。
A、二氧化錳在制取氣體的反應(yīng)中總是起催化作用
B、加入二氧化錳可使過氧化氫溶液分解出更多的氧氣
C、加入二氧化錳可使過氧化氫溶液在較低的溫度下迅速產(chǎn)生氧氣
D、只加熱過氧化氫溶液不能產(chǎn)生氧氣,只有加入二氧化錳后才產(chǎn)生氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在A+B═C+2D的反應(yīng)中,9.8g A和8g B正好完全反應(yīng),生成14.2g C和
 
g的D.已知C的相對分子質(zhì)量為142,則D的相對分子質(zhì)量為
 

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