在A+B═C+2D的反應(yīng)中，9.8g A和8g B正好完全反應(yīng)，生成14.2g C和
 
g的D．已知C的相對(duì)分子質(zhì)量為142，則D的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
．
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：解答此題需依據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后質(zhì)量總和相等，所以參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量和等于生成物C和D的質(zhì)量和，以此為突破口，找出D的質(zhì)量，再根據(jù)C的相對(duì)分子質(zhì)量為142以及C和D的質(zhì)量關(guān)系，可以求得D的相對(duì)分子質(zhì)量．注意：在A+B═C+2D中，D表示的是D物質(zhì)的化學(xué)式，2D是化學(xué)方程式配平后的結(jié)果，依據(jù)質(zhì)量守恒定律，D物質(zhì)的質(zhì)量應(yīng)為A和B物質(zhì)的質(zhì)量之和減去C物質(zhì)的質(zhì)量，即（9.8g+8g）-14.2g=3.6g，不能除以2．根據(jù)反應(yīng)物和生成物中各物質(zhì)之間的質(zhì)量比，等于它們相對(duì)分子質(zhì)量總和之比，算出的是2D的相對(duì)分子質(zhì)量總和，求D的相對(duì)分子質(zhì)量自然要除以2．
解答：解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．即9.8g+8g=14.2g+D的質(zhì)量，D的質(zhì)量為（9.8g+8g）-14.2g=3.6g．
設(shè)D的相對(duì)分子質(zhì)量為x．
A+B═C+2D
   142  2x
 14.2g  3.6g
則
142
2x
=
14.2g
3.6g
，解得x=18．
故答案為：3.6； 18
點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查了質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用和化學(xué)方程式表示的含義．反應(yīng)物和生成物中各物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量總和之比，等于它們之間的質(zhì)量比．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反映，測(cè)得反映前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量（g）22845
反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測(cè)24014
試推斷該密閉容器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型是（　�。�
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、氧化反應(yīng)D、以上反應(yīng)都不是

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖1所示裝置做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)．試回答：
（1）用膠頭滴管吸取鹽酸逐滴加入燒杯中，并不斷用玻璃棒攪拌，當(dāng)溶液剛好由
 
色變成
 
色時(shí)，恰好完全中和，停止加入鹽酸．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)（1）中，某同學(xué)又多加了幾滴鹽酸，這時(shí)溶液顯
 
性，溶液的pH
 
7；
（3）如圖2是實(shí)驗(yàn)（1）中反應(yīng)的微觀圖示．可看出中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
 
和
 
（填化學(xué)符號(hào)）結(jié)合生成H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

工業(yè)上常用CO還原氧化鐵來(lái)冶煉生鐵．請(qǐng)你一起參與以下探究：
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為aCO+Fe2O3
 高溫 
.
 
bFe+3CO2，其中a=
 
，b=
 
．
（2）已知一氧化碳是一種劇毒、難溶于水、密度比空氣略小的氣體．實(shí)驗(yàn)室收集一氧化碳時(shí)，常用排水法而不用排空氣法，其主要原因是
 
．若想用圖C所示裝置收集一氧化碳，則氣體應(yīng)從
 
端通入瓶中．
（3）由于一氧化碳有劇毒容易造成空氣污染，因此實(shí)驗(yàn)中應(yīng)對(duì)尾氣進(jìn)行處理，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下兩套尾氣處理裝置：

①寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)a
 
、b
 
；
②選擇圖A處理尾氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃
 
（選填“Ⅰ”或“Ⅱ”）處的b儀器．圖B與圖A所示的尾氣處理方法相比較，其主要優(yōu)點(diǎn)是
 
；
③興趣小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料得知：常溫下，CO能與氯化鈀（PdCl2）溶液反應(yīng)．于是他們選擇了將尾氣直接通入氯化鈀溶液中對(duì)尾氣進(jìn)行處理．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO+PdCl2+H2O=Pd↓+2HCl+R，其中R的化學(xué)式為
 
．此法與上述方法相比除了具有圖B比圖A所示方法的優(yōu)點(diǎn)外，從實(shí)驗(yàn)角度看它還有的優(yōu)點(diǎn)是
 
（寫(xiě)出一點(diǎn)合理答案即可）；
④你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中，還可以用
 
方法來(lái)處理尾氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2008年12月2日凌晨陜西省定邊縣堆子梁鎮(zhèn)中學(xué)發(fā)生特大煤氣中毒事件，該校小學(xué)四年級(jí)一女生宿舍12名女生集體中毒．
（1）煤氣的主要成分是
 
（填化學(xué)式）
（2）在室內(nèi)放盆水能否防止煤氣中毒
 
（“是”或“否”），原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：

（1）裝置A中裝的藥品是
 
，裝置C中觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）裝置D中觀察到
 
蠟燭先熄滅，說(shuō)明二氧化碳
 
的物理性質(zhì)，以及
 
、
 
的化學(xué)性質(zhì)．
（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來(lái)收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從
 
（填“c端”或“d端”）通入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

最近，科學(xué)家研究確認(rèn)，一些零食特別是油炸食品含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON）．
（1）丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
．
（2）碳、氫、氧、氮元素的質(zhì)量比為
 
．
（3）氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．（最后結(jié)果保留一位小數(shù)）
（4）14.2克丙烯酰胺中所含碳元素質(zhì)量為
 
克．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出符合下列條件的化學(xué)反應(yīng)方程式：
（1）有水生成置換反應(yīng)
 
．
（2）有水參加的分解反應(yīng)
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

桌上放有一個(gè)空集氣瓶．一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“集氣瓶中沒(méi)有東西．”另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“集氣瓶中有物質(zhì)．”你認(rèn)為哪個(gè)同學(xué)說(shuō)得對(duì)？為什么？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案