(8分)牙膏是生活必需品,某興趣小組同學(xué)對某品牌市售牙膏展開如下探究,請回答

問題。

【已知資料】

SiO2不溶于水、且不與酸反應(yīng) K12、甘油、香精等均易溶于水

【實驗探究】

:取一小段牙膏,加入蒸餾水,充分?jǐn)嚢韬箪o置,測得上層清液的pH為8.3,則此牙膏顯 性。

:興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案,并進(jìn)行3次實驗。通過測量SiO2質(zhì)量,從而確定此牙膏中SiO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實驗過程如下:

準(zhǔn)確稱取2.0g牙膏膏體,加足量水充分溶解并過濾。

將濾渣轉(zhuǎn)移至燒杯中,加入過量稀鹽酸,至看到 為止。

______、洗滌、干燥并稱量得到剩余固體質(zhì)量。(如表)

實驗編號

1

2

3

實驗前(g)

2.00

2.00

2.00

實驗后(g)

0.43

0.44

0.45

 

 

 

 

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行計算,此牙膏中SiO2

的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 %。

反思實驗過程。

A.步驟中加足量水的目的是 。

B.步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

C.多次測量實驗數(shù)據(jù)的目的是 。

D.若驗證步驟中鹽酸過量,可以選擇的試劑是 (至少寫出類別不同的兩種物質(zhì))。

 

【實驗探究】:堿 :氣體不再產(chǎn)生 過濾 22 A:NaHCO3、K12、甘油、香精等物質(zhì)充分溶解。 B:CaCO3 + 2HCl= CaCl2 + H2O + CO2↑ ; C:提高實驗的精確度(或可信度) D:酸堿指示劑(石蕊或酚酞試液、PH試紙)、活潑金屬(鋅、鐵、鎂等)、碳酸 鹽(碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈣等)

【解析】

試題分析:【實驗探究】:取一小段牙膏,加入蒸餾水,充分?jǐn)嚢韬箪o置,測得上層清液的pH為8.3,根據(jù)酸性溶液的pH小于7,堿性溶液的pH大于7,則此牙膏顯堿性;:興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案,并進(jìn)行3次實驗。通過測量SiO2質(zhì)量,從而確定此牙膏中SiO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。將濾渣轉(zhuǎn)移至燒杯中,加入過量稀鹽酸,根據(jù)成分可知現(xiàn)象為至看到氣體不再產(chǎn)生,過濾、洗滌、干燥并稱量得到剩余固體質(zhì)量。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行計算,由物質(zhì)的性質(zhì)可知剩余物為二氧化硅,故此牙膏中SiO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:=22%;反思實驗過程:A.步驟中加足量水的目的是使NaHCO3、K12、甘油、香精等物質(zhì)充分溶解。B.步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3 + 2HCl= CaCl2 + H2O + CO2↑;C.多次測量實驗數(shù)據(jù)的目的是提高實驗的精確度(或可信度),減小誤差;D.若驗證步驟中鹽酸過量,可以選擇的試劑是根據(jù)酸的性質(zhì)可知,為酸堿指示劑(石蕊或酚酞試液、PH試紙)、活潑金屬(鋅、鐵、鎂等)、碳酸 鹽(碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈣等)。

考點: 溶液酸堿性的確定、質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算、酸的性質(zhì)

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市昌平區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(8分)化學(xué)小組在老師的指導(dǎo)下,完成了一個興趣實驗。向包有Na2O2的脫脂棉中吹氣,發(fā)現(xiàn)脫脂棉劇烈燃燒起來。于是他們決定探究脫脂棉燃燒的原因。請你參與他們的探究。

【提出問題】脫脂棉為什么會燃燒?

【查閱資料】

1. Na2O2是一種淡黃色固體,常溫下能與CO2、H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),不能與N2發(fā)生反應(yīng)。

2. 人呼出的氣體的主要成分及含量:N2:74%;O2:16%;水蒸氣:6%;CO2:4%

3. CO2既不與NaHCO3反應(yīng),也不溶于飽和的NaHCO3溶液。

【猜想與假設(shè)

1. 可能是CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。

2. 可能是H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。

3. 可能是_______與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。

實驗驗證

實驗I:驗證CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。

甲小組同學(xué)用圖1所示裝置(部分夾持裝置略去)制取并收集了一瓶CO2氣體,將包有Na2O2的脫脂棉放在燃燒匙中,伸入集氣瓶,觀察到脫脂棉劇烈燃燒。得出結(jié)論,猜想1成立。乙小組同學(xué)認(rèn)為上述實驗不足以證明CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,理由是__________。

圖 1

同學(xué)們經(jīng)過討論,對上述實驗方案進(jìn)行了改進(jìn),用圖2所示的裝置(部分夾持裝置略去)進(jìn)行實驗驗證猜想1成立。打開止水夾K,鼓入純凈、干燥的氮氣一段時間后,關(guān)閉止水夾K。注入稀鹽酸,觀察到脫脂棉劇烈燃燒。

【解釋與結(jié)論】

1.裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

2.裝置B的作用是__________________。

3.裝置C中盛放的藥品是___________,作用是__________________。

實驗II:驗證H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量。

請你設(shè)計一個實驗方案,驗證H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2,釋放出熱量(寫出實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)___________。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市畢業(yè)會考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

鈉的化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛。

(1)碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的成分之一,其俗稱是 。

(2)次氯酸鈉(NaClO)是84消毒液的有效成分,次氯酸鈉中氯元素的化合價為       。

(3)氯化鈉是重要的調(diào)味品,下面兩幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng),但生成物中都有氯化鈉。

圖1                         圖2  

 

圖1是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖,氯化鈉是由 (選填“原子”、“分子”或“離子”)構(gòu)成的;由此看出,元素的化學(xué)性質(zhì)與 密切相關(guān)。

圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì),該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為     。

(4)疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊,汽車經(jīng)撞擊后,30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解生成兩種單質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市畢業(yè)會考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

有人通過聞茶的方法就能判斷出茶的產(chǎn)地。人們能夠聞到茶香的原因是

A.分子之間有間隔 B.分子在不斷運動

C.分子的質(zhì)量和體積都很小 D.分子是由原子構(gòu)成的

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市畢業(yè)會考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

決定元素種類的是

A.中子數(shù) B.質(zhì)子數(shù) C.核外電子數(shù)   D.最外層電子數(shù)

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市房山區(qū)中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(6分)水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。

(1)自來水廠對天然水進(jìn)行凈化的過程中,通常不采用 (填字母序號)。

A.過濾 B.吸附 C.電解 D.消毒

(2)水常用來配制各種溶液,硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)為 。

(3)某同學(xué)進(jìn)行以下實驗:在甲乙燒杯中分別放入40g硝酸鉀固體,

再分別加入100g冷水和熱水,充分?jǐn)嚢韬螅ū3指髯缘臏囟炔蛔儯?/span>

結(jié)果如圖所示。

甲燒杯中溶液是 (填“飽和”或“不飽和”)溶液。

將乙燒杯中的溶液降溫到t1時,溶液恰好達(dá)到飽和狀態(tài),則t1時,硝酸鉀

的溶解度是 g。

(4)已知:甲物質(zhì)在20和40時的溶解度分別為30g50g。下列有關(guān)甲物質(zhì)的實驗中說法正確的是 (填字母序號)。

a.只有A是不飽和溶液 b.B和E中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

c.D中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 d.將E再升溫至 40時,會析出20g固體

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市房山區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家在真空條件下,成功制得鹽粒狀的“氮5”(化學(xué)式為N5),在制取“氮5”的實驗中,它曾發(fā)生了爆炸。因此科學(xué)家認(rèn)為,如果能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定,它可以成為火箭和導(dǎo)彈的理想燃料。有關(guān)“氮5”的說法不正確的是

A.“氮5”是一種固體 B.“氮5”是一種單質(zhì)

C.“氮5”由5個氮原子構(gòu)成 D. “氮5”具有可燃性

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市房山區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列符號中,表示兩個氮原子的是

A.N2 B.2N2 C.2N D.

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014北京市延慶區(qū)中考一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

8分)(1)小方用下圖所示裝置對二氧化碳的滅火實驗進(jìn)行研究,

觀察到的現(xiàn)象是____________________________________

實驗的結(jié)論是______________________________________。

2)【提出問題】二氧化碳能否支持燃燒?

【猜想假設(shè)】鎂能在二氧化碳中燃燒。

【查閱資料】①氧化鎂、氫氧化鎂均是白色難溶于水的固體。

MgO+2HCl= MgCl2+H2O 、

MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl 。

【實驗探究】

圖中鎂帶劇烈燃燒,冒白煙,有黑色固體生成,并放出大量的熱。

②為檢驗生成物的成分,做如下實驗。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論和化學(xué)方程式

向廣口瓶中加入過量鹽酸,充分反應(yīng)后過濾,在濾紙上留有黑色固體。

I、將黑色固體收集、洗滌、干燥后,點燃,在火焰上方罩一個蘸有澄清石灰水的燒杯。

黑色固體燃燒,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁。

黑色固體是______;

反應(yīng)的化學(xué)方程式是: ___________________。

II、取少量濾液于試管中,逐滴加入氫氧化鈉溶液。

開始_______,后有白色沉淀產(chǎn)生。

 

白煙的成分是______。

 

 

 

 

 

③為了回收II中的白色沉淀,證明沉淀完全的實驗方法是______________________

___________________________________(要求寫出步驟、試劑、現(xiàn)象和結(jié)論)。

【反思提高】實驗室中由某些活潑金屬引起的著火,不能用二氧化碳滅火,應(yīng)用細(xì)沙滅火。

 

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同步練習(xí)冊答案