下列敘述正確的是（　　）
A、稀釋濃硫酸時(shí)應(yīng)將水倒入濃硫酸中，并用玻璃棒不斷攪拌
B、將100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為49%，需加水50g
C、100mL水和100mL酒精混合后體積小于200mL，說(shuō)明分子體積很小
D、在不同的酸溶液中都含有相同的氫離子，所以，酸有一些相似的性質(zhì)
考點(diǎn)：濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,氣體的干燥（除水）,酸的化學(xué)性質(zhì),分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析：A、溶液加水稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變．由于濃硫酸的密度比水大，且易溶于水，溶于水時(shí)放出大量的熱，所以稀釋時(shí)一定要把濃硫酸慢慢倒入水中．
B、利用有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算來(lái)判定；
C、應(yīng)用構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間存在間隔的觀點(diǎn)來(lái)解釋此現(xiàn)象．
D、弄清酸具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因就能判定；
解答：解：A、稀釋濃硫酸時(shí)會(huì)放出大量的熱，因此應(yīng)將濃硫酸倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，故說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、將100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為49%時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)樵瓉?lái)的一半，所加入的溶劑量應(yīng)該和原溶液質(zhì)量相等，故說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、水和酒精都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，由于構(gòu)成它們的分子之間都存在一定的間隔，當(dāng)二者混合時(shí)兩種分子相互穿插滲透，所以總體積會(huì)小于二者的體積之和．說(shuō)明了分子間存在間隔．故說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、稀鹽酸、稀硫酸中都存在自由移動(dòng)的氫離子，因此具有相似的化學(xué)性質(zhì)如：都能使紫色石蕊試液變紅，不能是無(wú)色酚酞變色；都能和活潑金屬反應(yīng)生成氫氣；都能和堿反應(yīng)生成水等，并根據(jù)溶液中的離子可以得出具有通性的原因是因?yàn)樗鼈兊娜芤褐卸己袣潆x子．故說(shuō)法正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，完成此題，可以依據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行．本題考查學(xué)生運(yùn)用微粒的基本特征解釋日常生活現(xiàn)象．主要考查了酸的通性，學(xué)生應(yīng)明確酸具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因，加深對(duì)酸的化學(xué)性質(zhì)的理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在試管中加入50.2g過(guò)氧化氫溶液（過(guò)氧化氫和水的混合物）和1.0g二氧化錳固體制劑取氧氣，充分反應(yīng)后稱得試管中剩余物質(zhì)為49.6g．計(jì)算：
（1）最多可制得氧氣的質(zhì)量
（2）50.2g過(guò)氧化氫溶液中的過(guò)氧化氫的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

ClO2是新一代飲用水的消毒劑，我國(guó)成功研制出制取ClO2 的新方法，其反應(yīng)的微觀過(guò)程圖：
（其中氯原子， 表示鈉原子，表示氧原子）
試回答：
（1）ClO2叫做
 
，其中氯元素的化合價(jià)為
 
；
（2）根據(jù)反應(yīng)的微觀過(guò)程圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，不合理的是（　�。�
A、水變成冰體積變大了--分子大小發(fā)生了變化
B、酒精燃燒--分子發(fā)生了變化
C、干冰升華--分子間的間隔改變
D、花香四溢--分子在不斷運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是李敏同學(xué)整理的部分化學(xué)知識(shí)．其中有錯(cuò)誤的是（　�。�
A、地殼中四種元素含量的比較：O＞Al＞Si＞Fe
B、二氧化碳與一氧化碳的性質(zhì)不同原因：分子的構(gòu)成不同
C、目前廣泛使用的三大化石燃料是：煤、石油、天然氣
D、天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是兩種稀釋濃硫酸的操作：

回答下列問(wèn)題：
（1）兩圖中，稀釋濃硫酸操作正確的是（填序號(hào)）
 
．
（2）B圖中錐形瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 
．
（3）A圖中玻璃棒的作用是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

白鎢礦（主要成分成分為CaWO4）是一種重要的含鎢礦物，CaWO4中鎢元素（W）的化合價(jià)是（　�。�
A、+6B、+4C、+2D、+5

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示：
①鈣元素
 
；                    ②氮?dú)?div id="xqejetl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
③2個(gè)氫氧根離子
 
；            ④氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某中學(xué)化學(xué)興趣小組按照課本實(shí)驗(yàn)方法（如圖甲），做木炭與氧化銅反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)．他們決定對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究和改進(jìn)．
【提出問(wèn)題】
暗紅色的固體是什么？如何選擇合適的條件，使木炭
還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯？
【查閱資料】
銅有+1和+2兩種化合價(jià)，通常情況下，氧的化合價(jià)為-2，碳的化合價(jià)為+4或-4．
【猜想與假設(shè)】
（1）同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是一種化合物，并猜測(cè)它的化學(xué)式為
 
．
（2）同學(xué)們還認(rèn)為，通過(guò)改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比，以及反應(yīng)裝置，可以使該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況．
【分析與交流】
（1）小吳建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為這樣建議的原理是
 
．寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）小周建議用圖中的乙裝置替代甲裝置．與甲相比較，乙裝置中將試管直立放置的作用是
 
．
（3）對(duì)下列三種氧化銅和碳的質(zhì)量比例，小施建議選擇
 
（填選項(xiàng)序號(hào)）的比例．
A.40：4            B.40：3          C.40：2.5
你認(rèn)為小施這樣選擇的理由是
 
．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
同學(xué)們決定按改進(jìn)后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們?cè)跈z驗(yàn)了乙裝置的
 
后，往試管中加入已干燥的藥品并開(kāi)始加熱，當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時(shí)，
 
（填“可以”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開(kāi)始反應(yīng)．不久，即可看到試管底部變紅熱，停止加熱后，仍能看到紅熱現(xiàn)象，并沿試管底部自下而上蔓延，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)．
待反應(yīng)結(jié)束，先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出，然后關(guān)閉止水夾，讓產(chǎn)物自然冷卻．若不關(guān)閉止水夾，可能出現(xiàn)的問(wèn)題是
 
．待產(chǎn)物冷卻后，同學(xué)們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠，實(shí)驗(yàn)獲得了圓滿成功．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案