如圖是兩種稀釋濃硫酸的操作:

回答下列問題:
(1)兩圖中,稀釋濃硫酸操作正確的是(填序號)
 

(2)B圖中錐形瓶內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 

(3)A圖中玻璃棒的作用是
 
考點(diǎn):濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋
專題:常見的酸 酸的通性
分析:濃硫酸的稀釋從理論上來說,是指將濃硫酸加水變成稀硫酸的過程,但由于水的密度較小,浮在濃硫酸上面,而濃硫酸溶于水時(shí)會放出大量的熱,使水立刻沸騰,造成硫酸液滴向四周飛濺,這是非常危險(xiǎn)的.因此,濃硫酸稀釋時(shí),一定要濃硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不斷用玻璃棒攪拌;切不可將水倒進(jìn)濃硫酸里.
解答:解:(1)稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)把濃硫酸注入水中,故A正確B錯誤.
故填:A;
(2)水的密度比濃硫酸小,會浮在濃硫酸的上面,溶解放出的熱會使水沸騰,造成酸液飛濺.
故填:瓶內(nèi)液體沸騰;
(3)濃硫酸溶于水放出大量的熱,用玻璃棒攪拌能使熱量及時(shí)散發(fā)出去,B圖中的玻璃導(dǎo)管起到散熱作用.
故填:攪拌.
點(diǎn)評:本題主要考查濃硫酸的稀釋方法和部分常見儀器的名稱及作用,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
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觀察與比較是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法,觀察比較四種物質(zhì):H2O2、CO2、SO2、MnO2,它們的共同點(diǎn)是( 。
A、常溫下都是無色氣體
B、構(gòu)成中都含有氧分子
C、氧元素和另一種元素的質(zhì)量比都是2:1
D、組成中都含有氧元素

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小娟想測定Cu-Zn合金和Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),但實(shí)驗(yàn)室只提供了一瓶稀鹽酸和必要的儀器.
(1)你認(rèn)為她僅根據(jù)提供藥品能測出哪一塊合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
 

(2)小娟取該合金的粉末32.5g,與足量該鹽酸充分反應(yīng)后,經(jīng)測定產(chǎn)生了0.4g氣體,請你幫助她計(jì)算出該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(Zn=65  H=1  Cu=64)

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下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、稀釋濃硫酸時(shí)應(yīng)將水倒入濃硫酸中,并用玻璃棒不斷攪拌
B、將100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為49%,需加水50g
C、100mL水和100mL酒精混合后體積小于200mL,說明分子體積很小
D、在不同的酸溶液中都含有相同的氫離子,所以,酸有一些相似的性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

劉艷同學(xué)用分子、原子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象,其中解釋錯誤的是( 。
A、用警犬搜救地震中的被埋人員--分子總是在不斷運(yùn)動著
B、一滴水中有1.67×1027個水分子--分子體積很小
C、氫氣和液態(tài)氫氣都能做燃料--同種分子,化學(xué)性質(zhì)相同
D、水變成水蒸氣體積變大--溫度升高,分子本身變大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化.下列屬于化學(xué)變化的是( 。
A、石油分餾出汽油、柴油
B、鐵礦石冶煉成鐵
C、利用膜法從海水中獲得淡水
D、工業(yè)上從空氣中分離出氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某二價(jià)金屬氧化物6.18克與足量稀硫酸完全反應(yīng)后得到15克硫酸鹽,則該金屬氧化物的式量是( 。
A、40B、56C、80D、72

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).請從A.氮?dú)、B.氧氣C.稀有氣體  D.二氧化碳,這四種物質(zhì)中,選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁眨?br />①植物光合作用需要的氣體是
 
;    ②充入燈管制作霓紅燈的是
 
;
③登山、潛水、急救病人的是
 
;    ④可做糧食保護(hù)氣的是
 

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