下列相關事實用微觀粒子的知識解釋錯誤的是(  )
選項     事    實       解    釋
A 墻內(nèi)開花墻外可嗅到花香 分子不斷運動
B 氧氣和臭氧化學性質(zhì)不同 由不同種分子構成
C 水結冰后體積變大 水分子體積變大
D 稀有氣體的化學性質(zhì)穩(wěn)定 原子的最外層均達到相對穩(wěn)定結構
A、AB、BC、CD、D
考點:利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題:物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很。环肿又g有間隔;分子是在不斷運動的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同;物質(zhì)的結構決定物質(zhì)的性質(zhì);結合事實進行分析判斷即可.
解答:解:A、墻內(nèi)開花墻外可嗅到花香,是因為花香中含有的分子是在不斷運動的,向四周擴散,使人們聞到花香,故選項解釋正確.
B、由于不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,氧氣和臭氧是由不同種分子構成,所以,氧氣和臭氧化學性質(zhì)不同.故選項解釋正確.
C、水結冰后體積變大,是因為水分子間的間隔發(fā)生了改變,而不是水分子體積變大,故選項解釋錯誤.
D、稀有氣體的化學性質(zhì)穩(wěn)定,是由于原子的最外層均達到相對穩(wěn)定結構.故選項解釋正確.
故選C.
點評:本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法、溶液導電的原因是解答此類題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

化學就在我們身邊,請用所學的化學知識填空.
(1)現(xiàn)有H、O、C、Na四種常見的元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學式表示):
①用于醫(yī)療急救的氣體
 
;  ②汽水中含有的酸
 
;③一種有機化合物
 
;  ④制作葉脈書簽的堿
 

(2)氯化鈉是重要的調(diào)味品.下面三幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學反應,請根據(jù)圖示回答相關問題:

①圖1是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖.由圖1可知,元素的化學性質(zhì)與
 
(填字母序號)密切相關.
A.最外層電子數(shù)              B.質(zhì)子數(shù)             C.電子層數(shù)
②圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的微觀實質(zhì),圖中A、B、C三處中B處應填入的化學符號是
 

③圖3所示物質(zhì)NaClO2中氯元素的化合價是
 
,該反應的化學方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語填空.
(1)2個氮原子
 
;
(2)鎂離子
 
;
(3)氧化亞鐵
 
;
(4)五氧化二磷中磷元素顯十5價
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是初中化學的三個實驗,按要求回答問題:

①若實驗A測定出的空氣中氧氣的含量小于五分之一,則造成實驗誤差的原因可能是(寫一點)
 

②實驗B是電解水的實驗,該實驗得出水是由
 
組成的.
③實驗C是探究燃燒條件中的
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2013年11月22日,青島輸油管道泄露爆炸,造成62人死亡,再次提醒我們安全無小事.下列處理突發(fā)事件的方法正確的是( 。
A、油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
B、煤氣泄露,立即開燈查看
C、房間著火,立即開窗通風
D、電器著火,立即用水澆滅

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是(  )
A、紅磷在空氣中燃燒時產(chǎn)生大量的白煙
B、鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光
C、細鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰

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科目:初中化學 來源: 題型:

目前,科學家提出了一種最經(jīng)濟最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系(如圖所示).下列說法錯誤的是( 。
A、分解的水的質(zhì)量等于氧氣和氫氣的質(zhì)量和
B、氫氣和氧氣的反應吸收熱量
C、燃料電池能夠使化學反應產(chǎn)生的能量轉化為電能
D、目前化學家急需解決的問題是尋找合適的光照條件下分解水的催化劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示,將一個雞蛋放入盛有稀HCl的燒杯中,我們將會觀察到的現(xiàn)象是( 。
A、雞蛋上有氣泡產(chǎn)生,上浮后沉底不再上升
B、雞蛋上吸附著氣泡,懸浮在溶液中
C、雞蛋上有氣泡產(chǎn)生,上浮后下降,反復如此
D、雞蛋沉入杯底,無現(xiàn)象

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科目:初中化學 來源: 題型:

固體藥品一般存放在
 
,液體藥品一般存放在細口瓶,沒有說明用量一般應按
 
取用,固體只需
 
,液體
 
mL.

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