實(shí)驗(yàn)操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①用一支干凈試管盛少量的該液體,向試管中滴加______后,再滴加稀硝酸. | ______ |
小華的猜想可能成立 |
②另取一支干凈試管盛少量該液體,向試管中滴加硝酸銀溶液后,再滴加稀硝酸. | 產(chǎn)生白色沉淀 | ______ |
③取一支干凈試管,盛少量該液體,先向試管中滴加______溶液到不再產(chǎn)生沉淀為止,再滴加稀硝酸. | 產(chǎn)生白色沉淀 | |
④用膠頭滴管、鄣纳蠈忧逡河诹硪辉嚬苤校渭酉跛徙y溶液. | 產(chǎn)生白色沉淀 | 小敏的猜想成立 |
實(shí)驗(yàn)操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①氯化鋇溶液,. | 產(chǎn)生白色沉淀; |
|
② | 小麗的猜想可能成立; | |
③硝酸鋇 | ||
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
實(shí)驗(yàn)操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①用一支干凈試管盛少量的該液體,向試管中滴加 氯化鋇溶液 后,再滴加稀硝酸. |
產(chǎn)生白色沉淀 |
小華的猜想可能成立 |
②另取一支干凈試管盛少量該液體,向試管中滴加硝酸銀溶液后,再滴加稀硝酸. | 產(chǎn)生白色沉淀 | 小麗的猜想可能成立 |
③取一支干凈試管,盛少量該液體,先向試管中滴加 硝酸鋇 溶液到不再產(chǎn)生沉淀為止,再滴加稀硝酸. |
產(chǎn)生白色沉淀 | |
④用膠頭滴管、鄣纳蠈忧逡河诹硪辉嚬苤校渭酉跛徙y溶液. | 產(chǎn)生白色沉淀 | 小敏的猜想成立 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
①酸與指示劑作用 | 酸溶液能使紫色石蕊溶液變 (a) 變紅 變紅 酸溶液不能使無色酚酞溶液變色 | |
②酸與多種活潑金屬反應(yīng),生成氫氣 | Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ | Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ |
③酸與某些金屬氧化物作用 | Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O | … |
④… |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①用一支干凈試管盛少量的該液體,向試管中滴加______后,再滴加稀硝酸. | ______ | 小華的猜想可能成立 |
②另取一支干凈試管盛少量該液體,向試管中滴加硝酸銀溶液后,再滴加稀硝酸. | 產(chǎn)生白色沉淀 | ______ |
③取一支干凈試管,盛少量該液體,先向試管中滴加______溶液到不再產(chǎn)生沉淀為止,再滴加稀硝酸. | 產(chǎn)生白色沉淀 | |
④用膠頭滴管、鄣纳蠈忧逡河诹硪辉嚬苤,滴加硝酸銀溶液. | 產(chǎn)生白色沉淀 | 小敏的猜想成立 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2009年中考化學(xué)綜合訓(xùn)練(3)(解析版) 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①用一支干凈試管盛少量的該液體,向試管中滴加______后,再滴加稀硝酸. | ______ | 小華的猜想可能成立 |
②另取一支干凈試管盛少量該液體,向試管中滴加硝酸銀溶液后,再滴加稀硝酸. | 產(chǎn)生白色沉淀 | ______ |
③取一支干凈試管,盛少量該液體,先向試管中滴加______溶液到不再產(chǎn)生沉淀為止,再滴加稀硝酸. | 產(chǎn)生白色沉淀 | |
④用膠頭滴管取③的上層清液于另一試管中,滴加硝酸銀溶液. | 產(chǎn)生白色沉淀 | 小敏的猜想成立 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com