【題目】人們常在可燃物建筑材料中添加阻燃劑以防止火災(zāi)。氫氧化鎂是一種常見的阻燃劑，在380℃時分解成水和耐高溫的氧化鎂，碳酸鎂（受熱分解類似碳酸鈣）也是一種阻燃劑。下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�

A.氫氧化鎂分解的化學(xué)方程式是Mg（OH）2MgO+H2O

B.氫氧化鎂分解生成的水汽化能吸熱降溫

C.碳酸鎂分解的化學(xué)方程式是MgCO3MgO+CO2↑

D.碳酸鎂分解生成的氧化鎂可以降低可燃物的著火點

【答案】D

【解析】

A、氫氧化鎂分解產(chǎn)生氧化鎂和水的化學(xué)方程式是Mg（OH）2MgO+H2O；故選項正確，但不符合題意；

B、氫氧化鎂分解生成的水汽化時，能吸收熱量，降低溫度；故選項正確，但不符合題意；

C、碳酸鎂分解產(chǎn)生氧化鎂和二氧化碳的化學(xué)方程式是MgCO3MgO+CO2↑；故選項正確，但不符合題意；

D、碳酸鎂分解生成的氧化鎂可以覆蓋在可燃物表面，使其與空氣隔絕，達(dá)到滅火效果；著火點是物質(zhì)的固有屬性，不能隨意降低；故選項錯誤，但符合題意；

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室中有一瓶標(biāo)簽被腐蝕的鹽酸,小麗為了測定溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),在燒杯中配制了8克10%的氫氧化鈉溶液,然后往燒杯中滴加該鹽酸，反應(yīng)過程中溶液的pH與滴入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請回答下列問題：

（1）配制8克10%的氫氧化鈉溶液，需要水的質(zhì)量為 g；

（2）計算該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（寫出計算過程）

（3）當(dāng)?shù)稳?/span>4克鹽酸時，燒杯內(nèi)溶液中鈉元素的質(zhì)量為 g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了節(jié)約林木資源，近幾年興起了石頭紙．石頭紙可用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中產(chǎn)生的大量廢棄貝殼制得，為了測定某種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取貝殼25g，加入200g的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，稱得反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量為216.2g（假設(shè)貝殼中其它物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)且不溶于水）．請你計算：

（1）貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了驗證混合氣體中確實存在CO2、H2和CO,進(jìn)行如下圖所示的實驗:

資料:①無水硫酸銅是白色粉末,吸水后變藍(lán);②濃硫酸可除去氣體中水蒸氣

（1）A裝置的作用是_____；

（2）C裝置中的實驗現(xiàn)象是_____；

（3）E裝置中盛放的試劑是_____；

（4）證明氫氣存在的實驗現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外小組利用H2 還原CuO 粉末的實驗測定水的組成，圖甲是測定裝置的示意圖。

（設(shè)計實驗步驟）

①連接好裝置，并檢查氣密性

②裝入藥品，打開彈簧夾，通入一段時間氫氣后關(guān)閉彈簧夾

③分別稱量裝置C、D 的質(zhì)量

④再次打開彈簧夾，通入氫氣后，加熱裝置C

⑤待C 中固體全部變?yōu)榧t色后，停止加熱

⑥繼續(xù)通入氫氣，待裝置C 恢復(fù)至室溫后，關(guān)閉彈簧夾

⑦再次分別稱量裝置C、D 的質(zhì)量

（完善實驗設(shè)計）經(jīng)過討論同學(xué)們認(rèn)為，為了提高實驗的安全性，步驟④加熱裝置 C 前， 應(yīng)在 E 導(dǎo)管口收集一試管氣體后，進(jìn)行如圖乙所示操作，若操作過程中聽到尖銳爆鳴聲， 則反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（進(jìn)行實驗）該小組的同學(xué)按上述步驟進(jìn)行實驗，并進(jìn)行了實驗數(shù)據(jù)（C 中玻璃管質(zhì)量為60.0g）

裝置C 的質(zhì)量/g

裝置D 的質(zhì)量/g

反應(yīng)前

68.0

158.2

反應(yīng)后

67.2

159.1

（1）小組同學(xué)利用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制氫氣，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。在鋅與稀硫酸反應(yīng)的過程中，若夾緊彈簧夾，則A 中反應(yīng)停止，其原理是_____。

（2）步驟⑥的目的是_____。

（數(shù)據(jù)處理）

（1）根據(jù)上表中數(shù)據(jù)，水中氫、氧元素的質(zhì)量比等于_____（使用原始數(shù)據(jù)列式，不用計算出結(jié)果）。

（拓展探究）該小組同學(xué)參考上述實驗原理，模仿實驗步驟，設(shè)計了如圖裝置（假設(shè)氫氧化鈉溶液能完全吸收二氧化碳），打算測定二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比。但測出的碳、氧元素的質(zhì)量比總是小于 3:8，請分析可能的原因_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將白磷(a)和紅磷(c)分裝于Y形試管的2個支管中，管口系牢小氣球，將2個支管同時伸入相同深度的熱水(80℃)中，熱水中還有一塊白磷(b)。下列有關(guān)說法錯誤的是(　　)

A. 燒杯中的熱水的作用不僅提供熱量，而且能隔絕空氣

B. a與c對比中說明可燃物燃燒條件之一是溫度要達(dá)到著火點

C. b與c對比說明可燃物燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸

D. 與Y型瓶加塞子比較，小氣球能緩沖管內(nèi)壓強變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取硫酸鈉和氯化鈉的混合物15g，加入180g水使其完全溶解，再加入100g氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)，過濾，得271.7濾液（不考慮實驗過程中質(zhì)量的損失）。

計算：

（1）該混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計算結(jié)果精確到0.1%）。

（2）反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計算結(jié)果精確到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗室中有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，他們十分好奇該瓶氫氧化鈉是否變質(zhì),于是進(jìn)行了如下實驗操作。他們?nèi)∫欢吭摎溲趸c樣品，向其中加入一定量水充分溶解得到50 g溶液,再向其中加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,測得產(chǎn)生氣體的質(zhì)量如下表所示。并對溶液的質(zhì)量進(jìn)行測定,繪制了如圖所示的曲線。

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

5

10

15

20

25

產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g

0

0

0.22

0.44

0.44

試分析計算:

(1)曲線中m的值為______________________________；n的值為_________________________________。

(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________。

(3)恰好完全反應(yīng)時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________。(計算結(jié)果精確到0.1% )

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將 80g 某物質(zhì)加入 50g 水中，充分溶解，測得溶液的質(zhì)量隨溫度的變化曲線如圖所示。

（1）20℃時，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（2）40℃時，該物質(zhì)的溶解度為_____。

（3）使 60℃時的飽和溶液析出晶體的方法為_____。（答出 1點即可）

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