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(2013?順義區(qū)一模)下列四個圖象,能正確反映其對應實驗操作的是(  )
分析:根據圖象提供的信息結合已有的知識進行分析,高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀和二氧化錳和氧氣;催化劑能改變其他物質的反應速率;堿性溶液的pH大于7,酸性溶液的pH小于7;在一定溫度下硝酸鉀的溶解度不變.
解答:解:A、實際上,高錳酸鉀在加熱的條件下分解方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.錳酸鉀和二氧化錳都為固體,生成物中固體不會為零,即圖象錯誤;故本選項不符合題意;
B、用等質量、等濃度的雙氧水制取氧氣,產生氧氣的質量相同,加入催化劑則反應速率大,不會出現(xiàn)氧氣質量不同的情況,即圖象錯誤;故本選項不符合題意;
C、向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液,開始時溶液的pH小于7,恰好中和是pH等于7,氫氧化鈉過量時溶液的pH大于7,圖象正確,故本選項符合題意;
D、某溫度下,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體,溶質質量分數(shù)不會改變,圖象錯誤,本選項不符合題意;
故選C.
點評:此題是過程與圖象結合題,是對學生識圖能力的考查,解題的關鍵是能正確的分析各個反應的過程,并結合圖象分析問題,對培養(yǎng)學生分析問題的能力有一定幫助.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?順義區(qū)一模)鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料.已知鈦原子的質子數(shù)為22,中子數(shù)為26,則鈦原子的核外電子數(shù)為( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?順義區(qū)一模)下列物質在氧氣中燃燒,火星四射,有黑色固體生成的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?順義區(qū)一模)如圖為實驗室制取氣體的常用發(fā)生裝置.回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是
試管
試管

(2)實驗室可用A裝置制取氧氣,反應的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,收集氧氣可用
排水法或向上排空氣
排水法或向上排空氣
法.
(3)用過氧化氫制取氧氣,反應的發(fā)生裝置應選擇
B
B
.檢驗氧氣是否收集滿的方法是
將帶火星的木條放在瓶口,木條復燃,證明已經收集滿了
將帶火星的木條放在瓶口,木條復燃,證明已經收集滿了

(4)鹽酸是氯化氫的水溶液.實驗室用氯化鈉和濃硫酸混合加熱制取氯化氫氣體,反應的化學方程式為
2NaCl+H2SO4(濃)
  △  
.
 
Na2SO4+2HCl↑
2NaCl+H2SO4(濃)
  △  
.
 
Na2SO4+2HCl↑

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?順義區(qū)一模)化學小組的同學用如圖所示的裝置探究二氧化碳的性質后,覺得探究很有意思,想繼續(xù)探究.
[提出問題]反應后溶液中的溶質有什么?
[查閱資料](1)氫氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式為
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

(2)在上述反應中,若二氧化碳過量,能發(fā)生如下反應:
Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3
[猜想與假設]通過分析,小明做出如下猜想:
①含有NaOH和 Na2CO3;②含有Na2CO3和NaHCO3;
[實驗探究]為確定反應后溶液的組成,同學進行了如下兩項探究活動.
(1)對相關物質性質的研究.
NaHCO3溶液 NaOH溶液, Na2CO3溶液
加入稀鹽酸 產生氣泡 無明顯變化 產生氣泡
加入飽和石灰水 溶液變渾濁 溶液變渾濁 現(xiàn)象I
加入CaCl2溶液 無明顯變化 溶液變渾濁 溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰,將
氣體通入澄清石灰水
澄清石灰水
變渾濁
澄清石灰水
無明顯變化
澄清石灰水
無明顯變化
上表中現(xiàn)象I對應的化學方程式為
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH

(2)探究反應后溶液的成分.為確認反應后溶液的組成,小明設計了如下實驗過程
實驗步驟 操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
取一定量反應后溶液放入試管中,滴加適量的CaCl2溶液. 有沉淀產生
將步驟①所得的混合物過濾,洗滌,并將濾渣分成兩部分.
向其中一份步驟②所得固體中滴加稀鹽酸. 有氣泡產生. 原溶液中含有
Na2CO3
Na2CO3
取另一份步驟②所得固體,
溶于水,然后向上層清液中滴加無色酚酞溶液.
溶于水,然后向上層清液中滴加無色酚酞溶液.
無色酚酞溶液變?yōu)榧t色.
無色酚酞溶液變?yōu)榧t色.
猜想1正確
[反思與評價]
(1)若想直接證明小明的另一個猜想不正確,在上述方案的基礎上,應加做的實驗是
取實驗步驟②所得的濾液適量于試管中,加熱,將產生的氣體通入澄清石灰水,石灰水不變渾濁,證明小明的猜想②不正確.
取實驗步驟②所得的濾液適量于試管中,加熱,將產生的氣體通入澄清石灰水,石灰水不變渾濁,證明小明的猜想②不正確.

(2)小偉提出,小明的猜想不完全,反應后溶液的組成還可能是
A:只有碳酸鈉B:只有碳酸氫鈉
A:只有碳酸鈉B:只有碳酸氫鈉
(有幾種寫幾種).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?順義區(qū)一模)在鐵路建設中,常利用下列反應實現(xiàn)鋼軌對接:Fe2O3+2Al 
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3若建設中需要56kg的鐵,則消耗鋁粉的質量是多少?

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