下列各組物質(zhì)間反應(yīng)，要借助酸堿指示劑才能判斷出反應(yīng)發(fā)生的是（　�。�
A、鋅與稀鹽酸
B、燒堿與稀硫酸
C、氫氧化銅與稀硫酸
D、硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液
考點(diǎn)：酸的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見的酸 酸的通性,常見的堿 堿的通性
分析：根據(jù)酸與各種物質(zhì)反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象來分析．金屬與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，燒堿與稀硫酸反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，氫氧化銅與稀硫酸反應(yīng)后溶液由無色變藍(lán)色，硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液生成藍(lán)色沉淀．
解答：解：A、鋅與稀鹽酸反應(yīng)有氫氣生成，會(huì)有氣泡產(chǎn)生；
B、燒堿與稀硫酸反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象；
C、氫氧化銅與稀硫酸，氫氧化銅藍(lán)色沉淀溶解，溶液由無色變藍(lán)色；
D、硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)會(huì)有藍(lán)色沉淀生成．
故選B
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見物質(zhì)間的反應(yīng)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，要熟記物質(zhì)間反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，以便靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于資源、能源、環(huán)保方面的敘述正確的是（　�。�
A、煤和石油是人類不可多得的資源，二者中含有的主要元素都是碳元素
B、金、銀等金屬資源能以單質(zhì)形式存在，其余都以化合物形式存在
C、乙醇汽油的使用可以節(jié)約能源，減少汽車尾氣的污染
D、空氣是一種寶貴的資源．其中含量最多的是氮?dú)猓滟|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對(duì)一些事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
  事實(shí) 解釋
A 二氧化碳無毒，而一氧化碳有毒 物質(zhì)組成元素相同，但分子結(jié)構(gòu)不同
B 炎熱的夏天自行車胎容易爆裂 分子運(yùn)動(dòng)加快
C 水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣 化學(xué)變化中分子是可以再分的
D 架在高處的電線夏季變得比冬季長(zhǎng) 原子的體積熱脹冷縮
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A、Fe2O3→Fe
B、Fe→FeCl3
C、NaOH→Na2CO3
D、Cu→Ag

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”和“”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中表示化合物的是（　�。�
A、
B、．
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖是化學(xué)學(xué)習(xí)一種重要方法，下圖是有關(guān)酸和堿化學(xué)性質(zhì)的一種形式的網(wǎng)絡(luò)圖，其中連線兩端的物質(zhì)可以相互反應(yīng)，請(qǐng)將下列化學(xué)術(shù)語(yǔ)填在圖中方框內(nèi)．
金屬氧化物、非金屬氧化物、鹽、酸堿指示劑、金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一瓶久置的氫氧化鈉固體已經(jīng)發(fā)生了變質(zhì)．某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究變質(zhì)程度，作出如下猜想：可能部分變質(zhì)，固體是NaOH和Na2CO3的混合物；可能全部變質(zhì)，固體是Na2CO3．
（1）首先對(duì)固體的成分進(jìn)行確定．取少量固體于試管中，加水充分溶解，先加入足量的BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，靜置后取上層清液，再加入CuSO4溶液，產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可確定該固體是
 
；
（2）稱取10.6g該固體樣品于錐形瓶中，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，直至過量，得到數(shù)據(jù)如下表：
樣品質(zhì)量反應(yīng)前總質(zhì)量反應(yīng)后總質(zhì)量
10.6g148.5g146.3g
計(jì)算該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）再取固體樣品溶于水，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，直至過量．測(cè)出加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體
的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示．從圖中可以判斷：在該樣品溶液中加入稀鹽酸，首先與之反應(yīng)的物質(zhì)是
 
．
（4）請(qǐng)你分析，一定質(zhì)量的NaOH固體，變質(zhì)前后都與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，則變質(zhì)前消耗鹽酸的量
 
變質(zhì)后消耗鹽酸的量（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列要求，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）有黑色固體生成的化合反應(yīng)：
 

（2）檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)：
 

（3）實(shí)驗(yàn)室用一種純凈物制取氧氣：
 

（4）用鹽酸除去鐵銹：
 

（5）一種可再生能源物質(zhì)的燃燒反應(yīng)：
 

（6）有水生成的置換反應(yīng)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物未列出，每步反應(yīng)均完全），其中A是一種建筑材料的主要成分，B是一種黑色粉末，C是氣體，E為藍(lán)色溶液，X的俗名叫純堿．試回答下列有關(guān)問題：

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A：
 
；C：
 
；X：
 
．
（2）D的用途
 
（寫一種）．
（3）寫出G+E→H的化學(xué)方程式：
 
．

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