【題目】每年的4月15日是我國“全民國家安全教育日”。下列做法錯誤的是

A. 高層樓房著火時，不能乘坐電梯逃離

B. 在加油站張貼嚴(yán)禁煙火的標(biāo)志

C. 冬天，常用帶火星的木條檢查天然氣是否漏氣

D. 進(jìn)入久未開啟的地窖，要做燈火試驗

【答案】C

【解析】

本題主要考查日常生活中與燃燒有關(guān)的化學(xué)知識。

A、火災(zāi)情況下，電梯供電系統(tǒng)隨時可能被毀壞導(dǎo)致停電，以防斷電被困，不能乘坐電梯逃離，故不符合題意；

B、加油站的空氣中含有可燃性的汽油蒸汽，為防止爆炸，加油站內(nèi)張貼嚴(yán)禁煙火的標(biāo)志，故不符合題意；

C、天然氣遇明火會燃燒發(fā)生火災(zāi)，所以檢查天然氣是否漏氣不能用帶火星的木條，故符合題意；

D、久未開啟的地窖中容易積聚大量二氧化碳，二氧化碳不支持燃燒，進(jìn)入前可以先做燈火實驗，檢驗二氧化碳含量是不是過高，故不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

(1)水是常見的溶劑，將下列生活中的物質(zhì)分別放入水中，不能形成溶液的是______。

A．蔗糖 B．純堿 C．食鹽 D．花生油

(2)“節(jié)約用水，從我做起”。請你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法 ________。

(3)為了保護(hù)水質(zhì)，下列做法合理的是________。

A．隨意丟棄廢舊電池 B．生活污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放

C．農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥 D．工業(yè)“三廢”未經(jīng)處理任意排放

(4)通過電解水實驗，可以知道水是由___________組成。

(5)生活中降低水的硬度的常用方法是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2008年9月，“三鹿奶粉”事件引起了世人關(guān)注，一些不法分子向嬰幼兒奶粉中添加了大量三聚氰胺以增加含氮量。三聚氰胺（C3H6N6） 是一種：①純白色晶體，無味，密度為1.573g/cm3；②微溶于水，常壓下熔點為354℃；③高溫時易分解；④能與鹽酸、硫酸等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成三聚氰胺鹽。

（1）上述短文中，描述三聚氰胺物理性質(zhì)的是______ （填序號）。

（2）若要使三聚氰胺發(fā)生化學(xué)變化，可采用的方法是______。

（3）三聚氰胺分子中C、H、N原子個數(shù)比為______，其中C、H、N三種元素的質(zhì)量比為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用微粒的觀點解釋下列問題。

（1）向氣象氣球中充入氫氣，隨著氣球的上升，其體積逐漸變大_______。

（2）壓癟的乒乓球，放入熱水中一段時間后，乒乓球鼓起，恢復(fù)如初_______。

（3）鼓入空氣的氣球放置一段時間會慢慢變癟，鼓入氫氣的氣球變癟的更快_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組離子在強堿性或強酸性溶液中都能大量共存的是

A. Ca2+ Cu2+ NO3- Cl-B. Na+ Mg2+ SO42- Cl-

C. Na+ K+ CO32- SO42-D. Na+ Ba2+ Cl- NO3-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，但盲目類推又可能得出錯誤結(jié)論。下列類推正確的是

A. 原子和分子均是微觀粒子，原子在化學(xué)變化中不能再分，則分子在化學(xué)變化中也不能再分

B. H2SO4與HCl均是酸，H2SO4在水溶液中能電離出H+，則HCl在水溶液中也能電離出H+

C. 金剛石和石墨均是碳的單質(zhì)，金剛石十分堅硬，則石墨也十分堅硬

D. 鋅和銅均是金屬，鋅能與稀硫酸反應(yīng)放出氫氣，則銅也能與稀硫酸反應(yīng)放出氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】選擇氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳的化學(xué)式填空：

(1)有毒的氣體是____________________；

(2)能用于滅火的氣體是______________；

(3)對環(huán)境保護(hù)最理想的燃料是____________；

(4)不能燃燒，但能支持燃燒的氣體是__________；

(5)只能用向上排氣法收集的氣體是________，只能用排水法收集的氣體是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組為了探究“水的凈化”過程，從欽江中取了水樣，觀察到:水樣渾濁，呈黃色，有異味。他們對水樣進(jìn)行如下處理：

（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進(jìn)行______（填操作名稱）除去固體雜質(zhì)，再向水樣中加入活性炭，除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于______變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（2）為了判斷得到的自來水是硬水還是軟水，可加入______進(jìn)行檢驗，如果觀察到______，則為軟水。

（3）為了防止欽江水污染，下列做法正確的是______（填字母）。

A.不向江中隨意傾倒垃圾

B.使用含隣洗衣粉

C.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放

D.農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥化肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋，他對該溶液是否變質(zhì)及變質(zhì)程度產(chǎn)生了興趣，于是他和同學(xué)一起對其進(jìn)行探究。

（提出問題）氫氧化鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度如何？

（猜想與假設(shè)）

小麗猜想：沒有變質(zhì)，只含有氫氧化鈉；小明猜想：全部變質(zhì)，只含有碳酸鈉。

小紅的猜想：部分變質(zhì)，含有__________。

氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式是__________。

（實驗探究）

小麗取待測氫氧化鈉溶液于試管中，滴入幾滴酚酞試液，酚酞試液變紅：小麗說氫氧化鈉沒有變質(zhì)，小紅認(rèn)為她的結(jié)論不正確，其理由是_________。

請你驗證小紅的猜想成立，并完成實驗報告。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取定量的待測液于試管中，加入_______溶液。充分反應(yīng)后靜置，取上層清液加入無色酚酞溶液。

____

小紅的猜想成立

（拓展提升）除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，方法是________。（用化學(xué)方程式表示）

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