12.乙酸乙酯(C4H8O2)常用作食品、飲料的調(diào)香劑,下列有關(guān)乙酸乙酯的敘述正確的是(  )
A.該物質(zhì)由14個(gè)原子構(gòu)成
B.乙酸乙酯的相對(duì)分子質(zhì)量為88g
C.該物質(zhì)屬于氧化物
D.一個(gè)乙酸乙酯分子中,碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為2:4:1

分析 A、根據(jù)乙酸乙酯的微觀構(gòu)成,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的單位不是“g”進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)氧化物的概念進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)一個(gè)乙酸乙酯分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、乙酸乙酯是由乙酸乙酯分子構(gòu)成的,1個(gè)乙酸乙酯分子中含有14個(gè)原子,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、相對(duì)分子質(zhì)量的單位不是“g”,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、乙酸乙酯是由碳、氫、氧元素組成的,不屬于氧化物,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、一個(gè)乙酸乙酯分子是由4個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的,一個(gè)乙酸乙酯分子中,碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為2:4:1,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.我們學(xué)習(xí)化學(xué)認(rèn)識(shí)了許多物質(zhì),請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)自然界中硬度最大的物質(zhì)是金剛石
(2)供給呼吸的氣體是氧氣
(3)氮?dú)饧s占空氣體積的78%
(4)煤、天然氣、石油是重要的化石燃料,大量使用化石燃料會(huì)使二氧化碳過(guò)多的排放,導(dǎo)致溫室效應(yīng).我國(guó)科學(xué)家來(lái)用高新技術(shù)將二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng),生成一種重要的化工原料乙烯(C2H4)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO2+6H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$C2H4+4H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.我們?nèi)粘I钪兴秤玫乃苫ǖ,在制作松花蛋的過(guò)程中所用的配料主要有純堿、生石灰、食鹽、水等物質(zhì),制作時(shí)需要將它們混合并充分?jǐn)嚢瑁?qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)寫出其中純堿與石灰水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
(2)請(qǐng)你利用pH試紙測(cè)定純堿溶液的pH的簡(jiǎn)單測(cè)定方法.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.用正確的化學(xué)符號(hào)填空:
(1)寫出干冰的化學(xué)式并標(biāo)出氧元素化合價(jià);C$\stackrel{-2}{O}$2
(2)氦氣He;
(3)2個(gè)鈣離子2Ca2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.空氣中少量的二氧化碳對(duì)動(dòng)植物的生命有重要的意義,但是,如果二氧化碳排放量過(guò)多就會(huì)引溫室效應(yīng).
(1)科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),使CO2和H2發(fā)生反應(yīng),生成一種化工原料乙烯和水,化學(xué)方程式為:2CO2+6H2═乙烯+4H2O,則乙烯的化學(xué)式為C2H4
(2)為了減緩大氣中CO2含量的增加以下建議合理的是①②③(填序號(hào))
①開(kāi)發(fā)新能源②減少化石燃料的燃燒   ③植樹(shù)造林.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化,更有助于認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成和變化的本質(zhì).
(1)如圖1中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.試回答下列問(wèn)題:
①A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是BC;
②鈉原子的核外電子層數(shù)為1;
③氯化鈉是由離子(填“分子”、“原子”、“離子”)構(gòu)成.
(2)用“”和“”分別表示氮原子和氧原子,如圖2是氮?dú)馀c氧氣在放電條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整,你的理論依據(jù)是反應(yīng)前后原子種類、個(gè)數(shù)不變.
②此變化中發(fā)生改變的粒子是氮分子、氧分子.該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.日常生活中發(fā)生的下列變化,屬于化學(xué)變化的是(  )
A.輪胎爆炸B.濕衣服晾干C.牛奶變酸D.鐵制成鐵鍋

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做了如圖實(shí)驗(yàn).

(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,將帶火星的木條置于a處,若觀察到木條復(fù)燃,說(shuō)明已有氧氣產(chǎn)生.
(2)B中現(xiàn)象是迅速涌出柱狀的泡沫,可形象地稱為“大象牙膏”,其原理主要是H2O2在某些催化劑作用下迅速分解產(chǎn)生水和氧氣.反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.在生產(chǎn)生活中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”.

(1)金屬無(wú)處不在,自行車作為常用的代步工具,既輕便靈活,又符合環(huán)保要求,如圖1是一款自行車的示意圖.其中屬于屬于有機(jī)合成材料的是塑料(填序號(hào),下同屬于合金的是不銹鋼,車架表面刷漆主要是為了防銹,其原理是使鐵與水和氧氣隔絕.
(2)空氣無(wú)處不在.我國(guó)發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,新標(biāo)準(zhǔn)增加了PM2.5檢測(cè)指標(biāo).PM2.5是指大氣中直徑小于或或等于2.5微米的顆粒物,對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大.
①為了減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)氨氣(NH3)燃燒的產(chǎn)物是水和一種單質(zhì),對(duì)環(huán)境沒(méi)有污染,且釋放大量能量,有望成為今后理想的燃料.
寫出氨氣(NH3)燃燒的化學(xué)方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O.
(3)如圖3裝置常用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量.下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確的是AC(填標(biāo)號(hào))
A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B.燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲同樣可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />C.該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明N2難溶于水
D.紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于$\frac{1}{5}$
(3)水無(wú)處不在.自來(lái)水是我國(guó)目前主要的生活飲用水,下表是我國(guó)頒布的生活用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容.
項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo)無(wú)異味、異臭等
化學(xué)指標(biāo)pH6.5-8.5,銅<1.0mg•L-1,鐵<0.3mg•L-1
氟化物<1.0mg•L-1,游離氯≥0.3mg•L-1
①感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來(lái)水的物理性質(zhì)(填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”).
②自來(lái)水消毒過(guò)程中會(huì)發(fā)生甲、乙兩個(gè)化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示:

a.物質(zhì)D不是(填“是”或“不是”)氧化物.
b.乙反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng).
c.乙反應(yīng)中,物質(zhì)C與E的質(zhì)量比是73:32.

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同步練習(xí)冊(cè)答案