【題目】實驗室常用制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；b．加熱高錳酸鉀固體；

c．用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣。其實驗裝置如下圖所示。

（1）寫出上圖中指定儀器的名稱：① ；③ 。

（2）用上圖中的裝置A來制取氧氣最適合的方法 是（填a、b或c） 。

（3）利用裝置Ａ制氧氣，棉花團的作用是 ；在結(jié)束實驗時要先將導(dǎo)管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是 ；利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是 。

（4）用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為 。

（5）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實驗結(jié)束后，收集到的第一瓶氧氣不純其原因是: ；第二瓶氧氣純凈，做細鐵絲燃燒實驗獲得成功，燃燒時集氣瓶中預(yù)先放入少量水的作用是 ，發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為 。

【答案】（1）① 大試管；③ 集氣瓶 （2）b

（3）防止高錳酸粉末通過導(dǎo)管進入水中；

防止水倒流進入試管，從而引起試管破裂；

防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出

（4）KMnO4 K2MnO4+ MnO2+O2

（5）有氣泡逸出就收集（其他合理答案均可）

防止燃燒產(chǎn)生的熔化物濺落瓶底，使瓶底炸裂 Fe+O2 Fe3O4

【解析】

試題分析：（1）試管常作為反應(yīng)的容器，集氣瓶常作為收集氣體的儀器，故為① 大試管； ③ 集氣瓶

（2）制取氧氣的裝置有二套：固固加熱型，固液常溫型，根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件故b最適合。

（3）高錳酸鉀為粉末狀固體，在加熱時容易進入導(dǎo)管中，所以為了防止高錳酸粉末通過導(dǎo)管進入水中而在試管口放一團棉花；為了防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出，應(yīng)該將長頸漏斗的下端伸入液面以下；

（4）高錳酸鉀分解產(chǎn)生了錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，可以據(jù)此寫出其文字表達式為

KMnO4 K2MnO4+ MnO2+O2；

（5）為了使氣體收集更純，通常應(yīng)該等導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)均勻的氣泡時才開始收集，否則收集的氣體會不純．故有氣泡逸出就收集就不純。因鐵絲燃燒放出大量的熱量，而集氣瓶又不能受熱。故先在集氣瓶里放水來防止燃燒產(chǎn)生的熔化物濺落瓶底，使瓶底炸裂。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列鑒別方法錯誤的是

A．用水鑒別硝酸銨和氫氧化鈉

B．用燃燒的方法鑒別羊毛和合成纖維

C．用燃燒的木條鑒別二氧化碳和氮氣

D．用紫色石蕊試液鑒別稀硫酸和蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一種黑色固體A和一種無色液體B混合 ，生成無色無味氣體C，加熱紫黑色固體E 同時得到A和C；無色氣體C能使帶火星木條復(fù)燃。將銀白色固體D放入盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成黑色固體F，并放出熱量。

（1）試判斷A~F各為何種物質(zhì)？寫出物質(zhì)的名稱：

A_______________ B_________________ C________________

D________________ E_________________ F_______________

（2）寫出D 生成F反應(yīng)的反應(yīng)表達式：_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（12分）結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：① 。

（2）實驗室用高錳酸鉀作為原料制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用 （填序號），發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為 ；裝置中有一處需進行改進，所作改進是 。

（3）若用B裝置來制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為 ；若裝置B中反應(yīng)太劇烈，為使反應(yīng)變緩，可采用的措施是將B裝置中的儀器①換成另一種儀器，則它的名稱是 。

（4）已知氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用 裝置（填序號），若使用裝置H收集氨氣，則氣體應(yīng)從 （填“e”或“f”）管口通入。

（5）實驗室采用塊狀石灰石和稀鹽酸在常溫時制取二氧化碳，則發(fā)生裝置應(yīng)選擇 ，若用F裝置（裝滿水）來收集并測定所收集到的二氧化碳的體積，則氣體應(yīng)從 （填“b”或“c”）管口通入，將水排入G裝置，結(jié)果發(fā)現(xiàn)所測體積偏小，原因是 ，請?zhí)岢龈倪M措施 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定空氣中氧氣的含量，小華和小強同學(xué)分別設(shè)計如下方案：

小華:采用圖1裝置進行實驗．（燃燒匙中藥品為紅磷）

小強:（如圖2）選用實際容積為40 mL的試管作反應(yīng)容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管口，通過導(dǎo)管與潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實驗裝置。假設(shè)此實驗?zāi)馨凑招姷脑O(shè)想正常進行，且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計

請回答下列問題：（1）紅磷在集氣瓶中燃燒的文字表達式為 。

（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認為其原因可能是 、 。（寫2點）

（3）如將燃燒匙中紅磷換成炭粉，實驗?zāi)芊癯晒Γ?/span> 。

（4）用小強設(shè)計完成實驗時:實驗前，打開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20 mL刻度處推至15mL刻度處，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說明____________________。若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾�？捎^察到的現(xiàn)象為________________；若不夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾�？捎^察到的現(xiàn)象為_______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（16分）下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器的名稱：a ，b 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置 （填字母序號），反應(yīng)的文字表達式為 。實驗過程中試管口略向下傾斜的原因是 。需要對裝置進行的一點改進是 。

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式是 ，反應(yīng)中二氧化錳起 作用。若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是 。

（4）實驗室制取二氧化碳的試劑是 （填試劑名稱）和稀鹽酸，反應(yīng)的文字表達式是 。欲使用裝置E收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從 （填“m”或“n”）端通入。

（5）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置

（填字母序號）。

（6）實驗室可用加熱熟石灰和氯化銨固體混合物方法制取氨氣，則制取氨氣的裝置與實驗室用 （選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”）制氧氣的裝置相同。因而，氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)是 和 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）2010年江西省某市化學(xué)實驗操作考察的實驗之一是“高錳酸鉀制取氧氣”�，F(xiàn)摘錄某同學(xué)的實驗過程如下：

①選擇適當儀器，組裝成如圖1所示的實驗裝置；

②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；

③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；

④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；

⑤點燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進行收集；

⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；

⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；……請回答下列問題：

（1）寫出標有序號的儀器的名稱① ；② ；③ ；

（2）欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕： ；

（3）步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是： ；若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是 ；

（4）上述實驗步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的是 ；（填序號）

（5）步驟⑦中的操作，可能引起 ；

（6）有一名同學(xué)欲用圖2裝置排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口 通入，驗證此裝置是否收集滿氧氣的方法為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）化學(xué)實驗室的開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了下面幾種實驗裝置，進行氣體制取和性質(zhì)的實驗。（F裝置中盛放的是紫色石蕊試液）

（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，可選用上圖中的____________裝置作反應(yīng)裝置。如果用E裝置收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在瓶口，觀察到 ，說明氧氣已充滿集氣瓶。

（2）用鋅粒與較濃的鹽酸制H2，將制得的H2通入F裝置，紫色石蕊試液變紅，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是H2中混有 氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。

（3）F裝置還可用來除去氧氣中混有的CO2，則瓶中最好選裝 。

A．飽和食鹽水 B．飽和石灰水 C．氫氧化鈉溶液

（4）F裝置也可用于氣體的分離，如在“（3）”實驗后的溶液中滴加 又可收集到CO2。

（5）用G裝置進行硫粉在氧氣中燃燒的實驗，反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ，從環(huán)保角度考慮，應(yīng)作改進的是 。若用G裝置做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部破裂。原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體的部分裝置。據(jù)此請完成以下各題：

（1）寫出上圖①、②兩種儀器的名稱：①____________、②____________。

（2）以高錳酸鉀為原料制取并收集氧氣，應(yīng)選用_______________________（填字母）裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________。

用該套裝置制取氧氣時：

①試管口要塞一團棉花，目的是__________________________________。

②寫出該裝置氣密性的檢驗方法：__________________________________。

③檢驗氧氣是否收集滿的方法是____________ __________。

（3）①若用如圖甲所示裝置來制取氧氣， （填藥品名稱）應(yīng)從_______________（填儀器名稱）口處加入， （填藥品名稱）從___ ___ （填儀器名稱）口處注入。寫出用該裝置制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________ _。

②若用如圖乙所示裝置來制取二氧化碳，其優(yōu)點是 。

③若用如圖丙所示裝置用排空氣法收集氧氣，氧氣由__________________口進入；若將裝置中充滿水，用排水法收集氧氣，氣體由_____________口進入。

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同步練習冊答案