分析 (1)本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
(2)微粒c帶有2個單位正電荷,是原子失去2個電子得到的,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
若原子的最外層電子數(shù)為8(氦為2個),屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu);元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱,同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同,據(jù)此進(jìn)行分析解答
解答 解:(1)①紅磷屬于固態(tài)非金屬單質(zhì),直接用元素符號表示其化學(xué)式,其化學(xué)式為P.
②由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個氫氧根離子可表示為:2OH-.
(2)①微粒c帶有2個單位正電荷,是原子失去2個電子得到的,據(jù)則x=2+8+2=12.
②元素是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))相同的一類原子的總稱,決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù)),同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同,bd的質(zhì)子數(shù)相同,屬于同種元素;
故答案為:(1)①P ②2OH- (2)①12 ②b和d
點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO+FeO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+CO2 | B. | 3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑ | ||
C. | Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑ | D. | Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濾紙上有Ag,濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+ | |
B. | 濾紙上有Ag、Cu、Zn,濾紙中有大量的Ag+、Zn2+、Cu2+ | |
C. | 濾紙上有Ag,濾液中有Cu2+、Zn2+ | |
D. | 濾紙上有Ag、Cu、Zn,濾液中只有Zn2+ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2 | B. | 3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2 | ||
C. | H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2↑+O2↑ | D. | CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2↑+O2↑ | B. | C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ CO2 | ||
C. | 4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3 | D. | NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ NH3↑+H2O+CO2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗操作 | 主要實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論及解釋 | |
① | 檢查裝置的氣密性. 向裝置中加入藥品. | 裝置的氣密性良好. | |
② | 打開分液漏斗活塞,向A裝置中緩慢加入稀鹽酸. | A裝置中觀察到的現(xiàn)象有產(chǎn)生氣泡,大理石逐漸溶解,C裝置中有氣泡出現(xiàn),C裝置中有氣泡出現(xiàn). | A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑; C裝置作用是吸收二氧化碳,凈化氧氣. |
③ | 一段時間后用帶火星的木條在D內(nèi)進(jìn)行檢驗. | 帶火星的木條復(fù)燃. | 過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣. |
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