【題目】某純凈物A在物質(zhì)B中充分燃燒，發(fā)生反應：A+3B2C +3D（部分微觀示意圖如下所示）。下列說法不正確的是（ ）

物質(zhì)

A

B

C

D

分子示意圖

？

A.A物質(zhì)中含有碳、氫、氧三種元素B.A物質(zhì)中的碳、氫原子個數(shù)比為2∶3

C.A物質(zhì)具有可燃性，但一定不是氧化物D.該反應既不是化合反應也不是分解反應

【答案】B

【解析】

由微觀示意圖可知，B是氧氣，C是二氧化碳，D是水，反應的化學方程為：C2H6O+3O2 2CO2+3H2O。

A、根據(jù)化學反應前后，原子的種類和數(shù)目均不改變可推出A物質(zhì)的化學式為：C2H6O．因此A物質(zhì)中含有碳、氫、氧三種元素，故說法正確，不符合題意；

B、由A分析可知，A物質(zhì)的化學式為：C2H6O，因此A物質(zhì)中含有碳、氫原子個數(shù)比為1：3，故說法錯誤，符合題意；

C、A物質(zhì)的化學式為：C2H6O，具有可燃性，但一定不是氧化物，故說法正確，不符合題意；

D、該反應的反應物有兩種，生成物有兩種，因此該反應既不是化合反應也不是分解反應，故說法正確，不符合題意。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以空氣等為原料可合成氨、尿素[CO（NH2）2]，以下是簡易生產(chǎn)流程的一部分。

（1）工業(yè)合成氨的原料是氮氣和氫氣，氮氣可從空氣分離中獲得。此空氣分離的變化屬于_____（填“物理變化”或“化學變化”）。

（2）寫出合成塔①中合成氨的化學方程式，_____該反應的反應類型是_____。

（3）寫出合成塔②中合成尿素的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）實驗室現(xiàn)有10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，現(xiàn)要量取15mL的鹽酸，應用_____mL的量筒，量液時，量筒必須平放，視線要與________；若某同學量取液體時俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處讀出讀數(shù)為15mL，則所取液體的實際體積應___________15mL.（填“<”、“>”或“=”）。

（2）加熱的方法：先預熱，后集中藥品部分加熱。注：①試管外壁不能有水；②給固體加熱，試管口應略_______，防止_____；③給液體加熱，試管與水平面成____角，試管內(nèi)液體體積不超過試管容積的_____，管口切勿朝人防止_____________。

（3）我們可以采用推拉注射器活塞的方法，檢查裝置的氣密性，當緩慢拉活塞時，如果裝置氣密性良好，可觀察到__________，當緩慢推活塞時，如果裝置氣密性良好，可觀察到_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖1是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器，請回答有關(guān)問題。

（1）寫出儀器名稱：⑤_____；⑧_____。

（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取較多量CO2時，發(fā)生裝置的儀器組合是_____（選填序號），反應的化學方程式為_____。

（3）若用圖2裝置收集二氧化碳氣體，進氣口應為_____端。（選填“m”或“n”）

（4）若用圖1中所提供的儀器制取一瓶氧氣，反應的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列有關(guān)實驗回答問題：

（1）A組實驗是鐵絲的燃燒實驗。鐵絲繞成螺旋狀的目的是___________________________，待_______________________________時再將鐵絲伸入集氣瓶內(nèi)。

（2）B組實驗是研究動物的呼吸作用的實驗。實驗過程中將觀察到：澄清石灰水______，細玻璃管中的紅墨水______（填“向左”或“向右”）移動，原因是_____________。

（3）C組實驗是探究蠟燭燃燒的實驗，蠟燭燃燒時火焰分__________層；取一干冷燒杯罩在蠟燭的火焰上方，觀察到燒杯內(nèi)______________，接著點燃了蠟燭剛熄滅的一縷白煙，該白煙的成分是_______________。

（4）D組實驗_______（填“能”或“不能”）比較MnO2和CuO的催化效果。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學利用如圖裝置進行相關(guān)實驗

（實驗1）模擬煉鐵實驗

（1）若樣品為氧化鐵，則A中的實驗現(xiàn)象是___________，反應的化學方程式是_____，B中反應的化學方程式是_________。

（2）實驗時要先通CO再加熱的目的是___________。

（3）圖1虛線框內(nèi)的裝置用于吸收CO2并收集CO，從圖2（瓶內(nèi)均為氫氧化鈉溶液）中選擇最合適的裝置為___________（填序號）。

（實驗2）測定樣品的組成

若樣品有氧化鐵、氧化亞鐵和四氧化三鐵中的一種或幾種組成，帶充分反應后，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

樣品質(zhì)量

裝置A中玻璃管和固體的總質(zhì)量

裝置B的質(zhì)量

2.32g

反應前55.72g

反應前281.00g

反應后55.08g

反應后281.56g

樣品中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過半年的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置。請結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出圖中標號的儀器名稱：b_________。

（2）寫出實驗室用A裝置制取CO2的化學方程式：_______。

（3）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，氨水能使無色酚酞變紅；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應的發(fā)生裝置是_________，收集裝置是__________。（填字母編號）

（4）小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是_________，_________。

（5）請寫出氨氣和氧化銅反應的化學方程式___________。

（6）實驗室用大理石與鹽酸反應制取二氧化碳，如果消耗了25g含80%碳酸鈣的石灰石（雜質(zhì)不與酸反應），問可生成多少克二氧化碳___________？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】建立微觀示意圖是我們研究和學習物質(zhì)及化學反應本質(zhì)的方法之一，下圖是某化學反應的微觀示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是（）

A.該反應涉及3種氧化物

B.該反應中參加反應的分子個數(shù)比為2：3

C.該反應前后分子數(shù)目改變了

D.該反應前后原子數(shù)目沒有改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~ F為六種不同物質(zhì)，其中A、D是組成元素及狀態(tài)相同的物質(zhì)，C轉(zhuǎn)化為B可通過綠色植物光合作用完成; E與B反應可能生成C或F。（“→"表示由某一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“一 ”表示相連兩種物質(zhì)之間能發(fā)生反應，部分反應物、生成物及反應條件已略去）。

（1）物質(zhì)D的名稱是_________________________。

（2） B→A的化學方程式是_________________________。屬于化學基本反應類型中的___________反應。

（3）上述六種物質(zhì)中，屬于氧化物的是________________（填化學式）。

（4）參考如圖，在（__________）內(nèi)畫出“→”或“一”補全圖例（“→”表示物質(zhì)間轉(zhuǎn)化，“一”表示物質(zhì)間相互反應）。

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