4.金屬材料是人們生產(chǎn)和生活離不開的材料之一,人類每年要從自然界獲取大量的金屬資源.根據(jù)對金屬和金屬材料的認識,回答:
(1)每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,請寫出工業(yè)上利用一氧化碳和赤鐵礦為原料煉鐵的反應方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)金屬銅和鋁制品一般都不用防銹蝕處理.請用方程式表示鋁制品在空氣中無須防銹蝕處理的原因4Al+3O2═2Al2O3
(3)保護金屬資源的有效途徑有:①防止金屬腐蝕;②回收利用廢舊金屬;③合理有效地開采礦物;④尋找金屬的替代用品等.
(4)在AgNO3和Al(NO33的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應后過濾,向濾出的固體中加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生.則濾液中一定有的陽離子是Fe2+、Al3+(填離子符號)

分析 (1)根據(jù)赤鐵礦的主要成分是氧化鐵分析;
(2)鋁能與空氣中氧氣反應在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,防止內(nèi)部的鋁進一步被氧化,寫出反應的化學方程式即可;
(3)可從防止金屬的腐蝕、回收利用廢舊金屬、合理開采礦物及尋找金屬的代用品等方面進行分析解答.
(4)金屬活動性順序鋁>鐵>銀,向含有AgNO3、Al(NO33混合溶液中加入一定量的鐵粉,鐵粉會首先置換硝酸銀中的銀,待硝酸銀完全反應后,不能與硝酸鋁發(fā)生反應;過濾向濾渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明濾渣金屬中含有鐵,即加入的鐵粉過量,據(jù)此分析解答.

解答 解:(1)赤鐵礦的主要成分是氧化鐵,一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式是:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.故答案為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)鋁能與空氣中氧氣反應在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,防止內(nèi)部的鋁進一步被氧化,因此鋁制品抗腐蝕性強,反應的化學方程式為:4Al+3O2═2Al2O3.故填:4Al+3O2═2Al2O3;
(3)保護金屬資源的有效途徑有:防止金屬的銹蝕,由于金屬銹蝕而浪費的金屬約占三分之一,要想方設法防止金屬生銹;回收利用廢舊金屬可節(jié)約原料、節(jié)省能源,是一種保護金屬資源的有效途徑;有計劃、合理地開采礦物,否則既浪費了資源,又損害了國家利益;尋找金屬的代用品,減少了金屬的使用等.故填:回收利用廢舊金屬;
(4)因為向濾渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明濾渣中有鐵粉,即所加的鐵粉過量,那說明原混合溶液中的銀全部被置換出來,則濾出的固體中一定含有Ag、Fe.而鐵粉不與Al(NO33溶液反應,所以濾液中一定存在硝酸亞鐵和硝酸鋁,即陽離子為亞鐵離子和鋁離子,故填:Fe2+、Al3+

點評 本題難度不大,掌握鐵的冶煉、金屬的化學性質(zhì)、保護金屬資源的有效途徑等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對H2O2分解反應的影響”,實驗中H2O2的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%,裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強傳感器測出(在等溫條件下,產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強成正比.反應放熱忽略不計.)
(1)MnO2在此反應中起催化作用.
(2)圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結果,從圖中可以看出H2O2的用量越多,產(chǎn)生的氧氣越多.

(3)當用“3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合”時,得到如圖丙所示的曲線.曲線的斜率顯示,當MnO2的用量增加到0.08克時,分解速度達到實驗要求.在此實驗條件下,若MnO2的質(zhì)量有4克(一藥匙),就能使如圖C(選填字母)燒杯中所裝的3%H2O2溶液,其分解速度最接近實驗要求.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

15.A、B…H八種物質(zhì),有下圖所示關系:其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復燃,E是一種無色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變. 試推斷:

(1)寫出下列物質(zhì)的符號或名稱:
A、高錳酸鉀(KMnO4)B、二氧化錳(MnO2)D、氧氣(O2)E、過氧化氫(H2O2)G、碳(C)H二氧化碳(CO2).
(2)寫出反應①②③的文字或符號表達式:
①高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(或KMnO4$\stackrel{△}{→}$K2MnO4+MnO2+O2
②過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(或H2O2$\stackrel{MnO_2}{→}$H2O+O2
③木炭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳(或C+O2$\stackrel{點燃}{→}$CO2).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列圖示實驗操作中,正確的是( 。
A.
   讀液體體積
B.   稱量固體質(zhì)量C.
       過濾
D.
    稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.據(jù)《江津報》消息:素有“金銀花之鄉(xiāng)”的南部山區(qū)柏林鎮(zhèn),充分利用山區(qū)優(yōu)越的自然資源優(yōu)勢,引導農(nóng)民規(guī);N植金銀花,做大做強金銀花產(chǎn)業(yè),今年又獲得豐收.金銀花栽培專用肥配方中含有下列化肥,其中屬于含磷復合肥料的是( 。
A.KH2PO4B.K2SO4C.KNO3D.NH4NO3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.閱讀下列科普短文:
都市中的光化學煙霧在溫暖、干燥而且陽光充足的日子特別嚴重.它的原級污染物,主要是一氧化氮(NO).一氧化氮乃是空氣中的氮氣和氧氣,在汽車引擎的高溫下,相互反應而生成.事實上,這個一氧化氮的生成過程,與閃電時產(chǎn)生一氧化氮的過程相同.其他光化學煙霧的原級污染物,包括汽油揮發(fā)所產(chǎn)生的碳氫化合物和一氧化碳(CO).一氧化氮是一種無色的氣體,但是當它從汽車廢氣排入空氣后,與空氣中的氧氣反應,產(chǎn)生紅棕色的二氧化氮.二氧化氮(NO2)可以與空氣中的水分子起作用,而生成硝酸(HNO3)和亞硝酸(HNO2).這個反應同時也會幫助空氣中的水汽凝聚.但是由于硝酸及亞硝酸的酸性極強,如果吸入含有這種液體微滴的空氣,將對人體造成相當程度的傷害.
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:
(1)NO的物理性質(zhì)無色氣體.
(2)NO和NO2的化學性質(zhì)不同的原因分子構成不同.
(3)用化學方程式表示產(chǎn)生NO的過程N2+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2NO.
(4)NO2和H2O反應的化學方程式是2NO2+H2O=HNO3+HNO2
(5)你認為應該如何防止光化學污染減少汽車尾氣的排放.(寫一條即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.化學為交通運輸做出很多貢獻,請回答下列問題:
(1)汽車在行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化是化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能;
(2)飛機外殼用的主要材料是硬鋁,它屬于B(填序號);
    A.合成材料          B.金屬材料          C.復合材料
(3)載人航天飛船所用固體燃料是鋁粉和高氯酸安(NH4ClO4)的混合物.發(fā)射時,點燃鋁粉產(chǎn)生大量的熱,達到高溫,引起高氯酸銨發(fā)生分解,產(chǎn)生空氣中含量第一、第二的兩種氣體、一種常見的液態(tài)氧化物和氯氣.寫出高氯酸銨分解的化學方程式2NH4ClO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$N2↑+2O2↑+4H2O+Cl2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.氯化鐵是一種無機催化劑,其溶液能催化過氧化氫分解.肝臟組織細胞中也有一種能催化過氧化氫溶液分解的酶(生物酶).為了研究生物酶與無機催化劑的催化效率,某同學設計了一個實驗,以下是該實驗的幾個步驟:
①向 2 號試管內(nèi)滴入幾滴氯化鐵溶液,作為對照;
②現(xiàn)象:兩支試管振蕩后,會發(fā)現(xiàn) 1 號試管的氣泡多且最先產(chǎn)生,用帶火星的木條分別放在1、2 號管的管口,發(fā)現(xiàn) 1 號試管口的木條燃燒猛烈.
③取兩只潔凈的試管,編上號,并且注入 10mL 質(zhì)量分數(shù)為 3%的過氧化氫溶液;
④取豌豆大小的新鮮肝臟,迅速剪碎并投入到 1 號試管中.
(1)請將以上的步驟按正確的順序排列③①④②.
(2)該實驗主要證明了酶具有的高效性特性.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列實驗操作中,正確的是(  )
A.
滴管用后不洗滌
B.
過濾
C.
稀釋濃硫酸
D.
稱量固體

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