如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，下列說法中不正確的是（　�。�
A、按集氣瓶的容積，分為5等份，做好記號(hào)
B、待火焰熄滅并冷卻后，才能打開彈簧夾
C、該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的體積含量約為
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D、通過該實(shí)驗(yàn)還可以了解氮?dú)獾囊恍┬再|(zhì)
考點(diǎn)：空氣組成的測(cè)定
專題：空氣與水
分析：測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是氧氣約占空氣體積的
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，要想結(jié)論準(zhǔn)確，做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，裝置的氣密性要好；藥品的量要足，把氧氣全部耗盡；等到裝置冷卻到室溫再打開彈簧夾讀數(shù)等等．紅磷熄滅后剩余的氣體主要是氮?dú)猓瑥募t磷的熄滅以及水不能充滿集氣瓶可知氮?dú)獾囊恍┬再|(zhì)．
解答：解：
A、在集氣瓶?jī)?nèi)加少量水，應(yīng)將水面上方空間分為5等份，故錯(cuò)；
B、紅磷熄滅并冷卻后會(huì)使集氣瓶中溫度恢復(fù)到室溫，而使實(shí)驗(yàn)結(jié)論精確．故對(duì)；
C、結(jié)合課本相關(guān)知識(shí)可知，測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的
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，故對(duì)；
D、紅磷燃燒后瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓杉t磷最終熄滅可知氮?dú)獠恢С秩紵�，水不能充滿集氣瓶說明氮?dú)獠灰兹苡谒膊荒芘c水反應(yīng)等．所以通過該實(shí)驗(yàn)可以了解氮?dú)獾囊恍┬再|(zhì)，故對(duì)．
答案：A
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)是用紅磷測(cè)定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)，屬于實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究．這類探究實(shí)驗(yàn)要具體問題具體分析，根據(jù)設(shè)計(jì)的步驟中不同的現(xiàn)象去思考、去探究，從而回答題目給出的問題．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將下列物質(zhì)按照要求進(jìn)行分類，把序號(hào)寫在橫線上．
①空氣   ②氧氣  ③水蒸氣   ④干冰   ⑤高錳酸鉀   ⑥鐵粉   ⑦氮?dú)?nbsp;  ⑧氧化鐵
（1）屬于混合物的是
 
       
（2）屬于純凈物的是
 

（3）屬于單質(zhì)的是
 
       
（4）屬于化合物的是
 

（5）屬于氧化物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷物質(zhì)的組成，是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的一種方法．研究水的組成就是利用了這種方法．電解水實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)中只生成氫氣和氧氣，確定了水是由
 
組成．得出此結(jié)論的依據(jù)是
 
．
（2）已知相同狀況下，相同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的分子．通過生成氫氣和氧氣的體積比為2：1，推求出水分子構(gòu)成中
 
為2：1，經(jīng)進(jìn)一步科學(xué)確認(rèn)，得出水的化學(xué)式為H2O．保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是
 
．
（3）寫出此實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
 
．此反應(yīng)的基本類型
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用圖中裝置制取氧氣，試回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室通過加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母代號(hào)），該裝置需要改進(jìn)的地方是
 
，改進(jìn)的目的是
 
．
所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為
 
，反應(yīng)類型為
 
．若用向上排空氣法收集氧氣則檢驗(yàn)是否收集滿的方法是：
 
．
（2）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物，它是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w．實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮?dú)怏w應(yīng)選擇的收集裝置是
 
，選擇該裝置的理由是
 
．
（3）工業(yè)上制取氧氣的原理是利用
 
進(jìn)行分離液態(tài)空氣，屬于
 
（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）
（4）化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是用綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作．從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，應(yīng)選擇
 
（填“分解過氧化氫”、“加熱高錳酸鉀”或“加熱氯酸鉀”）制氧氣，該化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、木炭燃燒后生成黑色固體
B、鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
C、磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，生成五氧化二磷固體
D、硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，并生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的最好方法是（　�。�
A、觀察氣體顏色
B、聞氣體的氣味
C、插入燃著的木條
D、插入帶火星的木條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全非常重要．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A、
液體加熱
B、
檢查裝置氣密性
C、
傾倒液體
D、
滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硫酸亞鐵在工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)藥行業(yè)中具有廣泛用途．某工廠利用9800kg廢硫酸和570kg廢鐵屑起反應(yīng)制取硫酸亞鐵，充分反應(yīng)后測(cè)得剩余物質(zhì)的質(zhì)量為10350kg（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），過濾除去雜質(zhì)．請(qǐng)計(jì)算回答：
（1）反應(yīng)時(shí)得到氫氣的質(zhì)量是
 
；
（2）理論上可得到硫酸亞鐵的質(zhì)量是多少？
（3）將反應(yīng)后的混合物在隔絕氧氣的環(huán)境中蒸發(fā)，當(dāng)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為54%時(shí)，即形成硫酸亞鐵晶體析出．若過濾時(shí)測(cè)得雜質(zhì)的質(zhì)量為10kg，從溶液中制取硫酸亞鐵晶體時(shí)，需要蒸發(fā)水的質(zhì)量是多少？（精確到0.1kg）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

食品安全與人的健康密切相關(guān)，下列做法不會(huì)危害人體健康的是（　�。�
A、蒸饅頭時(shí)加適量的純堿
B、制香腸時(shí)加過量的亞硝酸鈉
C、用霉變的大米煮飯．
D、甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品．使產(chǎn)品更新鮮

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同步練習(xí)冊(cè)答案