【題目】(1)有六種途徑可以制得氧氣,如圖所示:

①寫(xiě)出B途徑的反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;

②途徑A、B、C、E、F的基本反應(yīng)類(lèi)型都屬于 反應(yīng);

(填序號(hào))途徑發(fā)生的是物理變化;

④為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣,還需要加入 。

⑤根據(jù)“綠色化學(xué)”理念, (填序號(hào))途徑是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的最佳方法。

(2)某化學(xué)興趣小組利用如下圖所示裝置制取二氧化碳并對(duì)其性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證:

①A裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ;

②當(dāng)打開(kāi)K,反應(yīng)一段時(shí)間后:B處紫色石蕊溶液變成紅色,B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是 (寫(xiě)化學(xué)式);C處澄清石灰水變渾濁,寫(xiě)出C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式 ;D燒杯中 (填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是(2點(diǎn)) ,二氧化碳滅火的原理是 。

(3)某同學(xué)用如下裝置,進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的實(shí)驗(yàn)(圖中夾持儀器已略去)。

在完成氣密性檢查后加入藥品,并已設(shè)法在裝置中充滿(mǎn)二氧化碳。具體見(jiàn)下表:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析

(1)緩緩?fù)ㄈ隒O2,點(diǎn)燃A處酒精噴燈,一段時(shí)間。

木炭粉減少,D中有氣泡,石灰水變渾濁,且 。

硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為 。

(2)點(diǎn)燃B處酒精燈,一段時(shí)間。

B處玻璃管內(nèi)

以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明 (2種物質(zhì))具有還原性。

(3)停止通入二氧化碳,熄滅A、B兩處火焰。

C中

【答案】(1)①2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑②分解反應(yīng);③D;④MnO2(或催化劑);⑤A。

(2)①控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;②H2CO3;CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O;下層;

二氧化碳密度比空氣大;二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒;隔絕氧氣。

(3)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析

(1)緩緩?fù)ㄈ隒O2,點(diǎn)燃A處酒精噴燈,一段時(shí)間。

木炭粉減少,D中有氣泡,石灰水變渾濁且液面下降或石灰水沿右側(cè)導(dǎo)管進(jìn)入E燒杯中

硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為

CO2+C2CO。

(2)點(diǎn)燃B處酒精燈,一段時(shí)間。

B處玻璃管內(nèi)黑色粉末變紅。

以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明C、CO具有還原性。

(3)停止通入二氧化碳,熄滅A、B兩處火焰。

C中有D中的石灰水進(jìn)入。

【解析】

試題分析:B途徑的反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 途徑A、B、C、E、F的基本反應(yīng)類(lèi)型都屬于分解反應(yīng);D途徑發(fā)生的是物理變化,因?yàn)镈的變化屬于分離氮?dú)獾姆椒ǐ@得氧氣,過(guò)程中沒(méi)有產(chǎn)生新的物質(zhì),屬于物理變化;為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣,還需要加入MnO2 (或催化劑)。根據(jù)“綠色化學(xué)”理念,A途徑是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的最佳方法,方法簡(jiǎn)單。A裝置的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;當(dāng)打開(kāi)K,反應(yīng)一段時(shí)間后:B處紫色石蕊溶液變成紅色,B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是碳酸;C處澄清石灰水變渾濁, C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式CO2 +Ca(OH)2=CaCO3+H2O;D燒杯中下層的蠟燭先熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是二氧化碳密度比空氣大;二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒,二氧化碳滅火的原理是隔絕氧氣。木炭粉減少,D中有氣泡,石灰水變渾濁,且液面下降或石灰水沿右側(cè)導(dǎo)管進(jìn)入E燒杯中,因?yàn)榘l(fā)生的反應(yīng)時(shí)木炭減少能夠發(fā)生的反應(yīng)時(shí)二氧化碳和碳的反應(yīng),點(diǎn)燃B處酒精燈,一段時(shí)間B處玻璃管內(nèi)黑色粉末變?yōu)榧t色,因?yàn)樯a(chǎn)的一氧化碳和氧化銅發(fā)生反應(yīng),產(chǎn)生銅單質(zhì),說(shuō)明一氧化碳具有還原性,停止通入二氧化碳,熄滅A、B兩處火焰,C中有D中的石灰水進(jìn)入,因?yàn)闇囟冉档蜌鈮鹤冃,同時(shí)二氧化碳會(huì)和石灰水發(fā)生反應(yīng),氣體減少。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的說(shuō)法正確的是

A.紅磷可以在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧

B.魚(yú)類(lèi)能在水中生活,證明氧氣易溶于水

C.物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)時(shí),總會(huì)發(fā)光、發(fā)熱

D.自然界中發(fā)生的燃燒、動(dòng)植物的呼吸、金屬的銹蝕都是氧化反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在敞口容器中做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn):一是氧化汞(HgO)受熱分解生成汞和氧氣;二是鋁粉在氧氣中燃燒生成固體氧化鋁。他準(zhǔn)確稱(chēng)量了反應(yīng)前后容器及所盛物質(zhì)的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后質(zhì)量都發(fā)生了變化。請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

(1)鋁粉燃燒生成氧化鋁的質(zhì)量比參加反應(yīng)鋁粉的質(zhì)量____________(選填“大”、“小”或“不變”)。

(2)你認(rèn)為這兩個(gè)反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律?________________(選填“是”或“否”)。

(3)請(qǐng)寫(xiě)出氧化汞受熱分解的化學(xué)方程式________________________________。

(4)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是 。(填序號(hào))

①原子種類(lèi) ②原子數(shù)目 ③分子種類(lèi)

④分子數(shù)目 ⑤元素種類(lèi) ⑥物質(zhì)種類(lèi)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(4分)我們的生產(chǎn)、生活等都與化學(xué)有著密切的聯(lián)系。請(qǐng)用①稀有氣體 ②氮?dú)?/span> ③氧氣二氧化碳幾種氣體的序號(hào)填空:

(1)燈泡中充入 ,可以延長(zhǎng)燈泡壽命;

(2)可用于醫(yī)療急救和切割金屬的是 ;

(3)在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光,可制成多種用途的電光源的是 ;

(4)能使澄清石灰水變渾濁的是 ;

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)都屬于大氣污染物的是

AN2 SO2 CO BSO2 CO NO2 CCO2 CO NO2 DN2 SO2 CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】日常生活中加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘”和“鈣”指的是

A.離子 B.分子 C.原子 D.元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列詞語(yǔ)的有關(guān)化學(xué)原理解釋合理的是 __________

A.火上澆油為燃燒提供足夠的氧氣 B.風(fēng)助火威隔絕空氣

C.釜底抽薪燃燒需要可燃物 D.鉆木取火________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空:

(1)2個(gè)鐵原子________________;

(2)4個(gè)硫酸根離子________________;

(3)3個(gè)水分子________________;

(4)氯化鎂中鎂的化合價(jià)是正二價(jià)________________;

(5)地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素形成化合物的化學(xué)式________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空(每空只填一個(gè)).

①四個(gè)氮分子 ;②七個(gè)鉀原子 ;

③氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià) ;④兩個(gè)鈣離子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案