(2012?福州)根據(jù)如圖的信息判斷,下列說法正確的是( 。
分析:由“某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和該元素在周期表中的信息”,根據(jù)原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù),可知其質(zhì)子數(shù),而相對(duì)原子質(zhì)量在周期表中已標(biāo)出;非金屬元素:帶石字旁且最外層電子數(shù)大于4,則“硫”為非金屬元素;由硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,可知其最外層電子數(shù)為6,容易得到兩個(gè)電子變成陰離子.
解答:解:A、硫的名稱中含有“石”字旁且最外層電子數(shù)大于4個(gè),所以是非金屬元素,故錯(cuò)誤;
B、由元素周期表的信息可知該元素是16號(hào)元素,根據(jù)原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)可知:硫原子的核電荷數(shù)為16,故正確;
C、相對(duì)原子質(zhì)量的單位不能是克,故錯(cuò)誤.
D、由硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,可知其最外層電子數(shù)為6,容易得到兩個(gè)電子變成陰離子,故錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):掌握元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用;了解原子和離子的相互轉(zhuǎn)化;會(huì)識(shí)別和應(yīng)用原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖;掌握元素的簡(jiǎn)單分類是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?福州)根據(jù)如圖所示的信息計(jì)算:
(1)加入的稀硫酸質(zhì)量為
24.5
24.5
 g.
(2)所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(化學(xué)方程式:2KOH+H2SO4═K2SO4+2H2O)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?昭通)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)A、B、C,回答問題(1)~(3).
(1)實(shí)驗(yàn)A中,銅片上的紅磷沒有燃燒,說明燃燒需要
達(dá)到著火點(diǎn)
達(dá)到著火點(diǎn)

(2)實(shí)驗(yàn)B中,能充分證明質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是
天平仍保持平衡
天平仍保持平衡
,從微觀角度分析質(zhì)量守恒的原因是
反應(yīng)前后的原子個(gè)數(shù),質(zhì)量分?jǐn)?shù),種類不變
反應(yīng)前后的原子個(gè)數(shù),質(zhì)量分?jǐn)?shù),種類不變

(3)實(shí)驗(yàn)C中的一處明顯錯(cuò)誤是
氫氧化鈉放在紙片上稱量
氫氧化鈉放在紙片上稱量
,如果量取水時(shí),仰視讀數(shù),配得的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“不變”),配置好的氫氧化鈉溶液必須密封保存,原因是
氫氧化鈉接觸空氣中的二氧化碳而變質(zhì)
氫氧化鈉接觸空氣中的二氧化碳而變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?蘭州)根據(jù)如圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)P點(diǎn)表示在t1℃兩物質(zhì)的溶解度關(guān)系為b
c(填“>”、“<”或“=”).
(2)t2℃,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為
b>a>c
b>a>c

(3)t2℃時(shí),50g b物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為
75g
75g

(4)b中含有少量的a,若要提純b,可采用
降溫(或冷卻熱飽和溶液)
降溫(或冷卻熱飽和溶液)
結(jié)晶的方法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?黑龍江)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
試管
試管
;b
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;基本反應(yīng)類型為
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
;此反應(yīng)中二氧化錳起
催化
催化
作用.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
B
B
(填寫裝置的字母代號(hào),下同);
應(yīng)選用的收集裝置是
E
E
.檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是:將燃著的木條放在
集氣瓶口
集氣瓶口
,觀察火焰是否熄滅.

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同步練習(xí)冊(cè)答案