【題目】同學(xué)們運(yùn)用對(duì)比的學(xué)習(xí)方法探究堿的性質(zhì)。
①由上圖實(shí)驗(yàn)一、二可知,氫氧化鈉會(huì)吸收空氣的______________,因此要密封保存。
②實(shí)驗(yàn)三中可觀察到三個(gè)軟塑料瓶變癟的程度大小為A>B>C, A瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________,對(duì)比A瓶與____________(選填“B”或“C”)瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可證明CO2 能與NaOH發(fā)生反應(yīng)。
③同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如下兩種方案鑒別氫氧化鈉溶液與飽和氫氧化鈣溶液(編號(hào)為A、B)。
方案一 | 方案二 | 分析 |
微熱(不考慮水分蒸發(fā)) | 兩種方案中均觀察到A試管內(nèi)出現(xiàn)白色渾濁,A中試劑為____________; 方案二的設(shè)計(jì)原理是利用了_____________。 |
【答案】 H2O 和CO2 2NaOH + CO2= Na2CO3+ H2O C 氫氧化鈣溶液 氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小
【解析】由上圖實(shí)驗(yàn)一、二可知,氫氧化鈉會(huì)吸收空氣的水分散潮解,與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì),因此要密封保存;②三個(gè)軟塑料瓶變癟的程度大小為A>B>C,即氫氧化鈉吸收的二氧化碳的最多,水吸收二氧化碳的最少;氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O ;對(duì)比裝有氫氧化鈉溶液的A瓶與只裝有水的C瓶,A變癟的程度遠(yuǎn)大于C變癟的程度,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可證明CO2 能與NaOH發(fā)生反應(yīng);③方案一生成白色沉淀是由于氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成的,A中試劑為和氫氧化鈣溶液;方案二是由于氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小的原理;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列推理正確的是
A.分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B.由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
C.在同一化合物中,金屬元素顯正價(jià),則非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)
D.氧化物是指含有氧元素的化合物,則含有氧元素的化合物一定是氧化物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是
A.氧氣能支持燃燒,可作燃料
B.將盛有澄清石灰水的試劑瓶敞口放置,石灰水表面會(huì)有一層白膜生成
C.將紫色石蕊試液滴入某無(wú)色溶液呈現(xiàn)紅色,該溶液中一定溶有二氧化碳
D.人與動(dòng)物的呼吸作用都屬于緩慢氧化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的常用方法。下列推理正確的是( )
A. 純堿的水溶液呈堿性,所以純堿屬于堿類(lèi)
B. 分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的
C. 酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D. 化合物是含有不同種元素的純凈物,所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖的錐形瓶?jī)?nèi)是空氣,試管中盛有部分水,現(xiàn)向試管中加入某種物質(zhì)后,會(huì)使U形管內(nèi)b處的液面高于a處的液面。則該物質(zhì)不可能是………( )
A. 氯化鈉 B. 濃硫酸 C. 生石灰 D. 氫氧化鈉固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧氣的下列性質(zhì)中,有一項(xiàng)與其它三項(xiàng)有著本質(zhì)的區(qū)別,它是
A. 無(wú)色 B. 無(wú)味 C. 難溶于水 D. 能支持燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中,屬于分解反應(yīng)的是( )
A.S+O2SO2
B.3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑
C.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
D.CuSO4+BaCl2═BaSO4↓+CuCl2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)家Tim Richard將分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式像小狗的某有機(jī)物(如圖所示),取名為“小狗烯”(化學(xué)式為C26H26)
請(qǐng)計(jì)算:(1)“小狗烯”的相對(duì)分子質(zhì)量是__________
(2)“小狗烯”中碳元素和氫元素的質(zhì)量比____________(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)
(3)33.8g“小狗烯”中含碳元素_________克(結(jié)果精確到0.1g)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋅是人體必需的的微量元素,稱(chēng)“生命元素”。
【鋅的廣泛應(yīng)用】
(1)處于生長(zhǎng)發(fā)育期的兒童、青少年如果缺鋅,會(huì)導(dǎo)致發(fā)育不良,食欲差,反應(yīng)遲鈍。缺乏嚴(yán)重時(shí),將會(huì)導(dǎo)致“_________ 癥”和智力發(fā)育不良。 補(bǔ)“鋅”采用藥補(bǔ)與食補(bǔ)并舉,經(jīng)常吃貝殼類(lèi)海產(chǎn)品、紅色肉類(lèi)等含鋅的食物有利補(bǔ)“鋅”,這個(gè)“鋅 ”指_____。
A. 單質(zhì) B. 元素 C. 原子 D. 分子
(2)實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸制取氫氣,同時(shí)得到副產(chǎn)品硫酸鋅。反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。
【制備七水硫酸鋅】
以含鋅廢渣(主要成分為ZnO,雜質(zhì)為FeO﹑CuO)為原料制備七水硫酸鋅(ZnSO4·7H2O)的流程如下。
(1)粉碎的目的是___________________。
(2)若實(shí)驗(yàn)室用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%,密度為1.84g/ml的濃硫酸配制200g、25%的稀硫酸,需要濃硫酸的體積為___________(精確到小數(shù)點(diǎn)后一位),配制時(shí),需要的玻璃儀器有量筒﹑玻璃棒、燒杯和__________,
(3)物質(zhì)X是__________,濾渣中含有的金屬單質(zhì)有__________,
(4)流程中獲得七水硫酸鋅前省略的操作是_______﹑冷卻結(jié)晶﹑過(guò)濾、洗滌和低溫烘干。
(5)某溫度下,F(xiàn)e(OH)3分解得到一種鐵﹑氧質(zhì)量比21:8的氧化物,該氧化物的化學(xué)式__________。
(6)除鐵過(guò)程中,溫度、pH對(duì)除鐵效果的影響分別對(duì)如圖所示。由圖可知,除鐵時(shí)溫度應(yīng)控制在__________℃為宜,pH應(yīng)控制在__________為宜。
【組成測(cè)定】在一定條件下,向ZnSO4溶液中加入Na2CO3溶液,充分反應(yīng)后,經(jīng)過(guò)濾、洗滌、低溫干燥得到純凈濾渣aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O。為了確定aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
【查閱資料】(假設(shè)每步反應(yīng)、吸收均完全。堿石灰為氫氧化鈉和生石灰的混合物。)
aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O受熱分解生成ZnO、H2O、CO2三種產(chǎn)物,
其中ZnCO3 ZnO+CO2↑;Zn(OH)2ZnO+H2O。
現(xiàn)稱(chēng)取35.9 g aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O在B裝置中進(jìn)行煅燒,將完全煅燒過(guò)程中產(chǎn)生的氣體依次通過(guò)裝置C和裝置D,它們分別增重7.2 g和4.4 g。
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
(1)裝置A的作用是_______________。
(2)若沒(méi)有E裝置,測(cè)得二氧化碳的質(zhì)量____________(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)。
(3)根據(jù)上述數(shù)據(jù),化學(xué)式a ZnCO3·b Zn(OH)2· c H2O中的a:b:c =_____________ 。
【反思與拓展】
濾渣成分因溫度等不同導(dǎo)致a、b、c會(huì)有差異,假設(shè)B化學(xué)式為ZnCO3·2Zn(OH)2·H2O,向該B中加入稀硫酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____________。
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