10．運(yùn)用學(xué)過的化學(xué)知識填空：
（1）檢驗(yàn)一塊布料是羊毛織品還是合成纖維織品，最簡便可靠的方法是灼燒聞氣味；
（2）硬水煮沸后硬度降低是因?yàn)樗锌扇苄遭}鎂化合物減少的緣故．
（3）加油站、面粉加工廠、紡織廠、煤礦的礦井內(nèi)，都標(biāo)有“嚴(yán)禁煙火”的字樣或圖標(biāo)，因?yàn)檫@些地方的空氣中�；煊锌扇夹詺怏w或粉塵，它們遇到明火，有發(fā)生爆炸的危險．

分析 根據(jù)羊毛主要是蛋白質(zhì)，合成纖維是化學(xué)纖維的一種，是用合成高分子化合物做原料制得的合成纖維進(jìn)行分析；根據(jù)硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物解答；
根據(jù)可燃性氣體或粉塵遇到明火，有發(fā)生爆炸的危險解答．

解答 解：（1）用燃燒法鑒別合成纖維和羊毛，羊毛燃燒有燒焦羽毛的氣味，燃燒后呈灰狀，合成纖維燃燒有刺激性氣味，合成纖維燃燒一般會縮成小球或者融化掉，所以最簡便、可靠的方法是抽絲后點(diǎn)燃，聞氣味；
（2）硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，煮沸后可溶性鈣鎂化合物減少形成沉淀；
（3）可燃性氣體或粉塵遇到明火，有發(fā)生爆炸的危險．
故答案為：（1）灼燒聞氣味；
（2）可溶性鈣鎂化合物；
（3）可燃性氣體或粉塵．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握硬水軟化的方法、羊毛織品還是合成纖維織品的方法以及燃燒和爆炸的知識是正確解答本題的關(guān)鍵

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．現(xiàn)有下列物質(zhì)，（1）燒堿（2）濃硫酸（3）大理石（4）小蘇打（5）甲烷（6）金剛石（7）酒精（8）洗滌劑
按要求填空：能用來切割玻璃的是（6）．能用來蒸饅頭的鹽是（4）“西氣東輸”的氣的主要成分是（5），可用作建筑材料的是（3）能使植物油乳化現(xiàn)象的是（8）．能與水以任意比混溶的是（7）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，正確的是（　　）
A．某固體加入稀鹽酸，產(chǎn)生了無色氣體，證明該固體一定含有CO32-
B．某溶液中滴加BaCl2溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，該溶液中一定有SO42-
C．某無色溶液滴入酚酞溶液后顯紅色，該溶液不一定是堿溶液
D．驗(yàn)證某燒堿樣品中是否含有Cl-，先加入稀鹽酸除去OH-，再加入AgNO3溶液，有不溶于稀硝酸的白色沉淀出現(xiàn)，證明含有Cl-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，許多結(jié)論都是通過實(shí)驗(yàn)得到的．如圖是我們在學(xué)習(xí)二氧化碳的性質(zhì)時所做過的一些實(shí)驗(yàn)，請回答相關(guān)問題：
（1）當(dāng)圖甲的試管里澄清的石灰水時，可觀察到變渾濁現(xiàn)象．
（2）圖乙所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菣z驗(yàn)二氧化碳是否收集滿．
（3）圖丙所示的實(shí)驗(yàn)說明了二氧化碳具有密度比空氣大，不燃燒、不支持燃燒性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．原子的構(gòu)成：①原子由居于原子中心的原子核和核外電子構(gòu)成的，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成的．②在原子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

15．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論不合理的是（　　）
項(xiàng)目A比較催化效果B比較硬度C檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥D
實(shí)驗(yàn)
50mL水與50mL酒精混合后的體積小于100mL
現(xiàn)象和結(jié)論左試管比右試管放出氣泡快--MnO2比CuO的催化效果好銅片上有劃痕--黃銅的硬度比銅小石蕊試紙變藍(lán)--化肥是銨態(tài)氮肥分子間有間隙
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．化學(xué)教材九年級上冊“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣．
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
Ⅰ．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象．A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象
Ⅱ．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃
Ⅲ．將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag．\
Ⅳ．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象
\
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（1）A中產(chǎn)生的氣體是氧氣；
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的質(zhì)量 和化學(xué)性質(zhì)  在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；
【實(shí)驗(yàn)評價】
（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)IV的目的是氧化鐵與二氧化錳哪一個更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑．
（2）若實(shí)驗(yàn)IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑．
【實(shí)驗(yàn)拓展】
  查閱資料得知，CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑． 下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是B． 
①M(fèi)nO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑 ②同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑 ③催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率  ④用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
B．加熱一定量的高錳酸鉀固體
C．加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
D．將一定質(zhì)量水通電電解一段時間

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
C．紅磷燃燒產(chǎn)生白霧，放出大量熱
D．在大理石上滴加稀鹽酸，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w

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